小學(xué)三年級(jí)英語期末試卷分析優(yōu)秀范文五篇(完整版)
【正文】 就有，本次又考丟分還是很嚴(yán)重。總之，這套試題檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又考察了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，這套試題為我今后的教學(xué)提供了方向。（3）個(gè)別學(xué)困生成績(jī)很差，30分的總分還沒得到10分，說明了學(xué)生間差距大，要警惕兩極分化。應(yīng)該是沒有搞懂句意，從而出錯(cuò)。說明學(xué)生對(duì)單詞的掌握還是比較熟練和牢固。有2個(gè)優(yōu)生，19人及格，及格率百分之45。根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時(shí)一定要與語境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”：話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語境，明確交際功能。低年級(jí)部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語言知識(shí)掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。五、今后教學(xué)采取措施根據(jù)出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。三、成績(jī)分析。失分較多。聽力共有六個(gè)部分：，錯(cuò)的較少。選擇正確的圖片，錯(cuò)的較少。筆試分為六個(gè)部分，該題有些學(xué)生錯(cuò)得比較多，分不清單詞意思。及格率100%。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓(xùn)練。因此，教師傳授知識(shí)要過細(xì)、全面，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。二．試題內(nèi)容：本次期終考試，總分30分。第二題：，選出一個(gè)不同類的單詞。多數(shù)同學(xué)沒得滿分，錯(cuò)誤一兩個(gè)。（4）一些學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，沒有以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待這一課程，有懼怕考試的苗頭。而在以后的教學(xué)中應(yīng)該汲取本次考試的教訓(xùn)，方式方法有針對(duì)性地進(jìn)行一些調(diào)整，力爭(zhēng)在下期取得優(yōu)異的成績(jī)。說明學(xué)生對(duì)字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。（20分）丟分很嚴(yán)重，幾乎每小題都有出錯(cuò)。還是要狠抓學(xué)生的英語單詞和句型，包括白體單詞。其中第9小題出錯(cuò)較多。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。第四題，聽音標(biāo)號(hào)。本題屬基礎(chǔ)題，錯(cuò)誤率較低。總體來說，本次期末考試題型稍難，多測(cè)驗(yàn)學(xué)生的交際能力。，要做到反復(fù)訓(xùn)練，狠抓穩(wěn)打，做好基礎(chǔ)訓(xùn)練，做好思維方法和答題技巧的訓(xùn)練。本題第四五小題錯(cuò)誤率較高。本題屬于基礎(chǔ)題，只要學(xué)生認(rèn)真審題就能做對(duì)。聽力部分：第一題，聽錄音圈單詞。
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