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縣委辦公室“一對一結(jié)對幫扶”活動工作總結(jié)(完整版)

2024-10-29 01:47上一頁面

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【正文】 建立有利于街道更好的了解和掌握貧困大學(xué)生信息,便于結(jié)對企業(yè)對所幫扶學(xué)生以后的就學(xué)、生活、就業(yè)提供更多的幫助,加強(qiáng)了幫扶學(xué)生與結(jié)對企業(yè)的溝通與聯(lián)系。要充分利用各種渠道,主動向支援學(xué)校老師學(xué)習(xí)請教。⑤、我校教師上公開課請支援學(xué)校教師點(diǎn)評。④、圍繞自己看到的,聽到的每人寫一篇觀摩感言。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在行政辦公室,負(fù)責(zé)策劃安排,聯(lián)系組織結(jié)對幫扶的相關(guān)事宜。還應(yīng)該多多吸收課外知識,所以我會和她一起去圖書館,看看計算機(jī)相關(guān)書籍,給我和她充電。由于這學(xué)期課程比較多,時間安排不能很充分,所以我計劃每周有兩個晚上找她一起去自習(xí),周末自習(xí)一天。在未來的日子里,我會充分履行一名學(xué)生黨員的職責(zé),在生活、工作和學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用。對缺勞力的貧困家庭,我們發(fā)動村社干部黨員,積極開展互幫互助活動,組建助耕隊,在農(nóng)忙時節(jié)為缺勞戶提供勞務(wù)支持;對缺技術(shù)的貧困家庭,我們積極開展“學(xué)科技、用科技”活動,動員他們廣泛學(xué)習(xí)科技知識,增強(qiáng)致富本領(lǐng);對缺項目的貧困家庭,我們充分發(fā)揮信息靈通的優(yōu)勢,三年來,為他們提供致富信息162條,提供致富項目9個。在具體幫扶工作中,我們堅持“三個結(jié)合”。班子成員指導(dǎo)分管股室干部職工的幫扶工作,各掛靠單位“一把手”指導(dǎo)本單位干部職工的幫扶工作,由上到下,一級抓一級、層層抓落實,有力推動了幫扶工作的開展。原創(chuàng)文章。2006年春節(jié)前,在得知相如辦藤茨溝村陳三文、周理英兩家的孩子遇車禍死亡,造成家庭波動很大的情況后,縣委常委、辦公室主任陳鵬泉同志立即帶領(lǐng)班子全體成員,深入他們家中進(jìn)行慰問,并分別送去慰問金1000元,讓兩戶人家感激不盡。并且她還在自律會擔(dān)任職務(wù),比較忙碌無時間學(xué)習(xí)。我一定會竭盡所能的去幫助她。認(rèn)真反思工作中存在的問題、不斷改進(jìn)工作思路,精細(xì)管理措施,為我校的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(1月至2月)交流學(xué)習(xí)階段(3月至6月)主要任務(wù)有:①、學(xué)習(xí)支援學(xué)校辦學(xué)理念及常規(guī)管理辦法,觀摩優(yōu)秀的教案、作業(yè)批改、單元章節(jié)過關(guān),學(xué)困生轉(zhuǎn)化,聽課記錄以及優(yōu)秀課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等,更新我們的觀念,改進(jìn)我們的教學(xué)方法,不斷的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得教育教學(xué)質(zhì)量大面積提高。②、每人完成一節(jié)教學(xué)設(shè)計和支援學(xué)校老師交換意見。六、相關(guān)要求各中層、老師要在思想上高度重視結(jié)對幫扶工作,珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。根據(jù)街道辦事處的統(tǒng)一部署,制定和出臺幫扶結(jié)對實施方案,積極聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)熱心慈善事業(yè)、有社會影響力的企業(yè)家、外出創(chuàng)業(yè)成功人士,通過他們的示范和帶動,不斷增強(qiáng)慈善事業(yè)的感染力和凝聚力,使更多的企業(yè)和成功人士能參與到此次結(jié)對幫扶活動中來,伸出援助之手救助更多的貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。第五,精心組織,加強(qiáng)監(jiān)管,正確引導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在行政辦公室,負(fù)責(zé)策劃安排,聯(lián)系組織結(jié)對幫扶的相關(guān)事宜。對照反思階段(7月至8月)主要任務(wù)有:①、結(jié)合學(xué)習(xí),對照自己平時的工作,深刻反思,每人寫一篇自查材料,認(rèn)真查找自己工作中的不足,分析原因,提出今后努力的方向。總結(jié)提升階段(11月至12月)主要任務(wù)有:①、結(jié)合自己在幫扶中所學(xué)知識,每人完成一節(jié)教學(xué)設(shè)計。在學(xué)習(xí)過程中做好筆記。③、整理與支援學(xué)校老師交流的內(nèi)容,寫一篇提高教學(xué)質(zhì)量的措
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