【正文】 新生學(xué)習(xí)方法十建議高一新生學(xué)習(xí)方法十建議大家進(jìn)入從初中進(jìn)入高中了，一定會(huì)感到不適應(yīng)。建議重視課外的基礎(chǔ)題與中檔題的訓(xùn)練，然后再去挑戰(zhàn)難題，現(xiàn)階段的難題應(yīng)該選擇是高考題中的解答題。在錯(cuò)題前面做上標(biāo)記，錯(cuò)了再做上標(biāo)記。許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績(jī)，其中一個(gè)重要原因是他們的基本功扎實(shí)，他們的閱讀、書寫、運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。有些同學(xué)把初中的那一套思想移植到高中來(lái)。數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變。學(xué)習(xí)習(xí)慣因依賴心理而滯后。三、循序漸進(jìn)，防止急躁。一題多想，解后反思。不會(huì)做的難題，允許開天窗，但是一定要寫上自己的思路，事后請(qǐng)教老師、同學(xué)，找出卡殼的原因，進(jìn)行補(bǔ)做與訂正。數(shù)、形統(tǒng)一，左右逢源。針對(duì)大家高中階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)提出幾點(diǎn)建議，也許會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。第一，自學(xué)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力為后盾。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。筆記是要記的，但記什么？我認(rèn)為（1）記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解；（2）記典型的例題和重要的思想方法；（3）當(dāng)時(shí)沒(méi)理解的問(wèn)題。學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也采取回憶式復(fù)習(xí)，而后應(yīng)做好單元小節(jié)，把小節(jié)寫在卡片上，以便帶在身上隨時(shí)隨地的復(fù)習(xí)。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。八、要改變兩個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)對(duì)學(xué)文科的認(rèn)識(shí)，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文我沒(méi)少用功夫，可就是成績(jī)還是和原來(lái)一樣?！倍嗝葱蜗蟮谋扔靼?！你不感覺(jué)他和下面那條理嚴(yán)密的完美證明有異曲同工之妙嗎？九、要拋棄依賴思想，增強(qiáng)責(zé)任感可能大家從小就養(yǎng)成了事事依靠父母，上學(xué)依靠老師的習(xí)慣，在初中時(shí)只要有不會(huì)的問(wèn)題就去問(wèn)老師，你至今不能忘記老師那耐心細(xì)致的認(rèn)真講解，而對(duì)她那種工作態(tài)度和敬業(yè)精神感到敬佩。那么怎樣做計(jì)劃呢？（1）要結(jié)合自己的實(shí)際，（2）要有具體目標(biāo)，（3）要注意任務(wù)的輕重緩急。如果大家都這樣去做，你一定會(huì)成為一名出類拔萃的學(xué)生。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。數(shù)學(xué)不像別的科目，一天不練就會(huì)生疏一些?？傊€是三個(gè)字——不要斷。由于內(nèi)容多、題型多，老師不可能重復(fù)講解訓(xùn)練，因此高一新生要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，許多知識(shí)要在老師的引導(dǎo)下自己花時(shí)間去鉆研。但中考成績(jī)不錯(cuò)，而到了高中后成績(jī)不斷滑坡的學(xué)生也不在少數(shù)，這不能不引起新生的警惕。聽課注意力要集中，要特別關(guān)注教師對(duì)概念的剖析講解、公式的推導(dǎo)、范例的講解與拓展，并勤記筆記。作業(yè)中許多同學(xué)一個(gè)普遍現(xiàn)象是沒(méi)有文字說(shuō)明，關(guān)鍵步驟缺失。高中學(xué)習(xí)要化被動(dòng)為主動(dòng)，多質(zhì)疑、勤思考、多動(dòng)手、重歸納、注重應(yīng)用。殊不知，就高中數(shù)學(xué)而言，高一數(shù)學(xué)是最重要的，其實(shí)理化也一樣。里面除了有數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法、解題技巧，還有各個(gè)科目詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、解題竅門以及復(fù)習(xí)資料，都是他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，你去借鑒一下吧，相信一定能夠幫到你的！好好努力吧！第五篇：高一新生如何把握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法高一新生如何學(xué)好數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)有何不同？難易程度如何？怎樣才能更好地學(xué)好數(shù)學(xué)？一、重視初高中教材的銜接，彌補(bǔ)一些基礎(chǔ)知識(shí)上的缺陷以前初中里十分重要的因式分解、代數(shù)公式、解一元二次方程、指數(shù)和對(duì)數(shù)運(yùn)算法則等知識(shí)在現(xiàn)在的初中教材中已弱化，但在現(xiàn)在的高一教材中的集合與函數(shù)章節(jié)中馬上就要用到這些知識(shí)，這就形成了一個(gè)知識(shí)落差。復(fù)習(xí)主要靠做練習(xí)來(lái)鞏固，也不必漫無(wú)邊際地做，主要是老師布置的練習(xí)一定要完成。第四篇：高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，方法永遠(yuǎn)比單純做題更重要。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí)，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。公開學(xué)習(xí)計(jì)劃：少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)