柳樹醒了教學(xué)設(shè)計(第一課時)(完整版)
【正文】 友呢？來，告訴我們，大聲讀給我們聽。通過朗讀感悟春天的美。4．展示評價。在活動情景中感受柳枝變得更美了。4．展示評價。強調(diào)“醒”是后鼻音，“澡”讀平舌音，“枝，樹，梢，?！弊x翹舌音。【教學(xué)素材】 【教學(xué)課時】2課時 【教學(xué)流程】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，溫暖的春天到了，你能說說周圍的事物都有了哪些變化呢？ 。（3）全班背。（板書：軟了 綠了 飛了）三、讀讀畫畫，深化感悟，師隨機板畫“春雷”。教學(xué)過程一、激趣，引入新課你喜歡春天嗎？（板書“春”字）詞：你看見這個字想到了什么？（學(xué)生各抒已見，會說想到春風(fēng)、春雨、春暖花開。）做“一字開花”游戲，看誰說得多。、緩慢的讀第二、三節(jié)，讓同學(xué)板畫微風(fēng)細雨下的柳枝。五、拓展延伸，豐富想象，在春天里，還有什么醒了呢？；春天跟（）說話了，說著說著（）。（春）（課件出示）。（3）讀詞卡。四、再讀課文，感悟鞏固。（4）美美地讀一讀，在讀中感受春天的美。五、總結(jié)課文，完成練習(xí)1．總結(jié)課文：這一節(jié)課，我們朗讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，還學(xué)習(xí)了課文的一二小節(jié)，收獲真是滿滿的呀！那接下來的練習(xí)，你能獨立完成嗎？。了解春天到了，大自然的變化?！霸?、雷”你用什么好辦法記住它的？齊讀讀著讀著，瞧，又來了幾個新朋友，來，喊喊他們的名字。讀準：春雷、春雨、春風(fēng)、春燕、小朋友（詞卡貼在黑板上）把5句話合并成一句話說說，可以用上：_______、_______、_______、_______和_________是柳樹的好朋友。4人小組匯報齊讀課文四、拓展延伸：春天里，柳樹醒了，還有什么也醒了？學(xué)著編詩歌春天跟____________說話說著說著______________________。下面考考你還認不認識他們。所以我這樣讀（范讀）（生為我畫眼睛）⑷（讀得好，會背，帶表演的）師：柳樹肯定要為她睜開睡眼，知道為什么嗎？⑸ 咱們一齊來讀讀，讓小柳樹的睡眼全睜開，好嗎？（站起來，加表演背）你還想當哪位小使者？春雨部分：⑴（讀得好）師：柳樹為你變軟了？⑵ 同學(xué)們，平時都是誰給你們洗澡呀？（媽媽）春雨就像一位慈祥的母親給柳樹洗澡，這一節(jié)，我們該怎么讀呀？⑶ 咱們一齊來當春天的小雨滴讓柳樹變軟，好嗎？春風(fēng)部分：⑴（讀得好），柳絮變綠。課文以擬人的手法,寫在春雷、春雨、春風(fēng)、春燕的幫助下,柳樹醒了,春天來了。教與學(xué)的媒體選擇多媒體、畫有柳樹的圖片、PPT課件 教學(xué)活動步驟一、導(dǎo)入新課。四、再練習(xí)讀課文要求學(xué)生把課文
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