【正文】 別等。例如，實驗室制氧氣后，試管里殘留的二氧化錳，可以提取出來循環(huán)使用，要使混入氯化鉀從混合物中除去，可采用過濾法。千萬不要喧嘩、嬉鬧，實驗環(huán)境雜亂、直接影響著實驗的效果。另外，水槽里盛的水不能太多，一般以半槽為宜。許多學(xué)生做氣體實驗時，常常感到手忙腳亂、顧此失彼、難于控制。如果放在焰心部分，甚至與燈芯接觸，由于玻璃儀器受熱不均勻、能發(fā)生破裂。另外，還應(yīng)掌握一些簡單易行的處理由于藥品的毒性或腐蝕性而發(fā)生的事故。尤其對安全操作的要求，不容忽視，所提到的“先均勻、后集中、管口萬勿對著人”加熱時一定要做到。取用藥品，無論是取量、還是取法，都有規(guī)范要求。所以，要求所使用的儀器必須是清潔的，有些實驗還要求是干燥的。每種儀器，根據(jù)它的用途不同，有著不同的使用要求。有些儀器外觀很相似，容易混淆，應(yīng)該通過對比加以分辮。第二篇：初中化學(xué)實驗總結(jié)初中化學(xué)實驗總結(jié)一、怎樣掌握常用化學(xué)儀器？做化學(xué)實驗離不開使用化學(xué)儀器，在初中化學(xué)中常使用的儀器約二十種。三角漏斗的主要用途有兩方面：一是向細口容器內(nèi)加注液體（如向酒精燈里添加酒精）或密度比空氣大的氣體（如用二氧化碳熄滅燒杯內(nèi)不同高度的蠟燭火焰，可通過漏斗向燒杯內(nèi)側(cè)傾倒二氧化碳氣體），二是與濾紙配合用于過濾。洗凈待用的試管應(yīng)口朝下插入試管架的孔眼內(nèi)（或套在立木上），既便于控干試管，也防止試管內(nèi)落入灰塵。缺點是容易碎裂，因玻璃是熱的不良導(dǎo)體，驟冷或受熱不勻時均能引起炸裂，使用時有以下注意事項：（1）為便于振蕩（2）常溫反應(yīng)時液體量不可超過試管容積的1/2；(3)加熱反應(yīng)時液體量不可超過試管容積的1/3，防止液體沸出（4）可在酒精燈火焰上直接加熱，加熱前必須把試管外壁的水擦干（5）先預(yù)熱，后集中加熱, 加熱時試管不能接觸燈芯。若待測物的溫度高于溫度計能測的最高溫度，溫度計可能被脹破；若待測物的溫度低于溫度計能測的最低溫度，則測不出溫度值。托盤天平：分度盤、指針、托盤、平衡螺母、游碼、標尺、橫梁、底座。c讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。灼熱的蒸發(fā)皿必須用坩堝鉗夾持，熱的蒸發(fā)皿不能直接放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺，必須立即放在實驗臺上時，要墊上石棉網(wǎng)。見光易分解的藥品均保存在棕色瓶內(nèi)；其他藥品均需密封保存，但強堿固體應(yīng)選擇塑料蓋或橡膠塞的試劑瓶，強堿溶液多現(xiàn)用現(xiàn)配，一般不長期保存。每次使用前后，都要用潔凈的濾紙將它們擦拭干凈，防止污染試劑，也防止被銹蝕。有的玻璃儀器可以加熱用，如試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿等；有的不能加熱，如量筒、集氣瓶、水槽等。集氣瓶瓶口上部，經(jīng)過磨砂比較祖糙，目的是涂上凡士林后再蓋上玻璃片，使得氣體不外逸。因此，使用試管夾時，一定十分注意拇指千萬不要按在夾的活動部分。因此，取用化學(xué)藥品有著嚴格的規(guī)定。許多化學(xué)實驗，常常需要取用約略體積的液體，應(yīng)該學(xué)會估液的技能，以便掌握試管的高度與液體體積的粗略關(guān)系。有的藥品見空氣易氧化、易潮解或易跟二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，應(yīng)該密封保存。例如，粗鹽的提純包括了溶解、過濾、蒸發(fā)等基本操作。基本操作只有經(jīng)過反復(fù)練習(xí)、多次實踐才能真正的掌握，不能只在初學(xué)時注意基本操作，應(yīng)該在各種實驗里，都重視基本操作。另外要注意的是，做氣體實驗前，認真檢查氣密性，以防實驗過程中漏氣。例如，在收集完氧氣后，要先把導(dǎo)氣管從水面取出，再移開加熱用的酒精燈，以免發(fā)生水槽里的水逆流進入試管發(fā)生事故。因為一種物質(zhì)里如果含有雜質(zhì)，就會影響這種物質(zhì)固有的某些性質(zhì)。再如，除去氯化鉀中混入的碳酸鉀雜質(zhì)，可以用加鹽酸的方法，使碳酸鉀跟鹽酸反應(yīng)變成二氧化碳氣與氯化鉀分離。根據(jù)膽礬的性質(zhì)，用直接加熱分解得到無水硫酸銅和水，證明它含有結(jié)晶水；把膽礬（或受熱分解后的無水硫酸銅）溶于配成硫酸銅溶液，加入氯化鋇生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀，證明它含有硫酸根；用鐵釘或鋅片放入硫酸銅溶液能置換出金屬銅，證明它含有銅。例如，鑒別氧氣、氮氣、氫氣和二氧化碳四種氣體，需要兩步鑒別，第一步用一根燃著的木條，分別接觸四種氣體，使木條燃燒更加劇烈的是氧氣，能把氣體點燃的氫氣，使火焰熄滅的氮氣和二氧化碳。例如，使用托盤天平時，應(yīng)左盤放稱量物，右盤放砝碼；用鑷子夾取法碼；用紙片或容器盛放稱量物；使用完畢將兩盤放在一起等。也就是說，實驗室所用的100mL容積的量筒，只粗略到91mL（注：初中只要求用量筒）。（5）從試劑瓶中倒出的液體藥品沒有用完，剩余部分不許倒回原瓶中，以免影響藥品的純度或濃度。（3）塊狀固體藥品（如鉀、鈉、白磷、大理石、石灰石、鋅粒等）需先用鑷子取出，注意鑷子使用完以后要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。然后立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處，并注意使瓶上的標簽向外。特別是一些易燃、有強腐蝕性、有毒的危險品（如白磷、金屬鈉、濃酸、有機溶劑及毒品等）必須經(jīng)過妥善處理后，才能倒入廢液缸中。如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，可以用試管刷洗。（4）不適宜在蒸發(fā)皿中濃縮氫氧化鈉等強堿溶液，以免蒸發(fā)皿內(nèi)壁的釉面受到嚴重的腐蝕。用手拿試管夾時，要注意用手拿住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一，以防在加熱過程中或液體沸騰時，有液體藥品從試管中逸出。？有以下九種錯誤。（7）燒得很熱的試管放在桌子上或試管架上而引起試管炸裂。（3）酒精燈內(nèi)酒精量太多。（3）用膠頭滴管往量筒內(nèi)滴加液體時，不要把膠頭滴管伸入量筒內(nèi)，更不許接觸筒壁。濾紙不應(yīng)超出漏斗口以外，濾紙的邊緣要低于漏斗口約5mm，多余的濾紙應(yīng)剪去。（l）將固體溶質(zhì)研磨成細的粉末。（4）加熱。取一張圓形濾紙（圖A），先折成半圓（圖B），再折成四等分（圖C），然后打開使之成為圓錐形，把圓錐形的濾紙尖端部分向下，放入漏斗里，濾紙的邊緣應(yīng)比漏斗口稍低，約低5mm左右，把多余的濾紙剪去。目的是使不溶性物質(zhì)的顆粒先沉淀出一部分，這樣做可以減少或防止不溶性物質(zhì)將濾紙上的微小孔隙堵塞，從而加快過濾的速率?？扇苄晕镔|(zhì)在濾液中，不溶性物質(zhì)留在濾紙上。只是將水蒸發(fā)掉一部分而使稀溶液變?yōu)闈馊芤旱摹Ｖ迫≌麴s水等就是用蒸餾的方法（如圖所示）。由于二氧化碳比空氣重，收集時集氣瓶口應(yīng)朝上，采用向上排空氣取氣法將二氧化碳收集在集氣瓶里。如用到氧氣能支持燃燒的性質(zhì)及能使帶有余燼的木條重新復(fù)燃，或能使燃著的木條越著越旺的現(xiàn)象來鑒別氧氣的；用氫氣的可燃性、氫氣燃燒時的火焰是淡藍色的，氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有水這一種物質(zhì)等特征來鑒別氫氣；用一氧化碳的可燃性、一氧化碳燃燒時的火焰是藍色的，一氧化碳燃燒后的產(chǎn)物是能使澄清石灰水變渾的二氧化碳這些特征來鑒別一氧化碳；用到二氧化碳不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，能使澄清石灰水變渾等特征來鑒別二氧化碳氣體；用氮氣不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，但不能使澄清石灰水變渾等特征來鑒別氮氣。根據(jù)一氧化碳、二氧化碳兩種氣體性質(zhì)的不同進行鑒別，有以下兩種方法。石灰水不變渾的，說明那種氣體為氫氣。將剩余的5種氣體均采用排水取氣法各收集一集氣瓶氣體，并將此5瓶氣體用玻璃片蓋好，從水槽中取出，放置在桌面上。、鹽酸、氫氧化鈉三瓶無色液體，怎樣鑒別它們？取三支試管，并分別倒入未知液1mL至2mL，然后各滴入石蕊試液2滴至3滴，振蕩，觀察現(xiàn)象。、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀四種白色固體粉末，怎樣鑒別它們？取氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀四種白色固體粉末各一藥匙，分別放入四個燒杯中。K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl 其它兩支試管中沒有白色沉淀生成，也無別的現(xiàn)象發(fā)生。檢驗氫離子(H+)。方法1將紫色石蕊試液滴入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果石蕊試液變紅，則證明H+存在。方法3將無色的酚酞試液滴入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果酚酞試液變紅，則證明OH的存在。托盤天平在初中化學(xué)實驗中占有重要位置，以此為目的設(shè)計一些選擇題來考察學(xué)生是否達到應(yīng)知會用的標準及如何用平衡的觀點來分析天平上的化學(xué)反應(yīng)，這對培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，具有很高的實用價值。答案為B。它能使溶液濃縮或溶質(zhì)以晶體析出?！安迦搿币话阒改撤N玻璃儀器放進另一種儀器中或某液體內(nèi)。每一臺天平都有與其相配套的砝碼盒，砝碼質(zhì)量最小的為1g，小于1g質(zhì)量的是片碼，有100mg、200mg、500mg等多種。為防止化學(xué)藥品對托盤的腐蝕和污染，藥品不能直接放在托盤上稱量，可放入燒杯、蒸發(fā)皿和表面皿等容器中。3．不可將浸液的棒端放在桌面上。滴入試管時，不能把滴管伸入試管中，以免滴管碰到試管壁而被污染。研磨是指把粒狀固體放在研缽中研成粉末的操作。固體物質(zhì)溶解時，先把塊狀固體用研缽壓碎并研細。燒瓶溶解物質(zhì)時，當溶液不超過燒瓶容積1／2時，也可用振蕩方法加速溶質(zhì)的溶解。即有自控倒吸作用。（見表(1)）2．根據(jù)物質(zhì)間的相互關(guān)系，運用化學(xué)方法（吸收、轉(zhuǎn)化）使雜質(zhì)除去?？捎脻饬蛩幔部捎脽o水氯化鈣作干燥劑等。干燥管等用過后，應(yīng)立即把干燥劑清除出去，并洗刷后放置。⑦點燃可燃性氣體前一定先試驗它的純度。硝酸銀：因見光受熱易分解，所以應(yīng)在低溫處棕色瓶內(nèi)存放。（圖1）注：對劇烈的放熱反應(yīng)（如鐵絲在氧氣中燃燒），應(yīng)在集氣瓶底部，留少量水或鋪一層細沙。注意：氣流方向，“長進短出”。②操作時，先通純H2將試管中空氣排盡后再加熱。常見有色物質(zhì)的顏色、一氧化碳、甲烷三種氣體有何區(qū)別？，會看到什么現(xiàn)象？點燃從貯氣瓶的導(dǎo)氣管放出的純凈的甲烷時，會看到甲烷在空氣里能夠燃燒且燃燒時的火焰是淡藍色的。如何把這三種可燃性氣體區(qū)分開呢？不能從燃燒時火焰顏色的亮度來判斷，而是要根據(jù)氣體燃燒后的產(chǎn)物來區(qū)分，其具體方法是：分別點燃三種可燃性氣體，在各自的火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無水珠生成的原氣體是一氧化碳，有水珠生成的原氣體是氫氣和甲烷，分別向這兩個燒杯中加入澄清的石灰水，振蕩。）注意點：（1）先調(diào)整零點（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。（2）酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4。第四篇：初中化學(xué)實驗初中化學(xué)實驗1．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。物理20個學(xué)生必做實驗(1)基本操作類：7項●用刻度尺測量長度、用表測量時間 ●用彈簧測力計測量力●用天平測量物體的質(zhì)量●用常見溫度計測量溫度●用電流表測量電流●用電壓表測量電壓●連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路(2)測定性實驗：4項●測量物體運動的速度●測量水平運動物體所受的滑動摩擦力 ●測量固體和液體的密度●測量小燈泡的電功率(3)探究性實驗：9項●探究浮力大小與哪些因素有關(guān)●探究杠桿的平衡條件●探究水沸騰時溫度變化的特點●探究光的反射規(guī)律●探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系●探究凸透鏡成像的規(guī)律●探究電流與電壓、電阻的關(guān)系●探究通電螺線管外部磁場的方向●探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件第五篇：初中化學(xué)實驗現(xiàn)象總結(jié)初中化學(xué)實驗現(xiàn)象全總結(jié)一、氧化反應(yīng)：2Mg+O2 ==點燃==2MgO現(xiàn)象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光S+O2 ==點燃==SO2現(xiàn)象：空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑現(xiàn)象：銀白色金屬減小或消失，有燃燒為淡藍色的氣體生成。Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O現(xiàn)象：紅色固體逐漸溶解，形成黃色的溶液Fe(OH)3+3HCl==FeCl3+3H2O現(xiàn)象：紅棕色絮狀沉淀溶解，形成了黃色的溶液Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O現(xiàn)象：藍色沉淀溶解，形成藍色的溶液CuO+2HCl==CuCl2+H2O現(xiàn)象：黑色固體溶解，生成藍色的溶液Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑現(xiàn)象：有燃燒為淡藍色的氣體生成。CuO+CO==高溫==Cu+CO2現(xiàn)象：固體由黑色逐漸變成紅色，同時有能使純凈的石灰水變渾濁的氣體生成H2+CuO==△==Cu+H2O現(xiàn)象：固體由黑色逐漸變成紅色，同時有水珠生成（使CuSO4白色粉末變成膽礬/ CuSO4?5H2O）Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag現(xiàn)象：銅表面慢慢生成了銀白色金屬CuCl2+2NaOH==Cu(OH)2↓+2NaCl現(xiàn)象：藍色溶液變淺或消失，生成了藍色絮狀沉淀CuO+H2SO4==CuSO4+H2O現(xiàn)象：黑色固體溶解，生成藍色溶液Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O現(xiàn)象：藍色沉淀溶解，生成藍色溶液Fe+CuSO4==FeSO4+Cu現(xiàn)象：有紅色金屬生成，溶液變成淺綠色。Fe+2HCl==FeCl2+H2↑現(xiàn)象：溶液變成淺綠色，同時放出氣體2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑現(xiàn)象：固體消失，有燃燒為淡藍色的氣體生成。Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑現(xiàn)象：同上Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ 現(xiàn)象：同上Fe+2HCl==FeCl2+H2↑現(xiàn)象：溶液變成淺綠色，同時放出H2↑。2C+O2 ==點燃==2CO 現(xiàn)象：不充分燃燒現(xiàn)象不明顯，無明火，有煙生成。3．二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)。用酒精燈的外焰加熱物體。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。列表比較甲烷、氫氣、一氧化碳的性質(zhì)。還可以看到石灰水變渾濁?，F(xiàn)象：黑色氧化銅變成紅色固體，試管口處有無色液體出現(xiàn)。要注意區(qū)分反應(yīng)條件與現(xiàn)象及結(jié)論，不可混淆。（3）反應(yīng)器為試管，反應(yīng)物之一是固體。（1）各取少量，分別編號；（2）固體物質(zhì)加水溶解；（3）分別滴加試劑；（4）觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。強堿：如氫氧化鈉、氫氧化鉀等。②絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精。干燥劑不能填的過緊，它的顆粒大小要適當，不宜太大，也不宜太小。采用的方法是將混合氣體通過裝在洗氣瓶里的某試劑的溶液，利用所需要的氣體不與該試劑反應(yīng)，也不溶在水里，而其它不需要的氣體雜質(zhì)，能和該試劑反應(yīng)生成難揮發(fā)的物質(zhì)，留在洗氣瓶里，達到分離的目的。（1）分離：把混合物中各物質(zhì)彼此分開，并將各物質(zhì)恢復(fù)到原狀態(tài)。若將水注入酸中，水會浮在硫酸上面，溶解時放出的熱會使水沸騰，使硫酸向四周飛濺，發(fā)生事故。試管里所盛