【正文】 關(guān)注校園休閑生活與教育，為學(xué)生提供廣闊的自由生活空間積極的休閑生活是每個學(xué)生生活中必不可少的重要組成部分，它能使學(xué)生平衡緊張的學(xué)習(xí)、工作、活動，使身心和諧調(diào)節(jié)，同時為充實人生提供廣闊的天地，因此，學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生按自己的興趣、愛好及特長開展有意義的休閑活動?！M織觀看百部愛國主義教育影片，閱讀百部愛國主義教育圖書，創(chuàng)作和吟誦新詩歌活動等?！案卸鹘逃薄_展學(xué)生給家長、老師寫感恩信活動，讓學(xué)生與家長和老師進行溝通和交流。德育工作要有自己的文化活動特點，但如下幾點，應(yīng)作為校園德育文化的共性活動?！_展“國旗下講話”、“弘揚傳統(tǒng)美德”主題班會等活動。還可辦“校報”，讓“校報”成為全校師生的自我展示平臺。校園傳媒主要有書籍、報紙、雜志、校報和現(xiàn)代電化教育設(shè)施，包括廣播、電視、電腦及各種儀器等媒介?！獞覓旖逃结?、學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范、中國、世界地圖等在適當?shù)攸c。各個區(qū)域各自相對集中，而區(qū)域之間又借山丘、池塘、溪流或者圍墻、欄桿加以適當分隔，并保持相對的距離，使得布局協(xié)調(diào)，將人們的心智和波光山影緊緊地拴在一起。三、主要措施（一）挖掘潛力，構(gòu)建校園靜態(tài)文化要充分挖掘和利用校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校園傳媒環(huán)境等靜態(tài)文化資源，努力構(gòu)建校園靜態(tài)文化。第二篇：巴扎中心學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案巴扎中心學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案校園文化稱之為非課堂文化，是輿論風(fēng)氣、生活方式、人際關(guān)系、文化娛樂、社會活動及校園環(huán)境的總和。其次從班級誓詞、班訓(xùn)、合作小組的建立與活動、班干部的聘任與培養(yǎng)、表先樹優(yōu)等方面創(chuàng)造性地建設(shè)、管理，并內(nèi)容上墻，重點背誦。（四）、建設(shè)校園文化環(huán)境，讓文化育人“潤物細無聲”。堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和特色，堅持“本色+特色”的辦學(xué)理念。美化。二、工作目標：通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風(fēng)，促進校園精神文化建設(shè)。通過35年的努力，促使我校校園達到：環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，校園文化活動形式多樣、豐富多彩，規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學(xué)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)團結(jié)拼搏、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。保護與建設(shè)學(xué)校的建筑設(shè)施，使其風(fēng)格迥異、美觀漂亮。宣傳與實踐我校校訓(xùn)：愛國、尚德、務(wù)實、創(chuàng)新；校風(fēng)：團結(jié)、謙虛、勤奮、奉獻；教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：（立志、刻苦、善思、求真。充分利用學(xué)校大門兩側(cè)、校園長墻、樓道墻、樓梯墻等，制作得體精美標語，達到處處育人；辦好校園的德育、教學(xué)、安全、教研組等宣傳知識版面，使師生享受“處處留心皆學(xué)問”的美好；辦好校園廣播，使師生在激勵、學(xué)校、欣賞中健康成長；辦好操場文化，使師生走向陽光健康；辦好餐廳文化，使師生在節(jié)儉、營養(yǎng)、衛(wèi)生等教育下健壯成長；辦好寢室文化，使師生在溫馨、整潔、美好中有“家”的溫暖；辦好廁所文化，使師生離文明更近一步；創(chuàng)建花園文化，使“天人合一”的文化沁人心脾。第三開好主題班會，通過各種形式、不同內(nèi)容對學(xué)生進行愛國、感恩、奉獻、勤奮、節(jié)儉、守紀、互助等方面教育。校園文化包括靜態(tài)文化成果和動態(tài)的文化活動。優(yōu)化校園環(huán)境，營造文化氛圍校園環(huán)境（校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校園傳媒環(huán)境）是靜態(tài)文化成果的主要表現(xiàn)，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是陶冶學(xué)生情操、激勵學(xué)生奮發(fā)向上、警示學(xué)生不良行為的主陣地。（2）校園設(shè)施環(huán)境校園建筑按其效用可分為主要建筑和輔助性建筑?！ㄔO(shè)“文化長廊”，營造文化氛圍。重視文化品牌，打造文化特色除了優(yōu)化環(huán)境、營造文化氛圍外，還要注意發(fā)掘本校潛力，利用本校品牌，充分展現(xiàn)學(xué)校文化精品，打造校本文化特色?！獝坌＝逃顒樱号e辦校史展覽、校慶等活動，增強師生學(xué)校精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力?！_展“古詩文吟誦”，講中華美德故事活動，如“孔融讓梨”、“孟母三遷”、“岳母刺字”、“樂羊子妻”、“司馬光砸缸”、“聞雞起舞”、“鑿壁偷光”、“懸梁錐股”等；開展“我最喜歡的一首古詩或一句格言”征文活動?！庾x校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)內(nèi)涵，激勵學(xué)生愛校熱情?！案袆咏逃薄鶕?jù)不同時期，開展“誰感動了我”的主題活動。——每學(xué)年應(yīng)舉辦一次運動會和藝術(shù)節(jié)（文藝晚會、書畫比賽），堅持開展小科技發(fā)明、小制作、小論文比賽等活動。（三）改善校園人際關(guān)系，樹立校園精神文化要樹立“以人為本”的管理理念，以優(yōu)化心理環(huán)境為突破口，注重學(xué)校人際關(guān)系的改善，注意挖掘和利用一切有利于教育、教學(xué)活動和學(xué)生身心健康發(fā)展的積極的心理環(huán)境因素，改善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師，教職工內(nèi)部，師生之間的人際關(guān)系，為師生創(chuàng)造舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和寬松和諧平等的人際環(huán)境，使學(xué)校內(nèi)部形成強大的凝聚力，激發(fā)師生高度的工作和學(xué)習(xí)熱情，有效地促進學(xué)校各項工作全面深入開展，取得最佳的工作效果?！ｉL及其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭執(zhí)行制度，并一視同仁、公平對待每一位師生員工。3）要認真落實升降國旗制度。在教學(xué)過程中，教師要主動關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，必要時進行個別輔導(dǎo)。如設(shè)立學(xué)生維權(quán)崗或成立學(xué)生維權(quán)委員會，接受學(xué)生合法權(quán)益受到侵犯時的申訴；（3）尊重學(xué)生的差異：教師要了解學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握知識的不平衡性，因材施教，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，成為學(xué)習(xí)的真正主人。因此，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)對于學(xué)校全面貫徹教育方針，把學(xué)校辦出特色，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)四化、培養(yǎng)“四有”的合格人才具有重要作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理工作中要尊重、信任廣大教職員工，以堅持“從群眾中來，到群眾中去”的作風(fēng)。提高辦學(xué)效益，培養(yǎng)更多的合格人才。只有經(jīng)過長期的辦學(xué)實踐活動，才能形成具有自己學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)。學(xué)校要高度重視校園文化建設(shè)，把學(xué)校文化、學(xué)校精神作為系統(tǒng)工程來建設(shè)，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，整合各種教育管理資源，統(tǒng)籌考慮，逐步推進。為保障校園文化建設(shè)工作的落實，要成立“校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立“校園文化建設(shè)專項基金”。②食堂文化，食堂頂部標語(好好住好好吃好好學(xué)習(xí)新知識)，采用2cmPVC底、紅色亞克力板面(*)；餐廳二套字，采用2cmPVC底、紅色亞克力板面(*)；餐廳對聯(lián)(樹百年報國志做世紀棟梁才)，采用 2cmPVC底、紅色亞克力板面(*)。培養(yǎng)健康、會學(xué)、自主的陽光人才。④設(shè)置張貼欄。校園精神文化建設(shè)。制度文化在學(xué)?，F(xiàn)在一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過對學(xué)校成員的行為進行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所訂可和踐行。整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)要切合實際，凸顯主題，個性鮮明。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。尊重教育規(guī)律，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，弘揚社會主義先進文化，把校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點放在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。開展下沉志愿服務(wù),組織黨員志愿教師參加“社區(qū)家庭教育公益大講堂”等活動；認真查找與黨的教育方針不相符的觀念和行為,扎實開展整改工作。5.“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐行動?；邸睂W(xué)雷鋒志愿服務(wù)項目，積極組織師生參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)；開展“勞動美”社會實踐活動，組織學(xué)生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹造林、各類行業(yè)勞動體驗等集體勞動；開展“陽光成長”心理健康教育活動，對未成年人進行心理健康輔導(dǎo)和心理素質(zhì)訓(xùn)練，舉辦心理健康活動課、心理主題班會,編排校園心理劇等。充分發(fā)揮校園文化建設(shè)整體作用，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心設(shè)計教室、辦公室、樓道、食堂、宿舍、體育運動場所、功能室等文化。堅持長遠規(guī)劃、整體布局、分步實施、持之以恒，將學(xué)校文化建設(shè)與教育教學(xué)各項工作同籌劃、同部署、同推進，充分發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)在提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量上的重要作用?？傊?，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“云貴中心學(xué)校”將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，云貴中心學(xué)校的辦學(xué)目標更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進一步！云貴中心學(xué)校2012年3月5日第五篇：加強全市學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案加強全市學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案為充分發(fā)揮校園文化建設(shè)