【正文】 我的花招給媽媽帶來的是什么?(快樂、驚喜)你能從文中的哪些地方感受到?我們來進行第二種方法評點概說，請你自選角度，用一個詞語來概括一下這母子倆分別是怎樣的母子倆？生：母親是“萬分疼愛”兒子，兒子是“十分孝敬”母親。)濃濃的母愛，沒有直接說出來，而是蘊含在字里行間?；顒佣涸u點概說思考：童年的花邊餃子給“我”留下深刻的印象，你能從哪些語句中感受到媽媽的良苦用心?交流后出示課件：花邊餃子給我們的童年帶來樂趣，我們卻不知道媽媽是耍了個小小的花招兒：她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓我和弟弟連看帶玩兒地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。三．教學重難點引導學生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛四．教學方法板塊式教學法：“一課三練”即勾畫批注——評點概說——妙筆生花五．教具準備 小黑板六．課時安排： 一課時七．教學過程一．導入新課，解題質疑。文章表達了母親對兒子的疼愛，和兒子孝順母親的深情。請在課文中，用橫線勾畫出重要的內容，組成簡潔的一段文字表述出我和母親之間發(fā)生了什么？1．自由讀課文，畫出本課要求認識的字，想一想，怎樣記住這些字？ 2．課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事？ 師點評總結。破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。a、默讀課文4～8自然段，想想“我”的用心體現(xiàn)在什么地方？你能通過哪個詞感受到？（常包餃子，花招）b、反饋交流。說說自己有什么感受？學生先說教師總結三．拓展練筆，感恩母愛 師： 讓我們把剛才說的用筆記錄下來，好好感受這份母愛吧。（難點）。請大家默讀課文，邊讀邊劃出母親包花邊餃子和“我”包花邊餃子從中表現(xiàn)愛的語句，并在旁邊寫下自己的體會。請你為大家讀讀這句話，讓我們再次來體會母親對孩子的慈愛吧。從這句話在可以看出當時想吃餃子不容易，吃葷餡兒的更難，所以媽媽把肉餡兒餃子留給我們吃，從中可以看出母親對我們的疼愛。分角色朗讀生日這天的對話，一起感受作者對母親的愛。所以，他雷打不動只愛吃餃子。（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。今天，讓我們一同走進課文《花邊餃子里的愛》。）文中哪一個自然段把這兩件事連接起來了？（出示過渡段。后來，我學著母親的樣子，給母親做了花邊餃子。第四篇：花邊餃子里的愛課堂實錄一、導入有一個人，無論你身在何方，總放不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你，這個人叫“母親”。(課件)指名生讀學生勾畫批注，師巡回輔導。生3：利索。師：你很會讀書，聯(lián)系上下文有了更深的理解。師：它把什么比做什么?生：把兩種不同餡的餃子比作兩軍對陣。師：同學們，學到這里，你心中有什么感受?生1：我很感動，為母愛的無私，母親心中永遠想到的是子女而沒有她自己。生3：我體會到媽媽為了讓孩子多吃肉餃子，費盡心思。生：每當我睡覺蹬被子時，媽媽總是悄悄爬起身為我掖被角......師：歲月催人老，媽媽的鬢角斑白了，步履蹣跚了，孩子，我需要你，我需要你的關愛與呵護—— 我梳頭時，粗糙的手抖個不停，孩子，你會為我—— 生：我會為你輕輕梳理銀發(fā)。讀“媽媽搖搖頭說??.”生我買來魚肉，時令蔬菜做給媽媽吃。師：看得出媽媽想吃糖餃子生：我往媽媽的碟中撥了三個餃子。生4：母愛是媽媽給我穿的一件件新衣。感悟母子之間誠摯的愛。(課件1 指名讀生字)有一個詞 大吉大利，還可以說大（）大（）2．你知道文章的作者是誰?你對他有哪些了解?(齊讀肖復興的資料)課件2 3．花邊餃子里的“愛”一直溫暖著作者的記憶，請同學們用瀏覽的方法閱讀課文，邊瀏覽邊思考：課文圍繞花邊餃子寫了那幾件事?(課件3)相機板書：小時候成年后4．作者是怎樣把這兩件事連在一起的?(過渡段 指名讀)過渡段在文中起什么作用?(承上啟下)a、指名讀第三段。)說明吃餃子的時間多嗎？哪個詞說明（破天荒）B．破天荒的意思是什么？(比喻事情第一次出現(xiàn))你還知道哪些這樣的俗語？（白日夢 馬后炮 睜眼瞎 眼中釘 敗家子 哈巴狗 糊涂蟲 千里馬 吃小灶 唱白臉 潑冷水 炒魷魚馬蜂窩 母老虎 狐貍精。（媽媽怎么說）B我買來魚肉時令蔬菜做給媽媽吃（媽媽愛吃嗎？）師：那媽媽喜歡吃什么?(課件10)師：是啊!餃子陪伴母親度過了艱難的歲月，母親用餃子愛著孩子們。板書：以線索命題5肖復興所選擇的兩件事都是生活中的小事，卻道出了人間至真的情感，這樣的選材方法值得借鑒。，作者卻越來越依賴他的母親，在他心里，家里只要有母親，就會有孩童般的幸福。為了討得母親開心，作者想盡辦法，也用花招回報著對母親的愛，真是用心良苦!這是一份孝心?！睅煟骸巴L凜凜”什么意思?（本課指媽媽很威風，使人敬畏的樣子。這就是過渡段的妙處。教學重點：指導學生通過閱讀把握文章的主要內容，引導學生感悟母子之間誠摯的愛。生6：母愛是媽媽在我淘氣時嚴厲的批評。為了討得母親開心，作者想盡辦法，用母親的花邊餃回報著對母親的愛，真是用心良苦!這是一份孝心?！睅煟耗菋寢屜矚g吃什么?生：餃子。師：當我臥病在床—— 師：當我寂寞孤獨時——生：我會放下手邊的工作，陪您聊天，給你解悶，逗你開心。師：把你的感受讀出來。師：你們生活中有沒有這樣的情景?生說媽媽把好吃的留給自己等。師：兩軍對陣說明什么?生：說明媽媽包的餃子個頭均勻，擺放整齊，體現(xiàn)出媽媽很用心，很細心。生3：我體會到媽媽很辛苦?！吧硤鳇c兵”指的什么