【正文】 戲。教學(xué)思路：運用多種形式來表現(xiàn)歌曲，是為了加深學(xué)生對二聲部合唱的理解，進(jìn)一步體會二聲部合唱的魅力。在律動與音樂活動這兩方面表現(xiàn)非常好，表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴 多媒體課件 打擊樂器教學(xué)方法：游戲活動激趣法、聽唱及視唱法、教師示范引領(lǐng)法、學(xué)生合作體驗法． 教學(xué)過程：一、游戲?qū)搿獙W(xué)生聽音樂進(jìn)教室課前準(zhǔn)備：課堂口號（音樂課堂，歌聲飛揚，音樂無限，快樂無限。師：在一個美麗的大森林里，住著兩只奇怪的動物，同學(xué)們想認(rèn)識它們嗎？ 【出示課件】樹林里有兩只老虎 并讓孩子們找出它們奇怪在哪里？ 生：一只老虎少了眼睛，一只少了尾巴。（2）、齊唱歌曲，注意歌詞唱準(zhǔn)確?！克?、實效評價（1）師：這首歌曲同學(xué)們唱的、表演的非常棒，可不知你們想過沒有，為什么它們一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，還生活得這樣這樣快樂呢？生：充分發(fā)揮想象，自由回答。動物是人類的朋友，讓我們攜起手來，共同保護(hù)我們的動物家園。35 單位：謝莊小學(xué) 性別：女 教齡：15 職稱：小教一級 聯(lián)系電話：*** 郵箱xiezhuang6915123第三篇：小學(xué)二年級音樂下冊《兩只老虎》教案《兩只老虎》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)：通過歌曲、輪唱、合唱的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識和集體主義精神。教學(xué)重點：培養(yǎng)合作意識。二、輪唱教學(xué)：學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲《兩只老虎》 同學(xué)們再來聽一下這首歌，發(fā)現(xiàn)在演唱方面和以前我們學(xué)的歌曲有什么變化嗎？仔細(xì)觀察，在《兩只老虎》這首二聲部輪唱歌曲中找出答案。分組來為這首歌編一下動作，待會兒集體表演。幼兒與老師一起復(fù)習(xí)歌曲。結(jié)束活動師：奇怪的老虎可真多，那我們一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎？ 師幼一起聽音樂走出活動室。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。如：響板、單響桶、木魚等。師：這又是誰呀? 生：小鴨 師：那小鴨她也在向我們問好呢！我們也一起用好聽的聲音問小鴨好吧！。（1）師：你們創(chuàng)編得太好了！這首歌老師也會唱，我和你們唱的感覺可不一樣哦，想不想聽？（想）師：你們聽出老師唱的這首歌里，有哪些地方特別有趣？（有的快，有的慢??）師：其實很簡單，老師是按照圖譜上的節(jié)奏來唱的，我們一起來看看。（3）引導(dǎo)幼兒將歌曲分段，進(jìn)行分組演奏。師：我們今天又學(xué)會了新本領(lǐng)，開心吧，我還知道你們會跳《兩只老虎》的舞蹈，對吧？那我們跳著舞蹈出去找找更奇怪的動物，好嗎？。第一段：兩只老虎，兩只老虎，（用響板來演奏）第二段：跑得快，跑得快。出示樂器，開始演奏。哎呀呀，尊敬森林大王別生氣，我們正要唱呢，你看我都準(zhǔn)備好了。三、活動過程律動導(dǎo)入：幼兒隨《小鳥飛》音樂進(jìn)入活動室。，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作。師總結(jié)：兩種或兩種以上的旋律合在一起唱，這種演唱形式叫合唱。讀一遍，發(fā)現(xiàn)了什么？（第一聲部早結(jié)束了，第二聲部還在讀）注意在讀歌詞時要換回齊唱的譜面。教學(xué)方法：游戲活動激趣法、聽唱及視唱法、教師示范引領(lǐng)法、學(xué)生合作體驗法。學(xué)生初步學(xué)會簡單的二聲部歌曲及輪唱歌曲、合唱歌曲帶來的立體飽滿、層次感的不同感受。七、教后反思這是一節(jié)以歌曲的學(xué)習(xí)和卡農(nóng)式演唱方法為主要內(nèi)容的綜合課。師：找兩名同學(xué)板前來畫，也可讓本組同學(xué)來幫忙，（播放課件范唱及動畫）其他同學(xué)為他們拍手加油，也活躍課堂氣氛。首先老師唱第二聲部，學(xué)生唱第一聲部教師和一個學(xué)生配合做游戲，一人一個聲部，其他孩子說說發(fā)現(xiàn)了什么？讓更多的孩子參加游戲，為演唱打基礎(chǔ)教師有針對性的指導(dǎo)教師講授什么叫輪唱，與以前的齊唱做對比二聲部合唱（1）請生隨伴奏唱一聲部，唱熟后再唱二聲部。（二）內(nèi)容研討師：這就是我們今天要學(xué)的歌曲《兩只老虎》，師板書課題 【出示課件】歌曲旋律下面請孩子們來學(xué)習(xí)這首歌曲的歌詞。這個游戲需要大家學(xué)會用耳朵聆聽別人控制自己，要懂得默契配合，能做到嗎？生：能！師：靜靜觀察教師里有什么東西？默默地記在心中。教學(xué)目標(biāo)：通過歌曲輪奏的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識和集體主義精神。教學(xué)思路：充分利用學(xué)生模仿