【正文】 工作或接受命令時應(yīng)聲音洪亮。修復(fù)后(1)、搶修組長向現(xiàn)場指揮報告搶修成功。(5)、對事故搶修情況進行記錄、拍照、攝像、文字等。(8)、迅速用三用木將事故車輛前后輪固定住、將事故氣瓶進行轉(zhuǎn)移到安全地帶。(二)、啟動應(yīng)急預(yù)案公司領(lǐng)導接到報警后，立即趕赴監(jiān)控室進行現(xiàn)場查看，根據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)、巡查人員反饋的情況，決定對泄露點進行封堵的方案進行搶修，立即發(fā)布啟動應(yīng)急預(yù)案命令。第一篇：2018消防演練突發(fā)事故應(yīng)急綜合演練方案本次演練為綜合演練, 一是以液化氣3號貯罐第二道管道閥門發(fā)生泄露進行搶修為演練科目，二是配送車輛發(fā)生追尾交通事故，檢驗公司在新的組織架構(gòu)下，發(fā)生事故時應(yīng)急體系的運作情況，員工應(yīng)急處置和自救能力，以便對公司事故應(yīng)急體系不斷加以改進和提高。命令值班人員開啟警報器，所有人員聽到警報后立即趕到集合地點集合, 根據(jù)各自職責分組列隊，現(xiàn)場指揮員對泄露情況進行說明后發(fā)布命令?，F(xiàn)場滅火組:(1)、開啟消防泵(2)、迅速鋪設(shè)消防水帶打開消防栓對貯罐進行噴淋降溫, 一支水槍在搶修組周圍待命。(6)、檢查傷員轉(zhuǎn)移和物資運輸車輛狀況后在原地待命，準備好后勤保障及人員救護工作。(2)、對搶修部位利用液化氣濃度檢測儀進行檢查后，向總指揮報告搶修部位無泄露。演練期間禁止一切人員在廠外吸煙處吸煙。通過培訓，增強全體師生消防安全意識和消防法制觀念，提高撲救初起火災(zāi)、人員疏散、逃生自救的能力，從而達到最大限度預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和減少火災(zāi)危害的目的。協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員 職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。（由火災(zāi)發(fā)現(xiàn)第一人迅速報警，119,110，劉敏老師并上報總指揮）保健老師王亞楠利用廣播：“請注意，這是火警廣播。B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。9月1日下午，我校師生在校領(lǐng)導的組織安排下，對全校1500余名師生進行了一次地震、火災(zāi)逃生疏散演練活動, 進一步筑牢學校消防安全“防火墻”。這次 滅火救援演習，按照“應(yīng)急救援預(yù)案” 模擬了出現(xiàn)火情、發(fā)出警報、義務(wù)消防救援隊員迅速集結(jié)趕赴現(xiàn)場、業(yè)主利用逃生繩逃生、營救傷員、撲滅火災(zāi)、解除警報等全過程。在積極開展校園消防宣傳的同時，杭錦后旗還采用請進來的方式，向?qū)W校發(fā)出邀請，希望師生能夠走進消防警營，觀看消防技能表 演、親身參與模擬火場逃生、實地滅火演練，學習消防安全注意事項，親身體驗消防、了 解消防、增強火災(zāi)防范意識和自救能力，全面推進學校消防安全工作向縱深發(fā)展。如果在 4 分鐘之內(nèi)得不到搶救，患者隨即進入生物學死亡階段，生還希望就極為渺茫。之后，師生合作分別在 兩個地點進行了麻袋滅火、滅火器滅火等演練。另外，月 1 日至 9 月 18 日，9 全區(qū)各中小學校圍繞“急救為人人”的主題，制定了切實可 行的救護培訓進學?；顒臃桨?，通過廣播、板報等多種形式 組織開展急救日宣傳活動，并將其作為一項長期工作任務(wù)，不斷探討和研究學校救護培訓工作的有效形式和方法。（每人都帶上一塊小毛巾捂在鼻子上，彎腰行進）③有關(guān)老師趕往自己的崗位做好指揮、協(xié)助工作。希望通過此次活動能讓每個會員都能掌 握心肺復(fù)蘇的技術(shù)，并且把此項技能普及推廣出去，當有需要時能給傷員以及時的幫助，讓 紅十字會的精神推廣開來。救治方法：第一步：保持呼吸道通暢，防止舌頭因重力下阻塞氣道。第三步：進行兩次口對口人工呼吸，施救者的嘴唇密罩被施救者的嘴唇，兩手捏住被施救者的鼻子，用力吹氣兩次，每次吹出的氣流量大約是 800 毫升。9 時 20 時，緊急集合號吹響，全校 47 個班級 2300 多名師生，立即快速有序地奔向校 園廣場，整個過程緊張而有序，按預(yù)定方案進行，不到三分鐘時間便集合完畢，此次演練還 設(shè)立了緊急搜救小組，負責聯(lián)系、搜救未到人員。5 月 11 日上午, 示幼開展了防火防災(zāi)應(yīng)急模擬演練活動，隨著演練信號的響起，各班教師按照各自的職責和 要求，按照緊急避險方案在第一時間里組織孩子開始撤離，短短幾分鐘就成功地完成了演練 活動。學習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。這樣我們的學校才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性?；旧线_到了防火演練的目的。我校舉行了防火演練。演示 了心肺復(fù)蘇操作程序。上午 9：30 分，尖厲的火災(zāi)警報聲響起，各崗位教師在相應(yīng)地點維持秩序。紫紺減輕，散大的 瞳孔開始縮小，出現(xiàn)自主呼吸。使患者的下頜骨上舉，幫助頭部后仰，開 放氣道要用最快的速度，35 秒內(nèi)完成。通過本次地震應(yīng)急演練，切實增強了同學們的自護自救意識，有效提高了同學們面臨突發(fā)事件的 應(yīng)急反應(yīng)能力和自護自救能力，收到了很好的教育效果?！?疏散人群集合完畢，火源撲滅。為了深深紀念 這個難忘的日子、深切緬懷遇難同 胞，同時，弘揚“人道、博愛