20xx春北師大版語文九下第11課社戲1(完整版)
【正文】 社 ,指土地神及祭祀土地神的活動；同時 ,又是古代的一個地區(qū)單位。 ? 理解文中的人物形象。今天我來學習 《 社戲 》 ，這是魯迅先生記述童年看社戲的一段經歷。 dao cuān duo f浙江紹興人。 本文的線索是到趙莊看戲。 ⑸ 趙莊看社戲 。我們將繼續(xù)在今后學習。 易忽略的精彩處 ? 表現“我”心情變化的詞句 第一盼望 ——急得要哭 ——我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。把“淡黑的起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”。 理解環(huán)境描寫的作用 ? 視覺方面有“朦朧在水氣里的月色”“淡黑的起伏的連山”“依稀的趙莊”“幾點火” ； ? 聽覺方面有“宛轉、悠揚的橫笛”， “宛轉”、“悠揚”用得好，好在它寫出了笛聲美； ? 嗅覺和味覺方面有“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香” “清香”用得好，在它寫出了豆麥和水草的氣味美。討論： 這一部分寫 在趙莊看戲 ，戲好看不好看？從哪里表現出來？ 不好看。 月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。 偷豆這一情節(jié)，表現了農家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。所以不能刪掉。 聰明 、 細心 。 ⑶ 六一公公夸自己的豆好 “ 我的豆種是粒粒挑選過的 ” 。 阿發(fā) 雙喜 六一公公 桂生 寬厚、淳樸、好客、熱誠 憨厚、無私 聰明、能干、善解人意、有 組織才能和號召能力 機靈、勤快 優(yōu)美的自然景色 自由自在的生活 農村孩子的聰明、熱情、淳樸 人與人之間友善、和諧的關系 真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， ——也不再看到那夜似的好戲了。 景 美 人 美 生活美 情意美 本文通過童年時“我”和伙伴們在農村看社戲的事件，抒發(fā)了“我”對美好童年生活的懷念之情，從而表達了“我”對熱忱、友好、平等、和諧的人際關系的向往?！? —— 歐陽修 迅哥之樂不在戲， 在乎山水、人和之間也， 山水、人和之樂，得 之心而寓之于戲也 。 ” 證實雙喜他們是否偷了豆，重在指責他們踏壞了莊稼。 考慮事情周到。 ⑹ 雙喜送我回到家 ， “ 都回來了 !那里會錯 。 “偷”反映了小朋友們誠懇待客的熱情；“偷”跳動著小朋友們純潔無私的心；“偷”反映了小朋友們周到細致、天真淳樸的天性。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。三是最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺”，并不停地唱著。 ? “朦朧”
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1