20xx國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：如何杜絕幼兒園虐童再次發(fā)生五篇范文(完整版)
【正文】 設(shè)計(jì)，又離不開(kāi)全社會(huì)的智慧眾籌、行動(dòng)眾籌。從未成年人保護(hù)法到刑法修正案(九)擴(kuò)大虐待主體范圍，我國(guó)在立法上并不缺位?！霸S多需要的東西我們可以等待/但是孩子們不能等”，孩子們是屬于未來(lái)、屬于明天的，但保護(hù)孩子需要從今天開(kāi)始，吹散虐童陰影，守住“幼有所育”的底線，才能讓“全體人民共建共享發(fā)展”的溫暖目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。這些虐童事件無(wú)不表明，幼師若是素質(zhì)差，幼兒就會(huì)遭殃。據(jù)悉，北京市已經(jīng)有所行動(dòng)，正在迅速排查相關(guān)隱患。對(duì)待孩子，任何施害行為都是不道德的，更涉嫌觸犯刑法。(十九大報(bào)告明確宣示：要在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展。“許多需要的東西我們可以等待/但是孩子們不能等”，孩子們是屬于未來(lái)、屬于明天的，但保護(hù)孩子需要從今天開(kāi)始，吹散虐童陰影，守住“幼有所育”的底線，才能讓“全體人民共建共享發(fā)展”的溫暖目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。從未成年人保護(hù)法到刑法修正案(九)擴(kuò)大虐待主體范圍，我國(guó)在立法上并不缺位。辦學(xué)進(jìn)入正軌、安全沒(méi)有死角，才能還孩子們一片晴朗的天空，這既需要頂層設(shè)計(jì)，又離不開(kāi)全社會(huì)的智慧眾籌、行動(dòng)眾籌。提高幼師素質(zhì)、抬升準(zhǔn)入門(mén)檻、完善幼師培養(yǎng)，是解決此類問(wèn)題時(shí)不能繞開(kāi)的一環(huán)。)中公預(yù)測(cè)對(duì)于幼兒園教師虐童事件，你怎們看? 中公解析看到虐童事件不僅令我非常的心痛，更多的是對(duì)于幼兒教師行為的憤怒，但憤怒的同時(shí)，更多需要我們引起反思，規(guī)范未成年人教師素質(zhì)，保護(hù)未成年人的安全健康成長(zhǎng)，勢(shì)在必行，迫在眉睫?？墒?，再完備的法律，如果量刑不夠、懲治無(wú)據(jù)、執(zhí)法不嚴(yán)，也難以達(dá)到立法初衷。要讓監(jiān)管有“力量”。嚴(yán)懲虐童幼師，與關(guān)心幼師待遇和培養(yǎng)，是一個(gè)硬幣的兩面。在網(wǎng)上熱傳的一段視頻中，上海攜程親子園的一名工作人員粗暴地將一名女童背包砸在地上，并將孩子推倒。這既反映了公司、教育局、婦聯(lián)三方的監(jiān)督管理責(zé)任缺失，也反映了從事此行業(yè)的老師素質(zhì)參差不齊，行業(yè)亂象頻發(fā)。學(xué)習(xí)能力：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。禮節(jié)：考生千萬(wàn)不能等考官剛說(shuō)完問(wèn)題或是問(wèn)題還沒(méi)有說(shuō)完就搶先回答，搞的跟搶答似的，會(huì)顯得不夠穩(wěn)重，考官喜歡考生稍加考慮后再做出回答，這樣會(huì)比較好，讓考官覺(jué)得你是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的，這樣的回答是比較成熟的。攜程公司應(yīng)該也是看到了問(wèn)題，找到了共識(shí)，從而給予員工這樣一項(xiàng)“托育”福利。最后，建議建立社會(huì)力量辦學(xué)“黑名單”制度，除了追究當(dāng)事人刑事責(zé)任外，對(duì)存在利益輸送等腐敗問(wèn)題和懶政怠政不作為的，應(yīng)堅(jiān)決追究懲戒?！驹蚍治觥恳?、教師的資格準(zhǔn)入制度沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)。三、學(xué)前教師的待遇沒(méi)有得到提高。但虐童問(wèn)題，則是法律問(wèn)題。在教師職業(yè)道德方面，樹(shù)立良好的為人師表形象，增強(qiáng)責(zé)任心和愛(ài)心，同時(shí)每一位教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。四、在政府的財(cái)力、物力都比較有限的情況下，應(yīng)大力吸收民間資本和力量，積極鼓勵(lì)社會(huì)辦園，扶持民辦幼兒園。六、教育行政部門(mén)對(duì)幼兒園教育和監(jiān)管不到位。如此低工資，還不如飯店的洗碗工，服務(wù)員，還有誰(shuí)愿做幼兒教師？四、大力發(fā)展公辦園的政策落實(shí)尚需時(shí)日。而現(xiàn)在很多在崗的幼兒教師都沒(méi)有教師資格證。此類事件一經(jīng)傳出，立即引發(fā)網(wǎng)友聲討。這不僅暴露出一些部門(mén)的管理混亂，也暴露出一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人是如何利用政府好政策和企業(yè)好福利挖掘“商機(jī)”的，如果再和管理混亂扯在一起，套用現(xiàn)在流行的灰犀牛理論，出問(wèn)題將是不可避免的結(jié)果。第四篇：2018佛山國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：幼兒園虐童事件如何反思2018佛山國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：幼兒園虐童事件如何反思【熱點(diǎn)背景】近日，一段視頻在網(wǎng)絡(luò)熱傳，上海攜程親子園老師扔書(shū)包、推孩子，還給孩子喂芥末，引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注。創(chuàng)新能力：思想解放，視野開(kāi)闊，與時(shí)
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