【正文】 使班主任高度重視幼兒習(xí)慣培養(yǎng)工作，能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)有針對(duì)性地、創(chuàng)造性地開(kāi)展習(xí)慣培養(yǎng)工作。品德行為習(xí)慣：（1）主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，待人熱情大方。（4）睡眠：能安靜迅速地脫衣上床，整齊地?cái)[放鞋子，安靜入睡、姿勢(shì)正確。第一篇：幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案瑞塔鋪鎮(zhèn)中心幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想在《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于“幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”的工作要求，以《桑植縣教育局幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)與考核細(xì)則》為指針，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定養(yǎng)成教育內(nèi)容，探索培養(yǎng)方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育活動(dòng)，達(dá)到家園共同促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的目的。會(huì)整理被褥，穿脫整理衣服，會(huì)合作抬小床。（2）自覺(jué)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具、用具、圖書(shū)；會(huì)整理玩具、圖書(shū)和學(xué)習(xí)用具，會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)。優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣培養(yǎng)方法的研究，突出趣味性和實(shí)效性。開(kāi)展幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)方法的研究論文征集活動(dòng)及幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)研究討論很多，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。（3）入廁：不將小便弄在池外，便后會(huì)用紙擦凈屁股，沖凈便槽，整理好衣服。學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做事專心，不打擾同伴。三、實(shí)施措施（一）規(guī)范教師行為首先組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范》，讓老師們對(duì)教師的精神面貌、語(yǔ)言、行為以及儀表等要求有了全面的認(rèn)識(shí)，然后結(jié)合我園實(shí)際，重新制定了新的《日常工作要求》，包括安全、教育教學(xué)、生活活動(dòng)、衛(wèi)生保健、行為習(xí)慣等方面，每一項(xiàng)都進(jìn)行了比較全面而細(xì)致的要求。為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使幼兒終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，幼兒園常抓不懈，不定時(shí)檢查評(píng)比，成績(jī)記入各班量化考核成績(jī)中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處?！笨菰?、單一的教育形式不能引起幼兒的興趣，這將直接影響到教育的目的和結(jié)果。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生”,道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。首先，在《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中都明確指出對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。一個(gè)人品德高尚，社會(huì)覺(jué)悟和社會(huì)準(zhǔn)則才能成為其精神財(cái)富?！弊鳛橐幻變簣@老師，除了口頭提醒、正面引導(dǎo)之外，還在環(huán)境方面下了功夫。習(xí)慣培養(yǎng)從娃娃抓起，抓早抓好勢(shì)在必行。有自己事情自己做的愿望，在成人的指導(dǎo)下，能完成洗手、穿衣、穿鞋、系扣子、等自我服務(wù)性勞動(dòng)。進(jìn)行榜樣教育。主動(dòng)參與值日生活動(dòng)(放椅子、整理圖書(shū)、照料自然角等)。主動(dòng)帶走自己的物品。積極參與體育鍛煉，鍛煉過(guò)程中能及時(shí)增減衣服、喝水等。交往能力方面:愿意和小伙伴分享玩具、圖書(shū)、食品。交往能力方面:愿意和小伙伴分享玩具、圖書(shū)、食品。具體目標(biāo)作息習(xí)慣有規(guī)律，能夠比較自覺(jué)的控制自己的行為。具體目標(biāo)會(huì)做值日生工作，能夠做到進(jìn)餐前擦桌子，配合收拾碗筷、掛毛巾等工作。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)能與同伴互助、合作和分享。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的鑒賞 能力以及審美能力。家庭禮儀：掌握接打電話的正確方法和注意事項(xiàng)。知道如何正確的乘坐公交車、交通工具（主動(dòng)刷卡，按順序上下車，上車時(shí)不擠不推，要禮讓老弱病殘?jiān)校恍旭傊胁淮螋[大聲喧嘩，不向車外丟東西、吐痰，不脫鞋、不蹬座位，不在車上吃東西，下車提前準(zhǔn)備，并使用文明用語(yǔ)......基本禮儀：能在初次見(jiàn)面時(shí)主動(dòng)與客人打招呼，并能自我介紹和介紹他人，表情自然，聲音洪亮，語(yǔ)速適中。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，知道與人交往時(shí)應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ)，知道在何種情況下運(yùn)用“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒生活的條理性和獨(dú)立生活的能力，并為幼兒參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)“三八節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”、“兒童節(jié)”、“五一”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日不同意義。具體目標(biāo)懂得尊敬國(guó)旗、熟悉國(guó)歌、知道幼兒園每周升國(guó)旗活動(dòng)的教育意義。了解身體主要器官的功能及重要性，懂得自我保護(hù)常識(shí)。需要打斷別人講話時(shí)，知道等別人說(shuō)完一句話以后，再說(shuō)“對(duì)不起，打擾一下”，讓后在別人允許的情況下說(shuō)出你的事情。聲音適中、自然大方。注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。掌握學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)后整理工作。能夠主動(dòng)整理室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。大小便能夠自理，便后能整理衣服。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)有益活動(dòng)，有自信心。尊敬長(zhǎng)輩吃東西先請(qǐng)長(zhǎng)輩吃。交往習(xí)慣能有禮貌地與他人問(wèn)好、道別。在集體教學(xué)中主動(dòng)舉手發(fā)言。，整理好衣服。要及時(shí)評(píng)估，要表?yè)P(yáng)，用各種方式表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)。養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。上課時(shí)，能在教師提醒下端正坐姿，不隨意離開(kāi)座位，并能將有意注意集中到教育活動(dòng)中。（二）積極鼓勵(lì)，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教師要巧用激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)有聲語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言以及師生之間的情感來(lái)強(qiáng)化幼兒的良