中班教養(yǎng)筆記買菜(完整版)
【正文】 喜歡她，不過她膽子有點小，又有點嬌氣，平時請她做事情都很小心。于是我?guī)麄冏隽藴蕚浠顒樱缓笾v了活動規(guī)則就動身前往了。因此培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣，需要老師和家長共同重視，共同配合。午睡就能讓我們身體休息好。這天她媽媽在跟我聊天時提到，平時在家也是，總是不聽話，只有對她說你再這樣你的巧克力就要沒收，她才會消停會兒。但這首歌的說唱部分節(jié)奏較快，很多菜名連在一起說，幼兒容易混淆，不易掌握。因此活動的內(nèi)容既來自于幼兒的現(xiàn)實生活，又為生活所服務?；顒拥闹饕繕耸牵簩W唱歌曲，能用歌聲表達跟奶奶買菜時的快樂，并根據(jù)生活經(jīng)驗說出一些菜的名稱。如蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，要每個幼兒清楚地按規(guī)定的節(jié)奏來唱，存在一定的困難。當時我想，是不是午睡時她能安靜就寢就以一顆巧克力作為獎勵。而且我們小朋友都是在睡覺中長高的，如果睡眠不足就不容易長高。所以在幼兒園針對孩子的喝水的問題，根據(jù)幼兒的實際情況不加以干擾，由于氣候不同，幼兒的活動量大小不一樣，飲食結(jié)構(gòu)、身體狀況不一樣，雖然平時，在規(guī)定的時間讓孩子喝水，但也未必能滿足所有幼兒對水的需求，他們隨時有渴的需求。到攀巖的地方，孩子們都已經(jīng)在玩了，一個接著一個。于是我蹲下來微笑著看著她，鼓勵她說:“你看，小朋友玩得多開心，不用怕，老師扶著你。最后，我們也要多和她的家長溝通，讓她慢慢的學會獨立，不再在依賴大人。之后感覺如果先讓孩子們發(fā)揮自己的想象力說說他們所看見的，會更有利于他們對詩歌的理解。在二研中將考慮詩歌對幼兒隱含認知的要求，引導幼兒能更合理地創(chuàng)編詩歌，清楚地了解小動物和樹葉之間的關(guān)系。還有一些小細節(jié)也值得考慮，就是詩歌也可以稍作修改，更便于幼兒理解和記憶，不一定照搬教材。我想如果小動物和背景溶入到一起，或許能讓孩子們更真切地感受、情景性更強。作為
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