20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 作。實(shí)行“三條腿”走路：一條是大家走共同研討之路；二是走學(xué)科組內(nèi)部學(xué)習(xí)交流的路，三是走個(gè)人課題研究；本學(xué)年著重解決兩個(gè)問(wèn)題，一是抓好鄭州市重點(diǎn)課題、一般課題、校級(jí)課題管理與研究，二是學(xué)研型教師共同體建設(shè)。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級(jí)以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級(jí)各類征文評(píng)比。三、具體措施：加強(qiáng)研究過(guò)程的管理，深化主課題研究。其一，同課異教研討。收集教科研成果并歸檔。（二）提升管理，確保質(zhì)量結(jié)合學(xué)校教科研發(fā)展整體規(guī)劃，制定學(xué)科教研、科研計(jì)劃，將教研、科研、教師培訓(xùn)三個(gè)方面整合起來(lái)，完善教科研管理制度。充分利用區(qū)教育發(fā)展研究室的優(yōu)質(zhì)資源，在專家引領(lǐng)下，提升我校的教科研水平。做到備考工作的安全、有序?！案咝дn堂”學(xué)習(xí)書籍的學(xué)習(xí)和交流工作。抓好科組課題的常規(guī)研究工作，探索科組建設(shè)模式。對(duì)教師特別是青年教師進(jìn)行課題選題指導(dǎo)，使其了解當(dāng)今教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，力求所選課題切合實(shí)際，并有一定的研究?jī)r(jià)值。加強(qiáng)研究專題的相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提高教師教育理論水平和教科研能力，促進(jìn)教師的教育教學(xué)工作由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化，由教書型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作，積極參與各級(jí)教科研部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)調(diào)配合。加強(qiáng)課題組工作，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教科組長(zhǎng)及各課題組長(zhǎng)在課題研究中的作用。在如此“磨課”的過(guò)程中，執(zhí)教者就會(huì)在課程觀念、教學(xué)理念、教材處理、教學(xué)藝術(shù)等方面逐步地改進(jìn)提高，從而快速實(shí)現(xiàn)自我的專業(yè)成長(zhǎng)。深入開(kāi)展中青年教師差異研討活動(dòng)從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。五月份：課題階段性總結(jié)六月份：完成教科工作總結(jié)。切實(shí)抓好課題研究工作。本學(xué)期將進(jìn)一步明確思路，做到一學(xué)三結(jié)合。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科教研、科研、考研的工作，以教研組為單位圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課展開(kāi)教研活動(dòng)（四十周歲以下的女教師、四十五周歲以下的男教師必須上好一節(jié)課），積極推行市局的“一課三評(píng)”和“三課一評(píng)”的教研模式。建立健全校本教研制度，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。教科室將做好教師和學(xué)生對(duì)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，及時(shí)傳遞各學(xué)科競(jìng)賽信息，積極組織相關(guān)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使參賽學(xué)生能取得最佳成績(jī)。積極組織教師參加相關(guān)論文、課題評(píng)比，做好宣傳發(fā)動(dòng)、修改完善工作，爭(zhēng)取盡可能多獲獎(jiǎng)，促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)水平的提高。由教導(dǎo)處牽頭，組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。集體備課活動(dòng)要根據(jù)本學(xué)科教師任課時(shí)間進(jìn)行合理安排，將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教科室，便于巡視、指導(dǎo)、考核。尤其要加強(qiáng)對(duì)新教師的聽(tīng)課。完善教研機(jī)制，把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。組織參加市教育、教學(xué)論文的征集活動(dòng)。二、四年級(jí)硬筆書法比賽。教科室工作總結(jié)。片三年級(jí)解題能力比賽。組織進(jìn)行教科研理論學(xué)習(xí)。四、各月主要工作安排：二月份：做好開(kāi)學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作：擬寫教科研工作計(jì)劃；準(zhǔn)備集體備課活動(dòng)記錄??；準(zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料。結(jié)合學(xué)校課題研究，組織教師積極參加各級(jí)各類比賽。（四）廣泛開(kāi)展教科研活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師教科研能力提高。學(xué)校將參與指導(dǎo)課題實(shí)施全過(guò)程，嚴(yán)格執(zhí)行課題臺(tái)帳制度，記錄好課題組研究過(guò)程性資料的積累。三、主要工作：（一）規(guī)范教科研流程管理，扎實(shí)做好常規(guī)工作。召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，準(zhǔn)確把握考試要求，理清各學(xué)科復(fù)習(xí)思路。引導(dǎo)教師確列“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念；引導(dǎo)教師從“苦干型”、“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“專家型”發(fā)展。建立學(xué)校中青年骨干教
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