小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動方案(完整版)
【正文】 大賽要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)（18分）(2)語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢（16分）(3)感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)（18分）(4)能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力（18分）（二）、表演（15分）(1)衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)（3分）(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方（4分）(3)手勢、表情等態(tài)勢語言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵（4分）(4)表演與朗誦融為一體（4分）（三）、誦讀整體效果（15分）(1)朗誦形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺（5分）(2)配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦（5分）(3)氛圍營造、整體效果好（5分）九、評選方法此次比賽取各位評委所評分的平均分為最后得分。按班級開始朗誦比賽。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。八、活動要求: 本次活動要求二年級各班以班級集體參與，以班級為單位，在班內(nèi)進(jìn)行誦讀比賽。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。評分細(xì)則：本次活動根據(jù)內(nèi)容與表達(dá)、表演及誦讀整體效果等方面進(jìn)行評分，整個活動設(shè)立三個獎，一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧、人文的校園文化?？筛鶕?jù)節(jié)目需要，結(jié)合才藝表演，以生動活潑的方式創(chuàng)新性地展示詩文的意境。女：一篇篇美文，是鑲嵌（xiāng qi224。ng tīng）古詩書韻。女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。使學(xué)生借美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。（1分），表達(dá)自然。八、比賽形式每個班級各出兩個節(jié)目。三、活動時間：2014年6月1日四、主持人：李杏華吳瑤五、實(shí)施對象： 一到六年級全體學(xué)生六、誦讀內(nèi)容：中華經(jīng)典誦讀課本《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典。一等獎足球，二等獎籃球，三等獎羽毛球，優(yōu)秀獎乒乓球，各獎品獎到各小隊十、評分細(xì)則。學(xué)生小隊為集體(10人及以上)誦讀節(jié)目，每個誦讀節(jié)目時長均不限表演形式不限，可將同類精短詩文組合成板塊進(jìn)行串聯(lián)誦讀，也可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。評委按十分制評分，可保留兩位小數(shù)。表演形式不限，可將同類精短詩文
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