【正文】 樓面積6800平方米?；仡欁哌^的教育之路，我校始終堅持以人為本，以德興校，把德育工作放在首位。針對大多農(nóng)民工孩子除了教科書家中無書可讀的實際狀況，學校通過“圖書漂流”的形式，讓圖書館的書動起來，讓學生有書讀，愛讀書，使學生在讀書中改變自我，提高自身素養(yǎng)。小走廊、大世界，我們充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓每層教學樓、讓學校的每一個角落都在發(fā)揮其隱性的教育作用。值周學生有管理和服務(wù)兩項職能。每周一次的升旗儀式，重大節(jié)日、紀念日舉辦的主題班會和德育實踐活動課，都要對學生進行愛國、理想、感恩、環(huán)保、安全等教育。因此，德育工作不僅是班主任老師的事，更是全體教師的工作。其二、有效地進行班主任工作疑難問題剖析會。學校設(shè)施完備，有標準化室內(nèi)體育館，多媒體教室及可容納200余人的現(xiàn)代化會議室。自2007年以來，學校始終堅持以人為本，依法治校，以德興校的辦學原則，確立了“一切為了學生，全面發(fā)展學生”的辦學宗旨。學校始建于1962年，2007年遷入新址。班主任隊伍是一所學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是德育工作最前沿、最為重要工作的承擔者。通過這樣的活動，提高了班主任的工作能力，展示了班主任愛崗敬業(yè)、愛生愛校、銳意進取的良好精神狀態(tài)，弘揚了高尚師德，同時也激勵起全體教師熱愛本職工作的熱情，增強了教師教書育人的使命感和責任感。這種方式不僅僅是給予了學生學習上的幫助，更是師生心靈的靠近，它讓學生走進教師，讓教師了解學生，也讓學生有了一份進步的勇氣、信心和力量。自主管理，注重養(yǎng)成有特色。這種管理方式對學生良好行為習慣的養(yǎng)成、對學生自主管理能力的提高都有較為顯著的實效性，同時也成為我校德育管理的一個特色工作內(nèi)容。為此我們開展了文明學生、文明班級評比活動，開展了主題詩歌朗誦會、故事會、主題手繪畫展覽等活動。本學期我們又將“學會讀書、學會學習”納入校本課程，使讀書活動再上一個臺階。為此學校把德育工作放在首位，并以傳統(tǒng)文化及傳統(tǒng)美德教育為主線，從培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)入手，力求在創(chuàng)新中求發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路。二、學校德育工作的做法與經(jīng)驗：（一）、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育管理水平，增強德育工作的實效性。學校搭建平臺，班主任積極參與，保障每年一次專項活動的深入開展。在課堂教學管理中，特別是在糾正學生的違紀行為時，不傷害學生，滿足學生人格尊重的需要，多鼓勵、多信任、多肯定、多表揚，使他們產(chǎn)生積極向上的力量，獲取信心，帶著樂觀、愉快、輕松的心境去學習，使學生在知識、能力、情感和態(tài)度上都得到發(fā)展。如校園藝術(shù)節(jié)、春季運動會、秋季室內(nèi)排球賽、冬季冰上趣味活動，以及拔河、跳繩、踢毽子、隊列隊形廣播操比賽等活動，既豐富了學生的校園學習生活，又使學生在活動中樹立規(guī)則意識，懂得規(guī)范行為、學會團結(jié)協(xié)作。值周的過程更是一個教育的過程，良好行為習慣養(yǎng)成的過程。以吟誦《弟子規(guī)》活動為載體，開展文明禮儀教育。2010年5月6日上午，道里區(qū)讀書活動現(xiàn)場推進會在33中學隆重舉行。學校設(shè)備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動室，每個教室配有班班通，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。（一）國學經(jīng)典引路 凈化學生心靈目前的教育模式，偏重于知識和技能的傳授，而缺乏文化的熏陶與人格的培養(yǎng)。認真踐行經(jīng)典誦讀、寫作只是學習“經(jīng)典誦讀”的一種手段，最重要的是踐行，要求學生制訂好踐行計劃，然后按照計劃去實踐，比如：在學習《弟子規(guī)》中“入則孝”的踐行表上的內(nèi)容有：（1）按摩（2）捶背（3）洗腳（4）說服爸爸戒煙（5）洗菜炒菜（6）洗米煮飯（7）盛飯洗碗（8）擺收碗筷（9）掃地拖地（10）燒開水（11）端茶倒水。（三）、彎彎腰——小行動，大作用“彎腰行動”是為了讓學生養(yǎng)成良好的文明行為規(guī)范和勞動、衛(wèi)生意識。環(huán)保小衛(wèi)士督查 由少先隊隊干部成立“綠色小衛(wèi)士”督查隊，在課間休息時間對校園進行督查。三、繽紛社團活動，各族兒童幸福成長的樂園。我校雖在養(yǎng)成教育工作上做了一些嘗試，但還存在許多不足之處。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以德育處、少先隊負責抓，年級組長協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。大隊部分年級段組織諸如報告會、故事會、詩歌朗誦會等群體性強的活動，培養(yǎng)學生的愛國、民族精神、誠信、法律意識，提高學生遵紀守法的自覺性，努力實現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標。”通過對學生行為習慣的調(diào)研，確立的課題研究的目標，經(jīng)過幾年的觀察分析，課內(nèi)外實踐以及開展多種多樣的活動，不斷地總結(jié)出經(jīng)驗，取得了一定的成績，學校多名教師紛紛發(fā)表關(guān)于學生行為習慣養(yǎng)成方面的論文，在2010年12月得到了國家教育學會的評定，獲得了認可，順利地面完成了結(jié)題工作。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。我校在充分認識到家庭教育的重要性的同時，專門成立了家長學校，建立了家長學校組織，制定了家長學校的相關(guān)制度，定期開展家教知識的培訓，幫助家長學習新的教育理念，改進教育方法和教育手段。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。學校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書！營造了濃厚的書香氛圍。對班主任工作進行客觀、公正評價，是落實好學校德育教育的重要環(huán)節(jié)。依托法制教育，實現(xiàn)學生隊伍“四自”管理師范附小把法律法規(guī)的宣傳教育作為法制教育常抓不懈的常規(guī)活動，一是開展多種形式的學法、知法、用法教育活動；二是邀請校外法制輔導(dǎo)員來校舉辦講座。二是開展了“一班一月一明星”活動。四是踐行“溫馨提示”活動。這種教育是書本上讀不到的，是課堂上學不到的。一方面，師范附小為了讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育氛圍，采取家長自愿報名、級部推薦、學校權(quán)衡的方式，從服務(wù)處所的各單位、各層次的家長中選擇了18位家長擔任首屆家長委員會委員。肥城師范附小20120227。家訪活動涌現(xiàn)出了一大批先進事例。學校認為班隊會首先是一門課程，應(yīng)該具有課程的所有特征；其次班隊會的課程研究實施范圍是德育教育，德育教育內(nèi)容既有全校性內(nèi)容，還有個性化班級特色內(nèi)容；再次班隊會要有計劃、有備課、有評估。踐行溫馨提示活動的開展使學生在潤澤心靈的同時，受到了潛移默化的思想教育。明星學生包括十種：文明禮貌、遵規(guī)守紀、熱愛勞動、環(huán)保衛(wèi)生、團結(jié)友愛、學有特長、尊敬師長、誠實守信、勤奮自強、熱愛集體小明星。少先隊把少先大隊委干部分為A、B兩組，分別配合教師值班。其中工作實績以少先隊、學工處各項常規(guī)檢查為依據(jù)。班級走廊文化。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以分管副校長分工抓，德育處、少先隊負責抓，年級主任協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。幾年來，學校開展了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等活動；規(guī)定每月第一周的星期五定為家長接待日；邀請家長座談并參與學校的教育教學活動和管理，加強家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。為強化學生的養(yǎng)成教育，大隊部結(jié)合校園衛(wèi)生建設(shè)做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評比標準，每天堅持“早、午、晚”三掃，學生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設(shè)的活動中，得到了教育同時也懂得了尊重他人的勞動成果。2）大隊部建立“星光璀璨”評比臺，定期對星級少年進行表彰。近幾年來，學校大隊部開展“文明禮儀”、“尊師敬長”、“珍愛生命”“學會感恩”等為主題的