【正文】 高自我救護(hù)意識：出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。不買三五產(chǎn)品吃。三、總結(jié)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。預(yù)防發(fā)生食物中毒：，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 、冷、不清潔食物 、不吃冷飲,少吃、不吃零食 ，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。三、教學(xué)過程：（1）圖片導(dǎo)入：多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。(必答題)大家按小組進(jìn)行各輪比賽，下面開始第一回合的比賽。四、活動過程:(一)宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規(guī)則。二、教學(xué)形式：以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。在我問完題目后，就可以回答。(五)《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個話題。就是沒有 商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。預(yù)防發(fā)生食物中毒教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。選擇新鮮和安全的食品。食品安全消費常識教學(xué)目的：了解生活中的食品安全消費的常識。國家針對綠色食品實行綠色食品使用標(biāo)志，從2004年4月1日起，對米、面、食用油、醬油、醋五類食品實行市場準(zhǔn)入，要求此五類食品必須通過“QS”認(rèn)證，并在外包裝上加貼“QS”標(biāo)志及準(zhǔn)入證號，才能上市銷售。因此在選購保健食品時一定要仔細(xì)看使用說明書，看有無禁忌，同時還應(yīng)注意保健食品是食品而不是藥品，不能把保健食品當(dāng)做藥品來服用，以免影響及時正常就醫(yī)。2． 使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計一份適合自己的合理食譜。二、學(xué)生閱讀資料，小組討論思考題。，結(jié)果顯示7—18歲青少年中，%%，%%；與體質(zhì)密切相關(guān)的肺功能、耐力素質(zhì)和柔韌性素質(zhì)水平下降。(4)勿偏食某些特定的水果蔬菜。由于氨基甲酸酯類殺蟲劑會隨著溫度升高而加快分解，一般將清洗后的水果蔬菜放置于沸水中2～5分鐘后立即撈出，然后用清水洗1～2遍后，即可置于鍋中烹飪成菜肴。教學(xué)難點：培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入（1）討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）（2）小結(jié)：過胖、過瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人。身體缺水時，新陳代謝大大減慢。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時間，吃點零食對健康也有好處。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹臵冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。飲水。預(yù)防食物中毒教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。選擇新鮮和安全的食品。不能暴飲暴食教學(xué)目的：了解暴飲暴食的危害，養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣。課件出示（老師課前搜集的資料）大致內(nèi)容如下：①食品添加劑的種類及作用；②食品添加劑對人體健康的危害；③什么是綠色食品，綠色食品的標(biāo)志是什么；④新鮮食物，怎樣吃才安全。二、重點講述預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。選擇新鮮和安全的食品。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。在欣賞歌曲《東邊升起月亮》中引發(fā)學(xué)生的自豪感，從而更加認(rèn)真地去感受歌曲的優(yōu)美。終于她良心發(fā)現(xiàn)，從此改邪歸正。江蘇民歌《茉莉花》與東北民歌《茉莉花》的對比分析。欣賞不同形式的《茉莉花》 播放黑鴨子組合演唱的《茉莉花》。再次聆聽歌曲范唱：讓學(xué)生體會江南民族音樂清麗、柔婉的情緒,體會歌曲特點。指名學(xué)生隨音樂舞蹈,全體同學(xué)一邊欣賞一邊有感情地演唱。讓學(xué)生領(lǐng)會、體驗國標(biāo)舞蹈的風(fēng)格。三、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會“拉庫卡拉查”這種墨西哥民間舞蹈形式的快樂意境，樹立熱愛生活和積極了解世界民族文化的思想品質(zhì)。介紹歌曲：剛才聽到的輕松、歡快的歌曲就是墨西哥民歌《拉庫卡拉查》，再聽時你可以輕輕哼唱你覺得比較熟的地方。八、集體舞表演、小結(jié)： 師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容第 二 課 時一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：聆聽《化妝舞會》、《平原，我的心》二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于以積極的態(tài)度體驗美洲、拉丁美洲音樂的民族風(fēng)格，喜愛美洲、拉丁美洲的民族音樂。今天就讓我們一起走進(jìn)阿根廷的化妝舞會。完整聆聽樂曲：感受音樂的意境。難點：唱好《紅河谷》弱起小節(jié)和切分音。）（二）、表演《紅河谷》：節(jié)奏練習(xí)：X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X —— |X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X —— |觀察這兩條練習(xí)的第一行節(jié)奏和第二行節(jié)奏有什么特點?（相同）讀節(jié)奏，找出難點（切分節(jié)奏），并講授。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，同學(xué)們從中學(xué)到了什么?希望同學(xué)們通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，更加珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)家園，報效祖國!今后加深對民族音樂的了解和認(rèn)識，把我們的民族音樂發(fā)揚光大!第五課 神奇的童話一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：喜歡以音樂方式所描述的童話——《洛列萊》、《魔法師的弟子》和《黃鶴的故事》。二、學(xué)習(xí)重、難點：用正確的發(fā)音方法和略帶憂傷的心情演唱歌曲。三、學(xué)習(xí)重難點 ：重點：能以敘述的口吻、平靜的呼吸、有表情地齊唱或獨唱《洛列萊》。學(xué)習(xí)歌詞：（1）、跟著音樂旋律節(jié)奏念歌詞；（2）、跟著音樂輕聲哼唱歌曲，找出三段中難唱的句子；（3）、糾正學(xué)生出錯的句子；（4）、完整地演唱歌曲。三、學(xué)習(xí)重、難點：聆聽樂曲，能聽辨主題音樂及音色。老師簡介樂曲背景資料學(xué)生自己自由交流聽后感受（四）、學(xué)習(xí)交響詩的知識：講解交響詩的含義：按照文字、繪畫、歷史故事和民間傳說等構(gòu)思創(chuàng)作的一種大型管弦樂曲。第六課 勞動的歌一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠?qū)ξ覈鴦趧犹栕雍蛣趧痈枨信d趣，喜歡演唱、聆聽教材中的號子和勞動歌曲。并積極參與歌詞的創(chuàng)編活動中。（勞動號子 一領(lǐng)眾和）（設(shè)計意圖：用同類體裁、旋律相似的歌曲做導(dǎo)入，使學(xué)生能很快感受歌曲特點。（設(shè)計意圖：解決復(fù)雜的襯詞部分的歌詞；解決節(jié)奏難點：十六分和切分節(jié)奏。六、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一首勞動號子體裁的歌曲，這一類歌曲有著獨特的演唱形式——一領(lǐng)眾和。提問：同學(xué)們，你們注意了嗎，我們在唱“喲嗬”的時候，我們的動作是怎樣的？是向上的還是向下的？那旋律是怎樣的呢？是上行的還是下行的？（通過學(xué)生自己的親身體會，學(xué)生更好的理解了工程號子的特點，相信這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生的記憶會更加深刻。跟著音樂，帶上拉纖的動作來感受。難點：歌曲節(jié)奏（弱起）的把握。）在聽的時候同學(xué)們有沒有聽到有人領(lǐng)唱，有人附和的感覺呢？這就是勞動號子的一個特點“一領(lǐng)眾和”在下面的拓展學(xué)習(xí)中我們會更多的接觸到。學(xué)習(xí)歌詞：a、下面請同學(xué)們按節(jié)奏朗讀歌詞。學(xué)會用輕快的聲音演唱歌曲《中原，我的家鄉(xiāng)》并感受民族音調(diào)的風(fēng)格。中國管弦樂器也有別于西洋管弦樂器。從中感受歡樂。再次復(fù)聽歌曲：跟著旋律哼唱。5．通過觀看、欣賞幻燈片的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上結(jié)合任務(wù)認(rèn)識PowerPoint的窗口，掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法，在實踐操作的中促使學(xué)生和教師共同完成教學(xué)內(nèi)容。由于本課是PowerPoint 2003的第一課時，在教學(xué)時可以先讓學(xué)生有一個初步的感性認(rèn)識，體會PowerPoint 2003的方便和有趣之處，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)選擇默認(rèn)的“標(biāo)題幻燈片”版式，目的是讓學(xué)生以熟悉的文本輸入方法完成第一張幻燈片的制作。啟動PowerPoint的幾種方法：啟動PowerPoint與啟動其他應(yīng)用程序的方法一樣，一般有以下幾種： 1．從開始菜單的程序組中啟動。保存后演示文稿文件的擴(kuò)展名為pps。若在安裝PowerPoint時安裝“播放器”，則“播放器”會位于硬盤上的“Program FilesMicrosoft OfficeOfficeXlators”文件夾中。4．通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。演示文稿既可以在PowerPoint程序中打開，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，通過雙擊演示文稿的文件名打開文件。(5)插入藝術(shù)字，這項操作在學(xué)習(xí)Word的時候?qū)W生已經(jīng)學(xué)習(xí)過，因此在這里教師要注意分析、對比任務(wù)，使學(xué)生利用已經(jīng)掌握的技能來解決這個問題，在分析任務(wù)時，教師稍作引導(dǎo)，等學(xué)生醒悟后讓學(xué)生自己看書并完成操作。插入新幻燈片1．若要插入一個新的空白幻燈片，請執(zhí)行下列操作之一：（1）在“格式”工具欄上，單擊“新幻燈片”按鈕。4．創(chuàng)新與行為能制作圖文并茂的幻燈片。（2）觀察討論。①看書自學(xué)。（3）交流總結(jié)。（5）鞏固深化。5．運用所學(xué)的技能，設(shè)計制作富有個性的幻燈片。(4)“背景(K)...”命令在Word中已學(xué)習(xí)過，可以放手讓學(xué)生在小組內(nèi)嘗試合作完成設(shè)置。關(guān)于配色方。設(shè)置彩色漸變背景是本課的難點，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作，設(shè)置滿意的背景。［教學(xué)重點與難點］1．重點：使用背景、配色方案對話框和模板美化幻燈片。3．自主練習(xí)、實踐內(nèi)化完成實踐園中的內(nèi)容，并將其美化。在“我們的運動會”的演示文稿中添加圖片。③反饋質(zhì)疑。師：一個演示文稿只有文字，另一個演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。［教學(xué)重點與難點］1．重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2．在“幻燈片版式”任務(wù)窗格(任務(wù)窗格：Office 應(yīng)用程序中提供常用命令的窗口。(6)教材中插入藝術(shù)字的實踐，建議讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容插入合適的藝術(shù)字標(biāo)題，例如“精彩的瞬間”標(biāo)題，便于在后面的知識點中對幻燈片進(jìn)行設(shè)計，使學(xué)生的思路更加清晰，有利于建構(gòu)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。可以采取學(xué)生獨立操作、個別演示、臨近學(xué)生互相觀看操作的方法使學(xué)生學(xué)會并能夠熟練地進(jìn)行此項操作。［課時安排］ 1課時。例如，要到外地展示一個幻燈文件，可以將制作完成的幻燈片文件和PowerPoint 播放器“”文件復(fù)制到U盤中，就可在Windows環(huán)境中展示了。如果從Windows桌面上啟動幻燈片的放映，只需在“我的電腦”或“資源管理器”中選中要放映的文件，然后右擊，在彈出的快捷菜單上單擊“放映”命令，即開始放映。3．用開始中的運行命令啟動。(5)放映幻燈片，既可以通過執(zhí)行“幻燈片放映(D)→觀看放映(V)”命令，也可以通過單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看放映效果。2．教學(xué)方法指導(dǎo)(1)引入新課時，教師可以先播放一個演示文稿，其中包括漂亮的背景、多變的動畫、聲音效果和學(xué)生喜歡的卡通電影片斷，并介紹PowerPoint演示文稿的特點和作用，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint 2003的興趣。7．能制作標(biāo)題幻燈片并能進(jìn)行保存。怎么唱出河南風(fēng)味：下滑音、變化記號要唱準(zhǔn)，唱出河南腔調(diào)，找準(zhǔn)河南的音調(diào)。風(fēng)格。設(shè)問：在你眼前仿佛出現(xiàn)了怎么一個場面? 你從音樂聲中感受到了怎樣的情緒?欣賞樂曲第二部分。（二）、表演《中原，我的家鄉(xiāng)》：解題：“中原”，河南地區(qū)聆聽范唱感受民族音調(diào)的風(fēng)格：說出歌曲在歌唱什么？怎樣的情緒？集體朗誦一遍歌詞。六、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)完了今天的勞動歌曲，同學(xué)們是不是更應(yīng)該熱愛勞動啊，用勞動來創(chuàng)造生活，用勞動創(chuàng)造美好的明天！第七課 黃河黃土是咱的根一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：從音樂中體驗音樂帶來快樂樂，從而促進(jìn)社會的發(fā)展。提出難點。發(fā)聲練習(xí)：a、開口練習(xí)(咬蘋果的感覺).b、呼吸練習(xí)(自然的打哈欠的狀態(tài))，理解并運用到唱歌中。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，我國的民歌分為三種：勞動號子、山歌和小調(diào)。這樣勞動者在演唱時才能做得更整齊，這在我們體驗時已經(jīng)感受到了。聆聽《連連夯》，體會作品所表現(xiàn)的形象。（設(shè)計意圖：真正學(xué)會歌曲。請同學(xué)們通過聆聽老師的范唱和觀察歌譜，體會一下紅色區(qū)域內(nèi)的音應(yīng)該用什么樣的力度來演唱。重音記號、上滑音、升記號、切分音。知道勞動號子的音樂特點，初步了解勞動號子和創(chuàng)作勞動歌曲的關(guān)系。通常采用含有套曲因素的奏鳴曲式、變奏曲式等單樂章曲式。分部分欣賞：（1）第一部分，讓學(xué)生跟著音樂想像魔法師施法的情景。大家一起唱《洛列萊》四、課堂小結(jié)：故事到這兒呢就結(jié)束了，那么，每個神話故事都有它的寓意，你覺得這個神話故事告訴了我們一個什么道理呢？討論后回答師總結(jié)：要堅定自己的信念，不要輕易受到誘惑。四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ：電子琴、課件五、學(xué)習(xí)過程：(一)、談話導(dǎo)入：學(xué)生自由說說自己所喜歡的古希臘神話人物。創(chuàng)編音樂短劇。知道法國作曲家迪卡斯。師范讀，集