【正文】 議聲。（師出示自制面具，并簡(jiǎn)單分析每個(gè)面具的裝飾特點(diǎn)，這樣更有說服力。親自示范，具體講解老師給你們示范的是立體面具的制作方法。了解面具的造型特點(diǎn)及表現(xiàn)形式和方法。初步學(xué)會(huì)面具的設(shè)計(jì)與制作。要求：力求生動(dòng)、有趣。在卡紙的頂端剪一個(gè)長(zhǎng)方形，這樣小貓的耳朵就做好了。人物面具著重刻畫各類人物表情，以區(qū)分其忠正、刻薄、貪心、詼諧；動(dòng)物面具以虎、兔、貓、猴最為多見，多是可愛的形象。三、講授新課：（25分鐘）面具概念：面具是戴在臉上裝扮成不同角色的游戲用品。提高審美情操和素養(yǎng)，進(jìn)行審美體驗(yàn)。通過對(duì)面具相關(guān)知識(shí)的介紹，了解面具的造型特點(diǎn)、材料特點(diǎn)，面具表現(xiàn)人物的形象特征和性格特征的常用手法，了解面具與人類、與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面具深刻的文化內(nèi)涵，“在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)”。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口等綜合能力，鍛煉學(xué)生大膽想象，勇于創(chuàng)新的創(chuàng)造能力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：（2分鐘）清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)、檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備。現(xiàn)在面具已不僅僅用于祭祀，而是成為戲劇、舞蹈表演的道具，是人們除舊迎新、歡歌勁舞、交流情感時(shí)不可缺少的裝飾。我們這節(jié)課大家跟老師一起來制作一個(gè)簡(jiǎn)單的貓臉面具。同學(xué)們是不是覺得面具很神秘，又很有趣呢？希望大家在課余時(shí)間能夠制作出更多又好看又有創(chuàng)意的面具。培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感表達(dá)方式和審美習(xí)慣，認(rèn)識(shí)面具的演變、發(fā)展過程，了解面具與人類、與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，從文化、民族、宗教等多角度認(rèn)識(shí)面具藝術(shù)，從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。三：講授新課：（15分鐘）通過剛才對(duì)面具藝術(shù)的欣賞，四人一組，討論一下，并談?wù)勀銈冇^后的感。那么，接下來我們開始給這張臉添加裝飾。那好，現(xiàn)在同學(xué)們就四人一組，先討論選擇出你們感興趣的內(nèi)容，并確定出主題，然后就用你們自帶的物品，進(jìn)行面具的設(shè)計(jì)制作。那么面具是什么呢？讓我們來看一下；面具又稱假面，在民間則稱為臉殼，臉子或鬼臉。不過，大家要帶著問題來欣賞，想一想，這些面具在表情塑造上有什么特點(diǎn)？在色彩方面有什么特點(diǎn)？（展示國(guó)外面具圖片）（色彩很豐富，造型奇特）好了，欣賞完了圖片，大家來回答老師的問題吧??？ 夸張。實(shí)踐目標(biāo)：①學(xué)習(xí)按步驟臨摹京劇臉譜。三、教具學(xué)具：學(xué)生：臉譜資料、鉛筆。③、指導(dǎo)制作法：教師要在學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生繪制京劇臉譜，但不能 越俎代皰替學(xué)生選擇譜式、色彩。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)材料的理解（材料的色彩、肌理、特點(diǎn)）和對(duì)材料的綜合利用。，大多數(shù)采用木頭、石、布、瓷、皮、龜甲、銅、紙、棕、竹、瓢、泥、石膏、甚至用塑料、玻璃鋼等。五官造型循有一定的程式，如眉毛“少將一支箭，女將一條線，武將如烈焰”；眼睛“男將豹眼圓睜，女將鳳眼微閉” 等。面具輪廓造型和眼睛、鼻子、嘴等有吉祥圖案構(gòu)成。如今傳統(tǒng)的狂歡活動(dòng)保留了下來，成為人們對(duì)幸福和自由向往的重要節(jié)日。，進(jìn)行材料的綜合利用。許多部落和部落的面具常是把雕刻和繪畫結(jié)合在一起，創(chuàng)造出頗為精彩的作品，盡管奇形怪狀，畢竟不是為造型藝術(shù)的一項(xiàng)重要的成就?，F(xiàn)在，在西方萬圣節(jié)的化妝舞會(huì)上，面具也扮演著重要的角色。制漿的原料很多也很常見，我們?nèi)粘Ｖ杏眠^的廢紙、天然材料的廢布料、木材、鋸末、植物的莖葉等都可以用作制作紙漿的材料，今天我們只需將準(zhǔn)備的材料用校園中的石磨磨碎即可。面具模具準(zhǔn)備十余個(gè)即可顏色及著色筆——利用現(xiàn)在其他功能室用的水粉顏料或者中國(guó)畫顏料即可?！鞠嚓P(guān)資料】生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。如果：每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。的合成產(chǎn)生；垃圾分類收集可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。同時(shí)垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行前處置的重要環(huán)節(jié),垃圾通過分類后便于對(duì)不同垃圾進(jìn)行分類處置。有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。可回收的垃圾主要包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教師找尋有關(guān)垃圾分類的知識(shí)。（3）揭取晾干面具稍微干一下，輕輕的揭起面具的邊緣，然后將整個(gè)面具從模具上取下，掛起晾干（曬干）。面具制作的水平很高，可以說已經(jīng)形成了一種文化。他的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)步的一種標(biāo)志。六、教學(xué)反思課改后的初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。：有著悠久的歷史和傳統(tǒng)，最大的特點(diǎn)是它的多樣性。：“撮泰”、“吞口”三、國(guó)外的面具藝術(shù)：“假面舞”表演。面具的耳翅多采用龍鳳及象征吉祥的花草作為裝飾圖案。學(xué)習(xí)