【正文】 示?？卦V組由小趙、小杰、小菊擔(dān)任。后來她才發(fā)現(xiàn)楊豪是有婦之夫，當(dāng)初他山盟海誓也只不過是美麗的謊言，而楊豪的妻子也發(fā)現(xiàn)了丈夫的不忠，一時間三方的矛盾迅速激化，不久后，楊豪離奇的死亡。激發(fā)了同學(xué)們的參與意識和表現(xiàn)欲望（四）總結(jié)及體會作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該持續(xù)不斷的提高在專業(yè)領(lǐng)域的知識，適應(yīng)社會發(fā)展的要求，深入了解法律工作的各個方面，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。在模擬法庭的考核表演時，無法增加法庭的嚴(yán)肅性，使學(xué)生難以進(jìn)入角色，無法體會更加深刻。正式開庭。同時，該判決確認(rèn)了被告是導(dǎo)致該協(xié)議無效的主要責(zé)任方，應(yīng)當(dāng)在全面考慮被告因土地升值或拆遷補(bǔ)償所獲利益，以及原告因房屋現(xiàn)值和原買賣價格的差異造成損失兩方面因素的基礎(chǔ)上，對原告的信賴?yán)鎿p失進(jìn)行賠償。我們選擇了一個比較典型民事訴訟案例。鞏固法律專業(yè)知識，了解民事領(lǐng)域現(xiàn)行的法律法規(guī)，掌握司法實(shí)踐中法院民事案件的受理、審判等程序。加深我們對專業(yè)知識的運(yùn)用能力，使我們的專業(yè)素養(yǎng)得到顯著提高。在仿真的狀態(tài)下，通過對所選擇案件的重演或者預(yù)演，使同學(xué)熟悉司法審判的實(shí)際過程，熟悉與案件相關(guān)的實(shí)體法和程序法；通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動，培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高同學(xué)語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力，檢驗(yàn)同學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)成果、法學(xué)理論掌握程度，檢驗(yàn)同學(xué)反應(yīng)能力、思辯能力。原告購買該房屋及院落后，不僅對原有的房屋進(jìn)行了翻新及裝修，還在院落內(nèi)新建了3間新房，并安裝了上下水、暖氣等生活設(shè)施，共計花費(fèi)了約十三萬元人民幣。在正式開庭前,我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的訴訟文書,如起訴書,代理詞,答辯詞，證據(jù)目錄和說明等各種訴訟文書,并有書記員和法官的主持下根據(jù)各方提供的資料編寫模擬法庭劇本。有的同學(xué)由于忙于找工作，出席率與參與性不高。有助于傳播法律正義精神，倡導(dǎo)程序公正理念，發(fā)揚(yáng)公平正義，提高法律信仰，增強(qiáng)護(hù)法意識，促進(jìn)校園法治建設(shè)。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，正所謂“活到老，學(xué)到老”，我們每一時刻都在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中。至于如何分析案情、把握事實(shí)、適用法律，應(yīng)主要在分組后由各組學(xué)生自行把握。法警由小高，小林，小清擔(dān)任。后來我就試著讓自己融入角色，熟悉臺詞，脫稿記住自己什么時候該說什么話。三、對這次活動的綜合評價輔導(dǎo)老師自始至終在旁聽席上旁聽，了解整個模擬審理過程。根據(jù)我國刑法第十七條第一款和第三款的規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結(jié)果。在接觸案件時，我們需要首先像律師那樣對這些事實(shí)材料進(jìn)行分析、歸納、篩選和建構(gòu)，從而形成要向法庭陳述的事實(shí)，并在這一事實(shí)的基礎(chǔ)上形成己方的法律意見。因此大家能夠了解案件進(jìn)展的全過程，并通過親身參與，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局。請全體起立。審判長：請原告向法庭報告你的姓名、年齡、職業(yè)、住址。有關(guān)當(dāng)事人訴訟權(quán)利和義務(wù)本院已書面告知，不再重復(fù)。與以往不同的是，報名條件新增一項：“普通高等學(xué)校2009年應(yīng)屆本科畢業(yè)生可以報名參加國家司法考試。通過努力考取的成績，卻被司法部門一個電話告知就作廢了。而且，報名表格并未要求考生注明“專升本”本科生身份，因此不存在過錯。被告：根據(jù)原告的起訴狀，現(xiàn)答辯人提出如下答辯：依據(jù)《高等教育法》，被告認(rèn)為，原告不屬于普通高等學(xué)校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，故不具有報考司法考試的資格。首先由本案的原告出示證據(jù)。原告：辯論意見如起訴狀內(nèi)容，不予重復(fù)。首先，請原告方作最后陳述。審判長：坐下。書記員：（全體起立）審判長：判令駁回原告請求，辦案訴訟法由原告承擔(dān)。為了更好地理解法律，增強(qiáng)我們的法律實(shí)踐能力，依照刑法老師的要求，我們班分成四組，分別完成了模擬法庭。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于故意傷害的法條以及相關(guān)司法解釋，然后對案件進(jìn)行了深入透徹的分析。讓我們深刻的了解到法院庭審時所必需的程序和步驟，同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法。第五篇：模擬法庭報告模擬法庭報告模擬法庭對于我們同學(xué)，每一個參與的同學(xué)來說，都是那么的有意義！她不僅僅讓我們體驗(yàn)到了法庭的尊嚴(yán)和神圣同時，我們也深深的意識到自己作為法律人所要求具備的知識太少，更加的鞭咎我們把更多的精力和時間投入到學(xué)習(xí)中來。但受害者張某腳踩河邊一滑，掉入河中，因不懂水性，在水中掙扎片刻后溺水身亡。我們認(rèn)為，這樣，有利于案例的更加明晰的擺在大家面前，有利于法官更加公平，公正的審判，也利于被告的合法權(quán)益得到更好的維護(hù)。08級法學(xué)二班陳翼虎?？偟膩碚f，這次模擬法庭我們都受益匪淺。案例的出來是我們不斷的討論不斷修改的結(jié)果，所以也導(dǎo)致了我們的劇本，時常需要修改和完善。本次模擬法庭的案例是我們自己全組的同學(xué)構(gòu)想出來的。二、存在的問題與不足：對法律知識的認(rèn)識尚淺，對有些法律認(rèn)識片面。記得老師說過，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述，這只是一個基本要求，更重要的是在案件面前你要如何去運(yùn)用，使它對本案情有利。它不僅使我們的實(shí)踐能力得到一定程度的提高，更重要的是，它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分把書本上的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對理論的理解。審判長：今天是口頭宣判，原、被告及其訴訟代理人如不服本判決，可根據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》第五十八、六十一、六十二條的規(guī)定，在本判決書送達(dá)之日起十五日內(nèi)，向本院遞交上訴狀，并按對方當(dāng)事人人數(shù)提出副本，同時交納上訴案件受理費(fèi)，上訴于廣州市中級人民法院。審判長：經(jīng)過法庭調(diào)查，根據(jù)雙方向法庭提交的起訴狀、答辯狀以及相關(guān)的證據(jù)材料，基于對事實(shí)的認(rèn)定，本庭認(rèn)為本案并無爭議焦點(diǎn)。審判長：請被告作最后陳述。被告：如答辯狀內(nèi)容，不予重復(fù)。其中，證據(jù)1為在校大學(xué)生證明，用以證明原告的學(xué)歷；第二組證據(jù)包括證據(jù)2為《2008年國家司法考試報名表》，