【正文】 探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。④檢查：檢查修改后的句子是否完全正確。復(fù)習(xí)重點：指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法修改病句。?（4）接受了群眾的教育后，已經(jīng)開始改正錯誤了。? 我們要實事求是，不要自私自利；要艱苦奮斗，不要自由散漫。? 我校編寫的語文復(fù)習(xí)資料已經(jīng)在付印中。（2）面吹過來的寒風(fēng)，不禁使我打了個寒戰(zhàn)。(二)步驟：，摸清說話人本來想說的意思。(8)關(guān)聯(lián)詞語搭配? 他在勞動時雖然不感到疲倦，反而越干越有勁 ? 不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。? 這次活動，大大增強了干群關(guān)系。（6）對應(yīng)次序不當? 思想和語言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。a優(yōu)秀的b國家隊的c一位d有二十多年教學(xué)經(jīng)驗的e籃球f女（她是國家隊的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。（計件量詞前一般用“兩”，不用“二”。:通過點撥探究法指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法，以合作議論法引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因 : 通過對病句的修改,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強學(xué)生學(xué)好語文的自信心。（結(jié)果與預(yù)期一樣，應(yīng)為“果然”。(4)關(guān)聯(lián)詞語次序不當? 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。? 藝術(shù)團到達的城市，都毫無例外地受到當?shù)厝嗣竦臍g迎。? 四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。? 只有堅定走社會主義道路，幸福的生活越過越好?？捎谩罢{(diào)”的辦法。? 制訂工作計劃前，廠里召開了黨員、團員、群眾會討論。? 中國人民的勝利，實際上是一部偉大的革命斗爭歷史。課堂練習(xí)?（1）許多人生活水平提高了，家里都添置了彩電、冰箱、洗衣機、煤氣爐等家用電器。2 讓學(xué)生掌握修改的方法?？偨Y(jié)病句修改方法：通過以上的聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)病句修改的基本方法：①讀：讀懂句子表達的意思。《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。四、活動的重點和難點：重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。七、學(xué)法：多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。經(jīng)驗總結(jié)：將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。解答這類試題，應(yīng)注意的是：①了解句子大意以及句子之間的關(guān)系；②逐層壓縮句子成分，顯示句子主干；③注意各種句子成分的位置規(guī)律；④分析各種病句產(chǎn)生的原因，摸清規(guī)律；⑤了解各類試題的考查要求，運用解答的方法和技巧，如語感審讀、提取主干、造句類比等；⑥嚴格按照題目要求，正確使用病句修改的規(guī)范符號；⑦對一些應(yīng)用性的題目要認真把握題干信息，緊密聯(lián)系上下文語境，仔細揣摩。”“質(zhì)量”“提高”搭配正確，但“數(shù)量”與“提高”不能搭配。應(yīng)刪去“否”字。”這類語病是由于語意重復(fù)造成的，修改時將同義的詞語刪去一個?；颉歉＝ㄊ「Ｖ菔腥恕Ｈ纭吧钏{的夜空明月高照，繁星密布。分析此四個選項，就會發(fā)現(xiàn)B、C、D三個選項是正確的。分析與解：本題選擇的是相配套的句子以填入原句，做題的依據(jù)是善于把握原句題干和新句題支之間的聯(lián)系點，只要從這個角度著手，就不難發(fā)現(xiàn)其中的對應(yīng)點了。② 根據(jù)《文物保護法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準，但有些基建單 位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。16.（2004南通，5）下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強烈增加。參考答案：①刪去“處于”或在“發(fā)掘”后加“狀態(tài)”②改為“而有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性 挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘”③刪去 “已經(jīng)”或“正”。：⑴去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地” ⑵ 去掉“否”或在“是”后填“能不能”。對她的畫，我們能說喜歡聽嗎?所以將這個詞改為“喜愛”。第④句修飾語“有效”位置不當。解析：①句“委”是錯別字，應(yīng)改為“萎”。解析：⑴句關(guān)聯(lián)詞語誤用，“如果”是表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，它常常與“就”搭配使用，而這句卻用“也”和其搭配，很明顯是用錯了，應(yīng)將“也”改為“就”。③讓學(xué)生會使用常用的修改符號。④數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。（修改為：大家都集中到主席臺上。,我不約而同地笑起來。第五篇：修改病句復(fù)習(xí)課教案修改病句復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 營盤小學(xué) 五年級 陳新榮一、復(fù)習(xí)目標：①讓學(xué)生了解常見病句的類型。④檢：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。七、板書修改病句復(fù)習(xí)課 修改病句的方法：讀、查、改、檢 修改病句的原則：不改變或少改變句子原意?；脽舫鍪揪毩?xí)題。③讓學(xué)生會使用常用的修改符號?！皟?yōu)秀少先隊員”。六、總結(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法。③改：對沒有表達清楚的部分進行修改。復(fù)習(xí)重點：指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法修改病句。（3）句：否定性動詞“防止”運用不當。③句狀語修飾語不配，不能說“強烈增加”，而應(yīng)改為“急劇增加”或“大量增加”。應(yīng)將“有效的”調(diào)到“尋找”后面。將“把它”改為“被”。第二句判斷模糊，謂賓搭配不當?！疤幱凇?，必須帶賓語，要么去掉“處于”，讓“發(fā)掘”充當謂語，這樣句子結(jié)構(gòu)就完整了。這導(dǎo)致全球氣候變暖，④對人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，