【正文】 標(biāo)準(zhǔn)。教師上課態(tài)度端正、教態(tài)自然。修改教案要認(rèn)真、務(wù)實、追求實效。王張營小學(xué)2013年春期第二篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求澗頭集鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求（2014年9月修改）為了加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教師教學(xué)行為、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，更好的適應(yīng)新課改，結(jié)合我鎮(zhèn)教學(xué)實際特制定《小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，望全鎮(zhèn)各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。各教研組每周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。評語要多采用激勵性的語言，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。單元測驗要及時批改、講評，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，采取相應(yīng)措施等。③加強(qiáng)作業(yè)講評，每個教師要有作業(yè)批改記錄，認(rèn)真記載作業(yè)中的典型錯誤及典型解法，幫助學(xué)生總結(jié)得失。即難度自選，數(shù)量自選，形式自選。按照因材施教的原則，抓好培尖補(bǔ)差工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，開辟第二課堂；對差生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。教師上課要努力實現(xiàn)各科課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，確保每一堂課的質(zhì)量。教師必須到點上課不遲到，到時下課不拖堂。練習(xí)內(nèi)容要緊扣教材，有針對性；練習(xí)形式要體現(xiàn)學(xué)科特點，有實效性。在教學(xué)實踐中，廣大優(yōu)秀教師設(shè)計出了大量的優(yōu)秀教案，對于那些經(jīng)得起推敲，適合“學(xué)情”和“教情”的教案，教師完全可以拿來為我所用；“經(jīng)典教案”還應(yīng)包括教師自己以前使用過的很成功的教案。教師教學(xué)要有教學(xué)工作計劃，班主任要有班主任工作計劃,教研組長要有學(xué)期教研組教研計劃。學(xué)期教學(xué)計劃的內(nèi)容要充實具體，既要體現(xiàn)《新課標(biāo)》的要求，反映教材的內(nèi)容及其重、難點，又要結(jié)合學(xué)生的實際情況，任務(wù)明確，措施方案切實可行，書寫工整規(guī)范。當(dāng)然，教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)自己和學(xué)生的實際情況對教案作必要的調(diào)整，使用后要寫出自己的感受和體會。(4)備教學(xué)思路。認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。每位教師的教學(xué)思想、教學(xué)方式、方法應(yīng)與時俱進(jìn)，要符合新課程要求，并能隨機(jī)應(yīng)變，以學(xué)定教，具備良好的教學(xué)機(jī)智。要創(chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。Ａ、難度自選——根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計ＡＢＣ三個等級的作業(yè)。④要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。期末考試結(jié)束后，要認(rèn)真填寫成績統(tǒng)計表，進(jìn)行全面質(zhì)量分析。同時要制定明確、簡要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計劃，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信。教研組每周開展一次教研活動，集體研討，互相學(xué)習(xí)、聽課、評課，并做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、有記錄。一、課前準(zhǔn)備各學(xué)科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在整個教學(xué)過程中結(jié)合《教師教學(xué)用書》進(jìn)行實施落實。課件的制作和選擇要具有實用性。課堂教學(xué)符合新課改精神。課堂練習(xí)必須具有針對性，課堂練習(xí)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生答題必須規(guī)范，解題過程要符合要求。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于3000字。3．嚴(yán)格按照省市區(qū)規(guī)定的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)備足課時。板書簡明工整，設(shè)計合理，重點突出。教師要全批全改。4．學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一印制試卷封皮，試卷分析及講評，講評后，裝訂成冊。教案課時數(shù)標(biāo)注清晰，體現(xiàn)課時的連續(xù)性。（3）信息反饋要及時，評價要體現(xiàn)多元化和多樣化；教學(xué)時間分配合理，按時上下課。不做無效勞動。批改符號要明了，利于學(xué)生判別。教師要做樣卷，把樣卷和試卷分析按序分別貼在備課里，裝訂整齊，按兩課時計算。目標(biāo)的達(dá)成度要高。、準(zhǔn)確性、條理性及英文的貫穿性。作業(yè)與測試。常識學(xué)科：備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的要求，做到環(huán)節(jié)齊全，超前一周備課。根據(jù)需要可酌情增加。學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，認(rèn)真實施教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，深化教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。每個主題單元確定中心發(fā)言人，比教學(xué)進(jìn)度提前1周，在集體備課記錄本上寫好發(fā)言提綱，在備課小組中進(jìn)行中心發(fā)言，同組老師進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言，形成本單元教學(xué)的知識技能目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教法和學(xué)法、學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的滲透與感悟等。備教學(xué)思路。（1）課本批劃必須有下列內(nèi)容：本課時教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點與難點、重難點批注、教師講解語言、補(bǔ)充練習(xí)設(shè)計等。要按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》多上好課，提高課堂教學(xué)效率。并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的敏銳觀察獲取反饋信息，及時調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)知識，技能缺陷，上好每節(jié)課，謀求最佳效果。教學(xué)過程中的反思與心得是教學(xué)過程中最有價值的部分，每天課后的“三言五語”是一定要寫的。它要求教師不僅要端正教學(xué)思想、而且要把握教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用教學(xué)原則，深刻理解教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法，使課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都嚴(yán)密、緊湊、合理，并始終扣住教學(xué)目標(biāo)的要求，隨時注意調(diào)整師生之間的感情。輔導(dǎo)要遵循鼓勵與表揚(yáng)的原則，使學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)其自信心。（4）作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。二年級：（1）寫字本：抄寫生字詞,每課一次，全批改，體現(xiàn)學(xué)生對錯誤的訂正過程。提倡面批。（8）演講：每月一個主題（學(xué)校定主題）。（3）數(shù)學(xué)練習(xí)本：隨堂全批改，體現(xiàn)學(xué)生對錯誤的訂正過程。（3）、練習(xí)冊：有完成，有批改，有改正。書面質(zhì)量分析含以下內(nèi)容：考試概況、考題分析、質(zhì)量情況、改進(jìn)措施等。每次考核情況都要及時向家長反饋，考核成績記入成績冊，期末考試結(jié)束及時交各班主任記入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案。及時做好教育隨筆的記錄，注重整理自己的感悟與體會。五、課時備課要做到：教學(xué)目標(biāo)明確，滲透落實三維目標(biāo)，體現(xiàn)創(chuàng)新性與發(fā)展性。一、候課預(yù)備鈴響，授課教師帶好教案、教具等候在教室門口，體育教師穿好規(guī)范服裝，提前2分鐘到場等候，其它需用專用教室的老師，在學(xué)生訓(xùn)練有素的情況下，可提前等候在教室前，否則要提前到班把學(xué)生組織好帶到專用教室峭得打了鈴才整隊前往。三、教學(xué)基本功要掌握教學(xué)的基本功，努力提高演講、解題、示范、實驗操作、教具使用等方面的能力。學(xué)期教學(xué)計劃必須在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)完成并送交教導(dǎo)處，單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃按正常教學(xué)進(jìn)度提前一周完成。備課要求（1）備大綱（課標(biāo)）與教材。要根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點和學(xué)生實際，選擇最優(yōu)教法，探求最優(yōu)學(xué)法，形成自己的教學(xué)思路。注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、實物、錄音、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。課堂教學(xué)要實施因材施教和分層教學(xué)，給不同學(xué)生予不同的發(fā)展，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和特色教育。提高學(xué)習(xí)成績。分別體現(xiàn)學(xué)科綜合能力的運(yùn)用、基礎(chǔ)知識的掌握等。定期進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展覽，特別優(yōu)秀的作業(yè)應(yīng)在學(xué)生中傳閱，有創(chuàng)見的應(yīng)予以表揚(yáng)、鼓勵。書面質(zhì)量分析含以下內(nèi)容：考試概況、考題分析、質(zhì)量情況、改進(jìn)措施等。每次考核情況都要及時向家長反饋，考核成績記入成績冊，期末考試結(jié)束及時交各班主任記入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案。每學(xué)期上交一份教研工作計劃、總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。制定全學(xué)期教學(xué)計劃。提倡微課助學(xué)。對個別學(xué)生的違規(guī)行為教師應(yīng)采取靈活、適當(dāng)、理智的處理方式，最好用形體語言給予制止。練習(xí)題的選擇要有代表性，不得做重復(fù)無效的練習(xí)。錯題有訂正。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于3000字。3．嚴(yán)格按照省市區(qū)規(guī)定的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)備足課時。板書簡明工整，設(shè)計合理，重點突出。教師要全批全改。4．學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一印制試卷封皮，試卷分析及講評，講評后，裝訂成冊。教案課時數(shù)標(biāo)注清晰，體現(xiàn)課時的連續(xù)性。（3）信息反饋要及時，評價要體現(xiàn)多元化和多樣化；教學(xué)時間分配合理，按時上下課。不做無效勞動。批改符號要明了，利于學(xué)生判別。教師要做樣卷，把樣卷和試卷分析按序分別貼在備課里，裝訂整齊，按兩課時計算。目標(biāo)的達(dá)成度要高。、準(zhǔn)確性、條理性及英文的貫穿性。作業(yè)與測試。常識學(xué)科：備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的要求，做到環(huán)節(jié)齊全，超前一周備課。根據(jù)需要可酌情增加。二、備課包括查閱資料、學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材、分析學(xué)生、教具、學(xué)具準(zhǔn)備、寫教案等。教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、活、新。盡可能性避免傷害事故的發(fā)生。小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求心得體會4學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)實施要求》后，我更加體會到了閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，提高閱讀教學(xué)的效率是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，教師要發(fā)揮的是主導(dǎo)作用，而不是替代作用。學(xué)習(xí)資源和實踐機(jī)會是無處不在，無時不有?？梢园验喿x教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，可以通過別的信息渠道去閱讀一些有關(guān)的書籍；也可組織學(xué)生收聽或觀看與課文相關(guān)的廣播、電視、音像制品等，這樣不僅能使學(xué)生較好地把握教材內(nèi)容，還可以讓學(xué)生更全面地分析人物的特點，受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染，讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。獨立見解，哪怕是不夠正確的認(rèn)識，通過課堂講解，以達(dá)到共識。”所以我認(rèn)為，首先應(yīng)抓好學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，因為它是理解文章中心意思和寫作特色的基本途徑。教學(xué)目標(biāo)要明確，包括德育、智育目標(biāo)，每節(jié)課的教學(xué)目的和要求應(yīng)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，符合學(xué)生的實際。板書設(shè)計要簡明扼要，形式靈活，有針對性。在集體備課的基礎(chǔ)上，個人鉆研，結(jié)合實際，靈活選擇教法?；顒訉嵺`課要寫出總結(jié)報告。品德與（生活）社會：以三級主題為單位，每一個三級主題備一課時教案。，批改規(guī)范、及時。、全面性與啟迪性。 、新穎性及適切性。五、優(yōu)質(zhì)課程資源評比要求優(yōu)秀教案與課件各校安排專人負(fù)責(zé)分工與上交，要確保質(zhì)量。（1）新課堂同步探究作業(yè)（堂清作業(yè)）；（2）上交作業(yè)本（每周三次，作為日清作業(yè),題目選擇要有針對性和實效性）。作業(yè)形式應(yīng)的多樣、靈活，要求要明確。教學(xué)基本功熟練使用一體機(jī)及相關(guān)教具，使用普通話，教態(tài)親切、自然；語言準(zhǔn)確、簡練，富有啟發(fā)性、趣味性和邏輯性；板書工整，布局合理；反饋信息的處理得當(dāng)，評價及時到位、多元。教師備課要使用正楷字，不得抄襲他人教案，不以課件代替教案，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)實際靈活使用課件。（六）四清工作（重點抓好周清、月清）周清，以筆記本為主，重點清基礎(chǔ)字詞、默寫詞語，背誦課文、積累詞句。5．對學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格要求，規(guī)范書寫。5．教師要關(guān)愛學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。教師備課須寫下水文。在試卷上要標(biāo)出做題時間、和姓名。效能發(fā)揮到極大化。對不能按時獨立完成作業(yè)的學(xué)生要及時輔導(dǎo)和幫助。確保課堂教學(xué)時間的有效性。教師候課時要做好下列事項：做好課前準(zhǔn)備；學(xué)生要有精神；教師布置復(fù)習(xí)內(nèi)容等。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。每學(xué)期舉行校級教學(xué)研討活動8——10次，積極探討課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。成長檔案袋應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、最佳作品（成績記錄及各種作品）、社會實踐及社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄，教師、同學(xué)的觀察和評價，來自家長的信息，考試和測驗的信息等。比例是平時占60%，期末占40%。課堂提問、隨堂測試、作業(yè)檢查、單元測驗屬于平時考察，由教師自行組織；期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。B、形式自選——可根據(jù)學(xué)生的不同特長、不同愛好、不同水平，設(shè)計形式多樣的作業(yè)，供學(xué)生自選；也可由學(xué)生自主設(shè)計練習(xí)，激勵主動學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。三、關(guān)于講課