【正文】 午吃飯別挑食，保證營養(yǎng)。3．三月的故事寫好文章的結(jié)尾【目標(biāo)取向】●明確結(jié)尾的處理對(duì)整篇文章結(jié)構(gòu)的重要性。根據(jù)這些要求，介紹以下幾種方法：1．歸結(jié)全文一種方法是自然終止全文，這種方式不見斧鑿的痕跡，自然流暢，別有韻味。它既能使讀者明確作者寫作的用意，又能使文章錦上添花。葉圣陶先生的《多收了三五斗》描繪了某地農(nóng)民豐收以后遭米行老板欺負(fù)而賤買賤賣的現(xiàn)象，結(jié)尾寫道：第二天又有一批敞口船來到這里停泊，鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。2．以“我與時(shí)尚”為題作文。針對(duì)這道題目，我們可以這樣來寫：From what has been discussed above, we may confidently arrive at the conclusion that the money a person earns cannot be regarded as the most important aspect of a ，對(duì)自己寫過的觀點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)羅列，比如：It largely depends on the individual’s condition, personality and values.“三步走”和“兩句話”輕松幫助我們搞定了托福獨(dú)立寫作的開頭和結(jié)尾，為我們節(jié)省了寶貴的時(shí)間來進(jìn)行主體段落的展開?！苯虒W(xué)目標(biāo)：、特別是文學(xué)作品開頭與結(jié)尾重要。教學(xué)過程導(dǎo)入：作文和任何美好的東西一樣，既要有內(nèi)在的美（“質(zhì)”），也要有外在的美。讓學(xué)生明確本單元各課的開頭結(jié)尾的特點(diǎn)，讓學(xué)生說出自己與眾不同的認(rèn)識(shí)、理解和感受。亨利的寫作風(fēng)格我們可以從這里大概了解到一些。這是契訶夫小說“出人意料之外又在情理之中的”特點(diǎn)，首尾相扣，期望落空，不得不贊嘆作者的高明。結(jié)尾：新媳婦低下頭，一針一針地為已經(jīng)犧牲了的小通訊員縫補(bǔ)衣肩上的破洞，輕輕地為小通訊員蓋上那床百合花被，對(duì)通訊員的歉疚、悼念、崇敬之情無法控制，這時(shí)我們對(duì)于小通訊員對(duì)新媳婦的形象有了更深刻的認(rèn)識(shí)：小通訊員、新媳婦卻像一朵百合花，小通訊員與新媳婦之間的軍民情就像散發(fā)著人情美，人性美的百合。大致說來，說明性文體應(yīng)把某一事理窮盡，做到言盡理亦盡；議論性文體固然要言竟意明、圖窮匕現(xiàn)，但也不排斥發(fā)人深思的結(jié)尾；記敘性文體（尤其是記敘性的文學(xué)作品）則貴在詞意俱不盡，或是言雖盡而意有余。要把它們組裝起來，就需要事先設(shè)計(jì)好在什么部位鑿眼穴、制榫頭、涂膠水。習(xí)作者在構(gòu)思時(shí)須注意瞻前顧后、上文埋伏下的每一件事，下文不能沒有著落，切莫顧此失彼、歧路亡羊，使讀者到篇末還茫然若失。用簡潔的語言概括下列文章結(jié)尾的特點(diǎn)。你們就會(huì)懂得什么是幸福，怎樣才會(huì)得到幸福。寫作示例：失明后他脾氣暴躁。有人大聲嚷道：“請?jiān)賹憥讉€(gè)！”一單身女子搬了家，晚上忽然停電，她趕緊點(diǎn)起了蠟燭。都在主動(dòng)地去探究，不斷地去實(shí)踐，認(rèn)真地去反思，總結(jié)出好的方式方法為學(xué)生所用。惟有一件事，卻像岸邊的一棵大樹，深深地扎根在我心中?？墒?，我童年的傻事卻好像刻在我的腦海里，抹也抹不去，揮也揮不走，有時(shí)想起來還會(huì)忍不住哈哈大笑。綠陰把夏天的門推開了；碩果把秋天的門推開了； 瑞雪把冬天的門推開了。但是，我們每個(gè)人又都不能只等待，因?yàn)樯挥幸淮?。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。人們常說，母愛如春天的花朵；母愛如冬日的暖陽；母愛如黑暗中的燈火……母愛是無私的愛，甜美的愛！可有一種愛卻總被人遺忘，那就是——父愛。平時(shí)，雖然他總是嚴(yán)肅地對(duì)待你，可是其實(shí)在他心中你比什么都重要。a、媽媽的頭發(fā)白了,把滿頭黑發(fā)給了我。，我就是大海中的一滴水；祖國是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國是森林，我就是森林里的一棵樹；祖國是高山，我就是高山上的一塊石頭。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。那一件件有趣的往事，就像天上閃亮的小星星，總是閃爍在我的心底。【開篇充滿詩情畫意，引人入勝】，一件件往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。而巧妙地開頭與結(jié)尾就是作文的外在美，教學(xué)中我以課本為據(jù)，總結(jié)文章開頭結(jié)尾的方法，并進(jìn)行相關(guān)的理論指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文的開頭和結(jié)尾有了深刻的認(rèn)識(shí)。原來是隔壁的小孩子，只見他緊張地問：阿姨,你家有蠟燭嗎？女子想:天哪，剛來就借東西,：“沒有！”方法點(diǎn)撥：好的結(jié)尾不僅要自然收束全文，而且要點(diǎn)明文章主旨，幫助讀者明確作者的寫作意圖，并充分挖掘文章的深刻含義，使文章增色，并給人留下回味的余地。書法比賽會(huì)上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字。(實(shí)物展臺(tái)展示)學(xué)生展示準(zhǔn)備的微型小說討論交流開頭、結(jié)尾的特點(diǎn)。我說的是貓的事。因此，無論微型小說的創(chuàng)作者還是評(píng)論研究者都不得不特別關(guān)注它的存在價(jià)值。要使得層次連貫，就需要在組織結(jié)構(gòu)時(shí)注意“承上啟下加粘合”。綜上所述，文章結(jié)構(gòu)的基本形式和一般要求，可歸結(jié)為：（課件展示）開頭——奇句奪目；結(jié)尾——媚語攝魂。（由學(xué)生先交流展示），教師總結(jié)進(jìn)行相關(guān)理論指導(dǎo)：文章的結(jié)構(gòu)美開頭文章如何開頭，事關(guān)重大。結(jié)尾小偷和老人都在在“悔的邊緣徘徊”。他們一個(gè)個(gè)明明承認(rèn)這是藝術(shù)品卻又努力地?cái)[脫，到頭來禮物又回到醫(yī)師那里。德拉只有一元八角七分錢，可是明天就是圣誕節(jié)了，她錢不夠給丈夫買禮物，作者接著圍繞德拉 1一頭美麗的秀發(fā)和杰姆的金表展開描寫，德拉為了給吉姆買他夢寐以求的金表表鏈，忍痛割愛，賣掉了一頭的秀發(fā)。為了美化作文的外貌，所以我們一起探討一下開頭和結(jié)尾的寫法。、結(jié)尾的多樣性。交流”綜合實(shí)踐——開頭第三篇：作文文章開頭結(jié)尾 理論一、開頭“三步走”、結(jié)尾“兩句話”很多考生會(huì)花很多時(shí)間思考獨(dú)立寫作的開頭和結(jié)尾應(yīng)該如何展開，但是，考場上可謂存進(jìn)寸光陰，若將寶貴的考試時(shí)間浪費(fèi)在這兩部分的創(chuàng)作上，那么主 體段落的展開將會(huì)由于時(shí)間的緊迫而難以進(jìn)行，所以，獨(dú)立寫作的開頭和結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)水到渠成，不需要花費(fèi)思考時(shí)間的過程，這樣，就可以大大節(jié)省時(shí)間來進(jìn)行 主體段落的寫作。這不多的幾句大大地拓展了文章的意義，豐富了文章的內(nèi)容。這正是小說所要表達(dá)的深刻主題。矛盾冰釋，文章也就自然結(jié)尾?！裾莆諑追N文章結(jié)尾的方法?！緦?shí)踐訓(xùn)練】練一練1．一張單點(diǎn)撥：這是一個(gè)半命題作文，空格里可以添上“成績單”、“匯款單”、“通知