【正文】 .............................8 致謝............................................................................................................................................9 附錄..........................................................................................................................................10貴州大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）第 V 頁清鎮(zhèn)市梯青塔文化廣場設(shè)計說明書某某貴州大學(xué) 07園林 貴陽 550025摘要城市文化廣場與其周圍的建筑物、街道、周圍環(huán)境，共同構(gòu)成該城市文化活動的中心。兒童插畫對創(chuàng)作者的要求就是要有一顆純真孩子氣的心，一顆用不衰老的心。而現(xiàn)在，我們的愿望可能是賺更多的錢，要養(yǎng)家糊口。用色彩對比、互補、兼容等視覺語言進(jìn)行區(qū)分，以彰顯人物個性。在這一方面。首先用鉛筆把大概的輪誆鉤出來，進(jìn)行合理的布局。只需要盡情享受屬于我們自己的那一片小天地。于是我決定?，F(xiàn)實總是殘酷的，太多太多的不滿與不公平我們必須要去承受去面對。畫筆主要是用彩色鉛筆繪制，因為彩色鉛筆畫出來的效果哦很有朦朧的感覺，給讀者一種似曾相識，但又有琢磨不透的感覺。5摘要兒童插畫，顧名思義，是針對兒童的，多用在兒童雜志或書籍，比如封面，比如童話書的內(nèi)頁，顏色較為鮮艷，畫面生動有趣。第四篇：動漫_畢業(yè)設(shè)計說明書目 錄摘 要畢業(yè)設(shè)計題目一般來說是由指導(dǎo)教師預(yù)先給定的，但是，當(dāng)采用命題與自選題相結(jié)合方式定題時，或者指導(dǎo)教師給出的課題較大時，學(xué)生就有選題問題。在明確問題及評價標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上，提出解決問題的思路及初步方案。寫畢業(yè)設(shè)計說明書的過程，就是運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專門知識、基本技能來制訂設(shè)計方案、解決實際問題的過程，就是對設(shè)計工作進(jìn)行分析、整理、歸納、加工的過程。為了提高實習(xí)效率，達(dá)到預(yù)期的目的，在出發(fā)前，要盡快了解有關(guān)單位的情況，閱讀必要的資料，制訂實習(xí)大綱與計劃。對這個安排，要了解清楚，做到心中有數(shù)，制訂可行計劃，保證按期完成各段時間的任務(wù)。其中包括會議的前后安排等一系列事務(wù)處理，在會議事務(wù)安排與處理過程中充分考慮應(yīng)協(xié)調(diào)的各種關(guān)系以及會議前后所需撰寫的各種文稿。對文秘專業(yè)學(xué)生來說，則主要有各種專題活動策劃方案。畢業(yè)設(shè)計說明書是學(xué)生融會貫通所學(xué)過的專業(yè)知識，進(jìn)行各類專題活動設(shè)計或產(chǎn)品設(shè)計及工程設(shè)計，具有明顯的實用性。實際的設(shè)計，是在正式做某項工作之前，根據(jù)一定的目的和要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。效果圖中的建筑材質(zhì)與光度學(xué)燈光和光能傳遞一起使用時給建筑材質(zhì)提供了較高的真實性，因為它的設(shè)置是以物理屬性為基礎(chǔ)的。因此在主臥上也沒有過多的裝飾設(shè)計，意在簡潔實用。進(jìn)門處左邊放置實木衣柜，右邊的實木柜上放置電視，鮮花與一些小的裝飾品。沙發(fā)上的抱枕則選用淡黃色圈圈花紋，在黑白間點綴些黃色，清新而不做作。墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。：（1）可以把韓國、新加坡、日本最新極簡、寧靜幽雅設(shè)計思想引入本設(shè)計，體現(xiàn)國際最新設(shè)計理念。在此基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了不同層次設(shè)計風(fēng)格的市場調(diào)查，確定設(shè)計題目。..............錯誤！未定義書簽。組合配件有：噴霧機械（含苗帶噴霧）旋轉(zhuǎn)鋤中耕（含苗帶旋轉(zhuǎn)鋤）。采用壟上雙條精量點播與耕種結(jié)合，耕管結(jié)合，耕防結(jié)合等復(fù)式作業(yè)，協(xié)調(diào)了土壤中水、肥、氣、熱的關(guān)系。這三項新技術(shù)的壟作與壟平結(jié)合栽培法，被群眾簡稱為大豆“三壟”栽培法。第一篇：怎么寫畢業(yè)設(shè)計說明書如何寫畢業(yè)設(shè)計說明書？先列目錄根據(jù)目錄查文獻(xiàn)資料 題目：2BJG12大豆精量播種機的(主要設(shè)計部分名稱)設(shè)計目錄 1 大豆的種植方式 .....2 大豆播種機的發(fā)展現(xiàn)狀（根據(jù)種植方式；播種機種類及型號，播種機的播種器的形式；各自己的優(yōu)缺點；）（根據(jù)種植方式；播種機種類及型號，播種機的播種器的形式；各自己的優(yōu)缺點；）(機器名稱)研究意義（為什么研究這種機器，針對什么栽培技術(shù)，會產(chǎn)生什么樣的效果，機器應(yīng)該具有哪些特點）大豆三壟栽培技術(shù)與常規(guī)技術(shù)比較（先列出各種栽培技術(shù)，然后分別寫出優(yōu)缺點，最后突出大豆三壟栽培技術(shù)） .....4 大豆播種機的總體設(shè)計（根據(jù)作業(yè)效率拖拉機的功率；分幾種型號，6行，8行，12行等?！叭龎拧痹耘喾ㄅc常規(guī)法相比，有六大技術(shù)改進(jìn)：①改平翻為翻、耙、松相結(jié)合。因而提高了大豆的光合生產(chǎn)效率，土壤水分利用率，肥料利用率，和有效積溫的利用率，以及提高機除與化除的綜合性滅草效率。（4）大豆三壟栽培法必須按不同生態(tài)區(qū)制定農(nóng)業(yè)技術(shù)的實施方案與操作規(guī)程。............錯誤！未定義書簽。本設(shè)計題目具有市場實用性。（2）考慮青年人追求自然環(huán)保，可將歐洲、新加坡簡樸淡雅、簡潔明快等元素引入設(shè)計。并且盡可能不用裝飾和取消多余的東西，我認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計，沒有實用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價，強調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。沙發(fā)上方的裝飾畫并不是市面上所賣的裝飾畫，而是利用顏料噴繪出的圖案，畫上的綠色與電視背景相互照應(yīng)，為空間更添一抹綠意悠然。地板為實木地板，床單與窗簾使用清新的綠色，與客廳、餐廳的綠色墻紙相互照應(yīng)。餐廳的環(huán)境設(shè)計重要的就是就餐環(huán)境的營造，實際風(fēng)格要與整個居室風(fēng)格一致協(xié)調(diào)。然后其他幾幅效果圖色彩搭配上處理的較好，都以淺色調(diào)為主。由于這種特殊的工作，是在正式進(jìn)行某種工作之前進(jìn)行的，是要花人力、物力、財力和時間去實施的。如對外接待、參觀、開業(yè)、慶典、新聞發(fā)布會、記者招待會、競賽、捐助等大型活動的策劃方案；各類大中型會務(wù)活動設(shè)計方案，等等。指導(dǎo)教師在此階段為每一位學(xué)生下發(fā)任務(wù)書，分配具體的設(shè)計任務(wù)，提供設(shè)計條件，指明應(yīng)達(dá)到的設(shè)計目標(biāo)，并周密安排項目設(shè)計的進(jìn)度計劃。不然，就會影響按時答辯。如有同學(xué)選題為《xx會議籌備方案設(shè)計》，那么就應(yīng)該在單位實習(xí)時，有意識進(jìn)行這方面的實踐鍛煉。因此，對于設(shè)計說明書，要求程序完備、內(nèi)容正確、概念清楚、數(shù)據(jù)可靠、文字通順、書寫工整、符合規(guī)范。這部分內(nèi)容主要是表述思路方案的架構(gòu)過程，羅列相應(yīng)的初步方案，撰寫技術(shù)層面簡要分析，以及在各種主客觀條件下幾種方案的優(yōu)缺點、比較過程及選定原因。選題要從主客觀條件出發(fā)，難度要適中，工作量要適度。1 1 創(chuàng)作理念3 意義兒童插畫的基本訴求功能就是將信息最簡潔、明確、清晰地傳遞給兒童，引起他們的興趣，努力使他們信服傳遞的內(nèi)容，并在審美的過程中欣然接受宣傳的內(nèi)容，誘導(dǎo)他們采取最終的行動。恰似童年—純真，美好、朦朧。還記的那是周末的一天，我走在繁華的大馬路，車多人亂。用盡我的努力去創(chuàng)作一系列有關(guān)我的童年的插畫，去記錄那段朦朧的記憶，并命名為《淡藍(lán)色的回憶》。那時的我們常?；貢サ胶舆呁嫠?，去撈泥鰍，去抓小青蛙。所有物體都放置在一個平面上，物體沒有近大遠(yuǎn)小的區(qū)別，只是通過物體的高低位置來體現(xiàn)透視感。本人在創(chuàng)作的過程中依據(jù)人體比例把主人公刻畫的很好，并且借鑒了繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)技法，多樣性的探求，或是在設(shè)計主題表現(xiàn)的深度和廣度方面，都有著長足的進(jìn)展，更展示出了兒童插畫獨特的藝術(shù)魅力。而淡藍(lán)色也象征著該作品的主題。壓力，煩惱時刻擠壓著我們。只有這樣，才會對以后的創(chuàng)作有所提高。隨著我國城市化進(jìn)程的加快，宜居程度被提到了前所未有的關(guān)注高度。s construction enthusiasm thus squares even treated as “urban scenery” by the local government, are playing the role of “madeup city”.Nowadays, as China increasingly steps towards democracy and the civilian era, the specialists in design around China begin to urge that the city square design should be aimed at recalling its human nature and when people design a cultural square, it is a must to respect the different cultural environments around the connotation, pay attention to the design and their unique differences and special needs，which require profoundly understanding and ，they can design such kind of cultural square under its own city’s period and cultural : Ti Qing Tower, square, culture, landscape貴州大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）第 1 頁前言城市文化廣場是一個城市歷史文化的融合，是自然美和藝術(shù)美空間體現(xiàn)的場所。貴州大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）第 2 頁項目概況 設(shè)計項目性質(zhì)城市公園綠地。其中東西面長約235m，南北面約長105m，東、西、南、北面均為居住區(qū)。并通過提供一個布局合理功能齊全、有文化內(nèi)涵的城市開放場地，提高整個地區(qū)的城市空間質(zhì)量。 設(shè)計原則本設(shè)計主要圍繞“人、生物、城市”進(jìn)行景觀設(shè)計與分析，沿著河道，用道路與景觀連接“水、建筑、文化”，合理的利用自然資源，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?nèi)涵，把傳統(tǒng)文化融入到景觀設(shè)計當(dāng)中，特別是用在過渡景觀中，讓景觀的過渡更加自然，而且，也讓人在這景觀中欣賞到其中的文化內(nèi)涵。整體以荷香疊翠池為中心，進(jìn)行布貴州大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）第 5 頁局，主要景點荷風(fēng)望月亭、梯青塔廣場、文化浮雕景墻布置其上，形成一個完整的中心主題。 景觀布局主要的景觀布局有：梯青塔廣場、浮雕廣場、荷風(fēng)望月亭、仿古建筑群、親水平臺、荷香疊翠池。這種設(shè)計手法是一個造景手法，同時也盡可能顯示其清鎮(zhèn)市的歷史、文化、藝術(shù)等諸多方面所取得的成就，清鎮(zhèn)與梯青塔的所有的輝煌成就和歷史都可以在這個場景的形式來表現(xiàn)，讓步觀者一目了然。 親水平臺強調(diào)“親水性”，設(shè)計中適當(dāng)降低豎向標(biāo)高，設(shè)彩色燈光噴泉，與河道動態(tài)景觀走廊形成有機聯(lián)系。水生植物：荷花、花菖蒲、芒草、旱傘草、唐菖蒲等。貴州大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）第 8 頁參考文獻(xiàn)[1]林箐,[J].中國園林,2005,（6）：20—21.[2]韓炳越,[J].中國園林,2005,（7）:61—64.[3]金秋野，[J].建筑師,2008,（4）:29—33.[4]――新自然觀下的風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計[D].北京：北京林業(yè)大學(xué),2008.[5]——起源、演變和前景[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,—413.[6]劉濱誼,[J].新建筑，2002,(2):42—43.[7]王珂，[M].南京：東南大學(xué)出版社，—76.[8][M].山東美術(shù)出版社，—206.[9][D].河北：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，2002.[10][D].陜西：西北農(nóng)林科技大學(xué)，2005.[11][J].城市規(guī)劃匯刊，2003,(01):25—32.[12]、植被與人類身心健康[J].中國園林,1995，11(1):33—36.[13]段淵古,王宗俠,[J].西北林學(xué)院學(xué)報,2004，19（4）： 5—8.[14][D].安徽:合肥工業(yè)大學(xué)，2001.[15][D].西安:西安建筑科技大學(xué)，2004.[16][D].重慶:重慶大學(xué)，2004.[17][J].中國園林,1999，17(50):17—19.[18][J].城市規(guī)劃，2003,(09):23—24.[19]CAAD理性分析法[D].安徽:合肥工業(yè)大學(xué)，2002.[20][D].南京:南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，2002.[21][D].北京:中國建筑工業(yè)出版社，2003.[22][D].北京:中央民族大學(xué)，（設(shè)計）第 9 頁致謝經(jīng)過一個多月的努力，終于把畢業(yè)設(shè)計做完了，這個畢業(yè)設(shè)計總結(jié)了我4年的大學(xué)所學(xué)的知識，在此，我首先