【正文】 己更有氣質(zhì)，更容易讓自己在眾多的候選者中脫穎而出。第一篇：大學(xué)生現(xiàn)代禮儀結(jié)課論文大學(xué)生現(xiàn)代禮儀結(jié)課論文摘要：在大學(xué)里我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，更要學(xué)會如何認(rèn)識這個世界，建立起自己的世界觀、人生觀及價值觀，用自己更全面的知識建立起與這個世界溝通的橋梁，以及如何更禮貌的待人接物，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代禮儀這門課程，讓我們對禮儀有了更近一步的認(rèn)識，包括商務(wù)禮儀、社交禮儀等，讓我們切身體會到如何規(guī)范自己，做一個有禮儀的人。第二篇：大學(xué)生社會禮儀結(jié)課論文題目：講禮儀 受益終身摘要：禮儀是一個人素養(yǎng)、風(fēng)度以及魅力的體現(xiàn)，中國自古以來以“文明之邦”著稱，講禮儀講道德一向是我國的傳統(tǒng)美德，禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。反之，則會給別人一種比較差的印象，這個時候想再挽回，則要花費(fèi)更多的力氣，這就是常常說的第一印象。儀表禮儀當(dāng)然就是說形象的問題，整潔、美觀、得體是公關(guān)人員著裝的基本禮儀規(guī)范。強(qiáng)的專業(yè)知識，還要有很高的素養(yǎng)，不僅能夠熟悉各行各業(yè)的業(yè)務(wù)知識，還要有極強(qiáng)的應(yīng)變能力，外在是形象更是不可缺少的重要因素。而這也是迫切需要的，因?yàn)樯缃欢Y儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康；有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會化，提高社會心理承受力；有利于對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)；有利于對大學(xué)生進(jìn)行人文知識教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)；有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。可是禮儀教育，還未引起高校的足夠重視，大多數(shù)高校還未開設(shè)禮儀課程。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。關(guān)鍵詞：禮儀；文明；大學(xué)生；素質(zhì)所謂社交禮儀是指在人際交往、社會交往和國際交往活動中，用于表示尊重、親善和友好的行為規(guī)范和慣用形式。有德才會有禮，缺德必定無禮，倫理是禮儀的基礎(chǔ)、文化修養(yǎng)是指一個人文化底蘊(yùn)的提升。大學(xué)生是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。否則，沒有良好的禮儀修養(yǎng)，必然影響優(yōu)良職業(yè)道德的形成，甚至可能導(dǎo)致職業(yè)道德滑坡，不利于工作的穩(wěn)定。，滿足時代發(fā)展要求大學(xué)校園已經(jīng)或多或少的與社會接軌。3提升大學(xué)生禮儀修養(yǎng)教育水平的策略高校大學(xué)生禮儀修養(yǎng)教育仿佛一面鏡子可以招錄大學(xué)生的未來。，彰顯優(yōu)秀氣息大學(xué)生的性格特點(diǎn)因人而異。我們必須從現(xiàn)實(shí)社會形勢出發(fā)，以高校發(fā)展為目標(biāo)，以大學(xué)生未來為規(guī)劃，努力提升大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)。兩者之間是否有著聯(lián)系而相互影響著？我確信，這兩者之間必然有著聯(lián)系。一個知書不達(dá)禮，知識水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生，不可能成為一個優(yōu)秀人才。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個別，而且有著愈加普遍的趨勢。當(dāng)社會初于價值的轉(zhuǎn)型，倫理，道德，觀念，都處系亂狀態(tài)之中，作為社會的一部分的大學(xué)生，也是難作到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。它作用于人的情感狀態(tài)，影響和改變?nèi)说膬r值觀、人生觀、個性等，最終目標(biāo)是較會你學(xué)會與他人相處，學(xué)會做文明人。通過社交禮儀教育，讓你明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。首先要能夠接受別人，這是很重要的。其次懂得重視、尊重別人，這也是接受別人的思想基礎(chǔ)。最后我們得知了社交禮儀對于大學(xué)生素質(zhì)的重要影響。我相信一個有著豐富，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳缃欢Y儀的人大學(xué)生，一定也是個在人文素質(zhì)，社會素質(zhì)方面優(yōu)秀的大學(xué)生。我們都希望得到別人的重視與尊重，可是我們總是在忽視去重視、去尊重別人。接受自己喜歡的人很容易，但是接受自己不喜歡的人卻有一定難度，不過既然強(qiáng)調(diào)接受別人就一定要能夠接受自己不喜歡的人。通過社交禮儀教育進(jìn)一步提高你的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)你應(yīng)對酬答的實(shí)際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，具備基本的文明教養(yǎng)，讓文明之花遍地開放。而社交禮儀教育涵蓋了中華民族的文化教育和道德教育。作為一個典型的亞文化圈，大學(xué)城必然要受到社會大文化的影響和侵蝕。（2）中學(xué)時期應(yīng)試教育的副作用中學(xué)時代的應(yīng)試教育副作用。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn)。我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。而這最明顯的表現(xiàn)就是在人們的素質(zhì)上。否則，不利于健康思想的重塑。如此，才能完善自我，適應(yīng)社會。因此，大學(xué)生禮儀修養(yǎng)教育不能脫離社會現(xiàn)實(shí)。2高校大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的基本要求禮儀修養(yǎng)不僅關(guān)乎大學(xué)生自身的人格魅力，關(guān)乎高校的對外形象，更是關(guān)系我國大學(xué)生群體的整體素養(yǎng)水平。大學(xué)生們應(yīng)吸取傳統(tǒng)文化的精髓，提高文化道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)一些必要的禮儀常識，方可立足于社會、立足于風(fēng)潮的前端，在現(xiàn)代社會,不管是在公共場所，還是在私人聚會，只要你與人進(jìn)行交往，你在裝著打扮、言談舉止等外在形象就會出現(xiàn)在他人的眼里，并留下深刻印象。藝術(shù)是通過具體、生動的感性形象來反映社會生活的審美活動。對于社會來說，禮儀維護(hù)社會正常的生活秩序，是一種道德行為規(guī)范，對人的行為進(jìn)行約束，告訴你要怎么做，不要怎么做。希望有一天，“中國式過馬路”不再出現(xiàn)，隨處吐痰成為歷史，所有的人都能夠落落大方展現(xiàn)在他人的眼前，文明古國這個稱號能夠真正的體現(xiàn)。追求個性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn)，在追求突出個性過程中，卻有一些大學(xué)生把丑陋當(dāng)成了個性。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個人的學(xué)識，修養(yǎng)和價值得到社會的認(rèn)可和尊重。善于理解對方，然后因勢利導(dǎo)地談?wù)撛掝}。衣著應(yīng)與自身形象相和諧。作為一個普通職工，和同事相處，你代表個人，有時你還要代表企業(yè)，往往不同的角色還有不同的社交禮儀，有時還要根據(jù)對方適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的言行。知書達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個