【正文】 常常會遇到這樣的一些現(xiàn)象：一些“尖子”學(xué)生，每次考試(筆試)成績總能名列前茅，但課堂上設(shè)疑答問時要么面紅耳赤，要么聲如蚊蚋；相當數(shù)量的學(xué)生課外三五成群聚在一起時可以說得頭頭是道，而在正式場合(如班會發(fā)言、集會演講)脫離演講稿就會結(jié)結(jié)巴巴，羅里羅嗦。謝謝大家，我的演講完畢?？虏旖鹪?jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；當他臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)——人類的解放而斗爭’。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個:就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。這是自信心對于我們的重要性。造物主給予每個人一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個小時。經(jīng)過一個中午地角逐，評委組老師分別評選出了三四年級組和五六年級組的一、二、三等獎。參加比賽的選手是我校三到六年級的學(xué)生。本次比賽由自我介紹和自命題內(nèi)容兩部分組成,時長不超過3分鐘。蔡佳伊、余艷，楊雨杰和劉霞同學(xué)分獲三、四年級組前三名；熊玲、陶珊珊、時應(yīng)華，譚雨星同學(xué)分獲五、六年級組前三名。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇,盡情地展現(xiàn)自我呢？其實我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實的基礎(chǔ)和突出的成績,在實習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自己靈巧的動作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許,有些自卑的人會說:“我不行”。拿破侖也有一句名言:“應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過的事都取得了成功。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新?！彼晕覀儜?yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。第四篇：展學(xué)生風采，盡顯語文魅力淺談提高學(xué)生言語表達能力的有效途徑學(xué)校：通州區(qū)第四中學(xué)姓名：黎林電話：83350882學(xué)科：初中語文專業(yè)代碼：12會員證號：12178展學(xué)生風采，盡顯語文魅力淺談提高學(xué)生言語表達能力的有效途徑內(nèi)容摘要：新一輪基礎(chǔ)教育課程改革大力倡導(dǎo)在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，開展多樣化的探究式學(xué)習(xí)。仔細分析，上述現(xiàn)象大致可歸因為以下幾點：1.“滿堂灌”式的課堂教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生習(xí)慣于老師的表演，被動地接受知識，發(fā)言的機會不多，久而養(yǎng)成一味聽的習(xí)慣。我認為改變這一現(xiàn)象的根本就是：把課堂真真正正的還給學(xué)生！下面就自己在教學(xué)實踐中的一點兒收獲談?wù)勎以谔岣邔W(xué)生言語表達能力，改變課堂發(fā)言現(xiàn)狀的幾點做法：〈一〉明確要求，制定努力目標首先，養(yǎng)成聲音洪亮回答問題的習(xí)慣，自信勇敢大方的表現(xiàn)自己。葉圣陶又說：“語文教材無非是例子，憑借這個例子要是學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀與作文的熟練技能??”一篇篇課文是讀寫結(jié)合的載體，是學(xué)習(xí)、積累語言文字的例子，也是學(xué)習(xí)表達的例子：學(xué)習(xí)作者運用語言文字來表情達意的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)作者如何遣詞造句、連句成段、構(gòu)段成篇等。因為有固定的模式，所以學(xué)生知道如何去說，即使不敢當眾發(fā)言的也在練習(xí)本上完成了練習(xí)。，鼓勵學(xué)生“敢說”首先是尊重學(xué)生。有些學(xué)生在小“語場”敢說，大“語場”不敢說；熟悉“語場”敢說，生疏的“語場”不敢說。有意識的培養(yǎng)學(xué)生勇敢發(fā)言的意識，尊重學(xué)生的觀點，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新。在學(xué)生會說、敢說的基礎(chǔ)上，我又特意安排了一節(jié)關(guān)于認識修辭方法的討論課，把自己和學(xué)生以前的發(fā)言及加入修辭色彩修改過的語言通過投影展示出來，請同學(xué)比較、分析后談自己的認識，從而得出結(jié)論：修辭手法可以美化我們的語言。(3)我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。實踐證明，通過這樣有目標，有步驟的訓(xùn)練活動，學(xué)生掌握了發(fā)言的基本技巧，他們不但會說、敢說，而且能說得很好，連帶作文水平也在原有基礎(chǔ)上提高了很多。不妨請有不同見解的學(xué)生各陳述其理由，展開多層次，多角度的爭辨，從爭辯和討論中讓學(xué)生明白是非，這比教師直接告訴答案更有利于學(xué)生牢固掌握知識。青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。當然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。但殘酷的現(xiàn)實是：我們只有這輩子。下崗、離職才發(fā)現(xiàn)，渾身無一技之長，后悔當時為什么不珍惜時光多學(xué)點東西。他們的工資含金量也不一般，一抵二，一抵三，甚至一抵一百。所以無論你、無論我、無論他，我們只有這輩子。聰明人，一定是珍惜今天的人。工作之余，可以玩耍、可以瀟灑，但更要奮發(fā)向上。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預(yù)習(xí)，準備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時復(fù)習(xí)，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。即便是死了，也會被別人唾罵，像什么”八輩子不得好死“諸如此類的話，他們的靈魂也不會得到永久的安息。海瑞，他對任何事情都公正對待，鐵面無私，即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。清廉正直的官員們在小的時候就開始有著遠大的理想，在他們筑夢的同時也造就了一身的正氣與傲骨。在與我們失之交臂的04年中，出現(xiàn)了這樣一位值得令人欽佩的，英勇的”女騎士“。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。我們剛剛進行了期中考試，由于各個學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，而有的同學(xué)覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。屬于我們的，只有這輩子。該學(xué)習(xí)的，他們會虔誠學(xué)習(xí)。而實際上，百歲老人已很榮光。但頗有一