【正文】 以及可以普遍受益學生的內(nèi)容進行教學。它關(guān)系到教學活動的導向、教學內(nèi)容的取舍、教學方法的運用和教學效果的評價。通過近一段時間的學習，讓我再次明白了這個因素在高效課堂中的作用。從“情感態(tài)度和價值觀”層面上要著力于形成學生正確的價值觀。這些教學目標既應包含著知識內(nèi)容目標，也應包括認知技能和認知策略方面的目標，還應包括培養(yǎng)和發(fā)展學生情意態(tài)度方面的目標。教學環(huán)境，主要是指學校教學設(shè)備條件、教學空間條件和教學時間條件等。主要是因為學生的自主學習的目標不明確，這就導致學生自主參與課堂的積極性不高，最后就不能實現(xiàn)課堂的高效?！倍季S永遠是由問題開始的，設(shè)計適當?shù)膯栴}激發(fā)學生的探索欲望，牽引學生的思維處于活躍狀態(tài)。進行科學的學法指導俗話說：“予人以魚，惠其一時，授之以漁，惠其一世”。以前的備課總是備教材、備教法居多，而忽略了學生那一方面！總是把心思用在教材上死死把住教材不放，可以說教師在某種程度上忽略了學生，認為只要把教材分析透了也就完成了教學任務！這樣的課堂很難去變成高效率的課堂。如，教材中學生感興趣的語言因素，課堂中插入電教媒體等手段，改變學習形式等，都能激起學生的興趣，從而讓課堂變得高效。學生學習上的進步，就是在從無疑到有疑、從有疑到無疑的轉(zhuǎn)化中得來的。二、學生方面要讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣預習不止是把書本看看，還要思考一些基本的問題：是什么？為什么？這樣行嗎？跟以前的知識有什么聯(lián)系？等等。在這樣課堂里，學生感到輕松、活躍、精力充沛。那么應該怎樣上好一節(jié)數(shù)學課呢？怎樣打造高效課堂，使我們的學生學得輕松，掌握的牢固，思維活躍，將來會更有所作為呢？我認為應從以下幾個方面談起。數(shù)學思維把實際問題和數(shù)學問題聯(lián)系了起來，從而實際問題得以解決。眾所周知，數(shù)學課的很多內(nèi)容是枯燥無味的，學生不易理解，尤其表現(xiàn)在數(shù)學立體空間概念這一方面。因為教師在課堂教學中的一言一行、一舉一動無不影響學生的情緒、情感的產(chǎn)生。教師要引導學生在思考中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，從而解決問題，在這個過程中培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力。這種學生平常學習可能給老師的感覺還可以，可是到了考試的時候，很多題不能獨立完成。七、教師應了解一些學生的認知規(guī)律。第五篇：如何打造高效課堂如何打造高效課堂所謂的“高效課堂”,我理解的就是用盡可能少的時間獲取最大教學效益的教學活動，我們現(xiàn)在提倡的“高效課堂”研討，其目的就是做到兩個減輕，兩個提高。新此外我們還必須明確本節(jié)課教學的重點和難點，而不在于面面俱到，我們要預設(shè)學生學習過程中的困難之外，然后重點加以突破。著名的教育家陶行知先生指出“我以為好的老師不是教書，不是教學生，而是教學生學。即：聲聲入耳，字字入目，動手動腦，用心學習。復習包括兩方面的內(nèi)容：一是記憶性的復習；二是應用性的復習。我們只有充分的保護了學生的自尊心，才會得到學生的尊重?？傊艺J為高效的課堂離不開融洽的師生關(guān)系。所以我們要告戒學生萬萬不可眼高手低，應該從基礎(chǔ)開始，一步一個腳印，踏踏實實的搞好自己的學習。一個連基本的知識都沒掌握的學生是談不上提高而言的。我們要鼓勵學生敢于提出疑問，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，要留給學生質(zhì)疑的時間和空間，因為質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展，能力的提高。我們只要能想法設(shè)法地將學生的思維調(diào)動起來，讓他們積極地探索知識，并進而將之轉(zhuǎn)化成為一種個人的能力。最終到達提高學校整體教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的目的。在這個過程中，教師不但要竭盡全力，而且要堅持不懈，要有耐心，不要操之過急，我們是教會學生去學會學習，我們的想法和學生的想法有時不能一下子進行溝通，這是正常的。一個學生不善于獨立處理生題，就意味著他的大腦就沒有足夠的訓練，沒有足夠的訓練，就沒有很好的思維效果。在反饋中多問幾個能不能這樣想，或者那樣做，有沒有更好的解法等等，讓學生不僅僅只把題目做完，而且去考慮這個題之外更多的東西，培養(yǎng)學生全方位立體性思維。面帶微笑的教師在站上講臺的那一瞬間，這種和藹可親的教態(tài)便可將部分精力尚未完全集中同學拉回到課堂中。比如學生認識正方體、長方體時，教師自制的教具，能給學生形象地展示這些圖形的特點，即正方體有六個面，并且六個面都是正方形，六個面的面積相等；而長方體也有六個面，各個面的特征就不相同了，也就是說，相對的兩個面的面積相等。二、數(shù)學課堂中多媒體的使用必不可少。興趣是最好的老師，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，是教師經(jīng)常思考的問題。在這樣的課堂里，每個學生都能實施自我管理，都能感到要對自己負責。要對學生進行普遍的關(guān)注要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注：產(chǎn)生一種心電感應，看，老師在看著我呢！要讓所有的學生都從老師關(guān)注的微笑和目光中，感受到一種溫暖，獲得一種支持。讓學生感覺學習是講理的心智活動而不是硬“灌”。教師要靈活運用各種教育方法，在組織課堂教學的各環(huán)