【正文】 公司的作品，它是一種房子，可以隨意變大變小，可以小到藥丸大小，也可以變大到200平米面積，最神奇的是你在里面居住，里面看上去有幾百平米，但在外界只占了一立方米的空間不到，就好像你身處在另外一個(gè)空間。惡霸除掉了，我也順利回到了星球。召喚跑車在空中疾馳。下課鈴，可是我本以為可以休息了，但是所有的同學(xué)都圍在了“我”的旁邊，原來(lái)，看到了同學(xué)們的笑臉，我這才明白，她在課桌上刻著三個(gè)大字“我是豬”又在邊上寫(xiě)著她的名字。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣的過(guò)去了，我的身子上都刻著全班同學(xué)們的名字。更可以騎著龍?jiān)谠旗F里奔騰。唉，要是人類能移居到那個(gè)星球，該多好啊!這樣，人類的水資源也就取之不盡了!插上想象的翅膀作文3踐行低碳環(huán)保，我們不斷在努力，今天我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的蘇杭、黃曉霞、俞佳燕、王婕、張瑩一行5人，來(lái)到了湖州市米蘭社區(qū)與小朋友們一起開(kāi)展環(huán)保繪畫(huà)比賽，同時(shí)還為小朋友們進(jìn)行了低碳環(huán)保新知識(shí)的普及，活動(dòng)期間，氣氛活潑，小朋友們積極性很高。再來(lái)講講房子內(nèi)部，內(nèi)面所有的設(shè)備都是聲控的，你想吃飯了，只需要說(shuō)：“我要吃飯。剛剛那事是真的嗎?”我喃喃自語(yǔ)。可還是不行，天暗了，剛剛回到家就睡著了。奇跡發(fā)生了，因?yàn)橹皠倓偩毩撕芏啻危詣倓偨K于成功了。小螃蟹感覺(jué)自己學(xué)不成了，就回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了！”媽媽安慰他說(shuō)：“孩子，做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，明天再去吧，媽媽相信你。橫著走的姿勢(shì)改成直著向前走。插上想象的翅膀作文9“嗖嗖”一輛輛賽車從我身邊開(kāi)過(guò)，于是，我羨慕的想：“唉，要是我是一輛賽車就好了。”我馬上跑到賽場(chǎng)里。工作人員馬上給我換了新輪胎，眼看一輛紅色的車就要拿第一名了。當(dāng)我進(jìn)到校園中，第一眼就看見(jiàn)了老同學(xué)在操場(chǎng)上向我招手，我立刻奔跑了過(guò)去，時(shí)間超長(zhǎng)也有了不同的變化，原來(lái)的泥土跑道早已變得像水泥跑道似的，可是水泥跑道不一般呢，如果有同學(xué)摔倒或在跑道上擦傷了，他不會(huì)讓你感到疼痛，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)變成海綿，并且冬天它會(huì)變得暖和，夏天它會(huì)變得冰冷，舒服極了。每逢四月，山洞里的龍就開(kāi)始到山下的村子里吃人，還會(huì)噴火毀壞房屋，村民的日子過(guò)得十分艱苦。天上的玉皇大帝知道了這件事后，大手一揮把小孩復(fù)活了，于是小孩和他的家人又能團(tuán)聚在一起，過(guò)上了幸福的生活。精彩的無(wú)人機(jī)表演給想象插上了翅膀，更在我們幼小的心里種下了科技的種子，說(shuō)不定哪一天它會(huì)生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)。圣誕節(jié)的時(shí)候呢，一般會(huì)下雪!”媽媽說(shuō)道。我太心急了，猛地一下子倒進(jìn)一整杯水，吸水粉都被我沖出來(lái)了?！班亍钡囊宦暰揄懀粓F(tuán)“雪”噴了出去，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)……“下雪啦!下雪啦!”我們激動(dòng)地歡呼著?！焙┖﹨s說(shuō)：“不行，我一個(gè)人在家，我害怕。大家手拉著手，開(kāi)心極了!米米突然想到了那位小姑娘，恍然大悟!便笑了，原來(lái)她是一個(gè)天使呀!插上想象的翅膀作文15長(zhǎng)大以后，你或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)。特別要注意的是，在描寫(xiě)時(shí)應(yīng)突出變化，體現(xiàn)二十年的變遷與發(fā)展。因此，要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。師：同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)童話故事吧？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你學(xué)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看到過(guò)的童話故事？(指名說(shuō)出童話故事大意。)(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫(xiě)規(guī)律和寫(xiě)作手法特點(diǎn)。師：有些童話故事，從我們很小的時(shí)候開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了。)(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫(huà)編寫(xiě)故事。需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。師：修改習(xí)作時(shí)，除了要進(jìn)行改正錯(cuò)別字、病句等常規(guī)修改之外，你們認(rèn)為修改這次習(xí)作還應(yīng)該注意什么？(在生答基礎(chǔ)上師指導(dǎo)：故事完整嗎？想象合理嗎？有沒(méi)有生動(dòng)的故事情節(jié)？讀后能從中受到啟迪嗎？)學(xué)生自己修改習(xí)作；小組交流互評(píng)互改，師巡視指導(dǎo)。師：今天這節(jié)課，我看到了同學(xué)們智慧的火花，讀出了同學(xué)們心中的創(chuàng)作激情。走著走著，它看見(jiàn)一只小刺猬，就對(duì)小刺猬說(shuō)：“你實(shí)在太難看了，一身硬刺。第二天，小兔又出去玩，碰到了一只大老虎，追趕著要吃小兔。還是那句話：我相信你們，你們能行！請(qǐng)你們也對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”（只有給學(xué)生充分自由，讓其真正自由自在地在作文天地里馳騁，他們心中才會(huì)有說(shuō)不出的快感，從而產(chǎn)生欲望，對(duì)作文萌生興趣。小組內(nèi)交流賞析(要全員參與互動(dòng)，把所有習(xí)作進(jìn)行評(píng)議)。只要我們把你最感興趣的事物巧妙地聯(lián)系起來(lái)，給他們加以人的思想感情、動(dòng)作、語(yǔ)言，合理地進(jìn)行夸大或縮小，你怎么想的就怎么寫(xiě)。教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫(xiě)童話故事時(shí)，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵(lì)作用在這里是關(guān)鍵的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫(xiě)這些童話。(童話里的一些事物都具有和人一樣的思想感情、動(dòng)作和語(yǔ)言，讓人讀了感到親切。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫(xiě)童話故事嗎？老師相信你們能行!(常言道：興趣是最好的老師，是入門(mén)的先導(dǎo)。心理學(xué)研究表明：小學(xué)生正處在創(chuàng)造性想象能力發(fā)展的最佳時(shí)期。 最后，要融入真情，表達(dá)鄉(xiāng)情。如何寫(xiě)好這次作文呢？ 首先，要大膽想象，確定選材。樂(lè)樂(lè)待在家里，非常靈活，四處觀察，看看有沒(méi)有小偷。插上想象的翅膀作文14從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大的迷宮，里面住著三個(gè)小家伙：一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小老鼠，性格開(kāi)朗，樂(lè)觀靈活。這次我耐心等待著它變成雪，一點(diǎn)一點(diǎn)地繼續(xù)倒水。“——吸水粉，它能夠造雪，也能夠讓植物堅(jiān)持水分?；鹦?