六年級語文上冊第六單元赤壁之戰(zhàn)教案(完整版)
【正文】 明借箭的前因后果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。二、整體進入1．我們知道課文中出現(xiàn)了三個人物，指名回答——出示：曹操周瑜黃蓋哪一個在這場戰(zhàn)爭中起了非常重大的作用？（黃蓋）為什么？因為黃蓋想出了火攻的計策。三、講讀課文1．過渡：火攻當(dāng)然不是放一把火，要完成這一個計劃，就要巧妙安排，環(huán)環(huán)相扣。（8）乘勝追擊，大獲全勝。第5節(jié)第2句（周瑜自不量力……哪有不失敗的。這么多生動有趣的小故事，全出自《三國演義》這本書。（11）齊讀第11節(jié)乘勝追擊，打擊曹軍的句子。思考：東南風(fēng)在此次戰(zhàn)役中起了什么作用？火船、小船、兵船各有什么用處？為什么要“定點點火”？這節(jié)課我們來交流第2題。齊讀最后一節(jié)。作業(yè)設(shè)計完成課后習(xí)題，熟讀課文，課外閱讀《三國演義》。2．補上東漢末年（時間）曹操率軍南下，攻打東吳。指名分節(jié)朗讀課文。）為什么要“定點點火”呢？生：不能離曹操太遠，也不能太近。*B．第3題師：那么黃蓋詐降到底帶了什么？火船：出示句子比較：二十條船都用幔子遮著，船里是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。）這里為什么要寫帶兵和糧草，與下文的哪句話有關(guān)系？（第7節(jié)：不錯……硫黃。4．出示思考題：從哪些詞句中看出寫信是為了騙取信任？*摘錄描寫東南風(fēng)猛的句子。（610）定點點火，讓火船沖向曹營。板書： 兵力 地理位置 水戰(zhàn)經(jīng)驗知己（周瑜）3萬 南熟水戰(zhàn)知彼（曹操）80萬 北不善水戰(zhàn)|戰(zhàn)船相連請同學(xué)算一算周瑜的軍隊一個人要打曹軍幾人？（）3．曹操知道自己不善水戰(zhàn)，所以采取了相應(yīng)的措施，讀書上的句子?！拌?、曰、吾、晌、囑、擂”；會寫“曹、瞞、吾、囑、勿、詐、擂、吶”；理解“
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