20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第四單元平行與相交教學建議(完整版)
【正文】 平行。借助問題“你能畫出一組平行線嗎？”引入對平行線的畫法的學習。第二個紅點是學習如何利用工具畫出一組平行線。在此基礎上讓學生直接在點 子圖上畫出一組平行線。教學時，應放手讓學生進行操作，引發(fā)學生的思考，也讓學生進一步體會到長方形的兩組對邊平行且相等。這樣可 以更好地培養(yǎng)學生綜合應用所學知識解決實際問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念。教學時，要先組織學生通過兩根鉛筆擺出一組平行線，用三根擺的時候，借助素材讓學生體會到“已知直線的所有平行線都互相平行”這一平行線的性質(zhì)，同時還可以讓學生畫出幾條已知直線的平行線進一 步驗證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，加深認識。 自主練習第 1題是找出互相平行的直線，第 2題是找出幾何圖形中互相平行的線段，都是針對互相平行這一位置關系的鞏
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