【正文】 學習的三重境界，在這里，我姑且不說“樂之”，因為對大部分同學來說能做到“好學”已經(jīng)相當不錯了，好學的人對學習充滿熱情，有強烈的求知欲望，更有不達目標誓不罷休的志氣，這些都是我們高中階段不可或缺的學習品質(zhì)。⑵自我激勵。3．學習方法方面的差異。但經(jīng)過初升高的升學考試選拔后，能進入我們隨州一中的同學都是最棒的，同時高中的主要任務(wù)之一為高校選送較好的生源，因此高中學生的學習內(nèi)容、要求與初中相比就有不少區(qū)別，就教材內(nèi)容而言，主要體現(xiàn)在以下三個方面：⑴ 知識量多語、數(shù)、英、理、化是五門主要的中考科目，進入高中后，它們?nèi)砸_設(shè)，但每一門學科的知識量劇增，如：數(shù)學，光幾何就要學習立體幾何、解析幾何；英語學科詞匯量要求掌握4200多個，而初中只要2200多個，語法中的時態(tài)，高中在初中基礎(chǔ)上需更一步加深且還要增加幾種時態(tài)。一、初、高中在學習方面的一些差異。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的?？傊谡n堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。兩者差別很大，很多學生不能盡快地適應(yīng)兩種學習方式的差別，導(dǎo)致剛進高一不久就迅速“掉隊”.所以我們的課程不僅設(shè)有專講對高中學習方法、高中課程設(shè)置進行介紹，更在具體知識點、具體例題講解中融入了學習方法地滲透，幫助同學迅速適應(yīng)高中階段的學習。只要有決心，良好的習慣就一定能養(yǎng)成。三、語文學習時間相對減少初高中語文教材的量并無多大變化，但高中的周課時由6節(jié)減為4節(jié)，比初中少了三分之一。從初中升入高中，是一個人由少年步入青年的全新階段。從風格看，更是不拘一格，例如：在二戰(zhàn)后西方興起的“后現(xiàn)代主義”小說也選入教材中。這樣，學生自己用“拐杖”走路，就必須培養(yǎng)自主能力、發(fā)展自主能力。其次，本課程解決了初高中學習方法、學習模式的銜接問題。預(yù)習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。(3)積極思維，學思結(jié)合。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。寫，要練就一筆好字，做到“三清”，即筆畫要清楚，字跡要清晰，卷面要清潔，還要逐漸提高自己的寫作水平。2018年秋入學的高一新生開始全面建立和實施學業(yè)水平考試制度，整體與高校招生錄取改革全面對接。我是教化學的，以氧化還原為例簡單說明。1．調(diào)整心態(tài)、擺正位置。所以學習的目的性和目標感明顯減弱，壓力感和危機感與初三相比也隨之減弱，于是學習上不求甚解，抓得不緊，造成學習成績一路下滑，這是學習中的大忌諱。高一面臨著從初中“保姆型”學習方式向高中“半開放型”學習方式的轉(zhuǎn)變，從而為以后進入大學“基本自主型”學習打下基礎(chǔ)，因此，學會主動學習是我們高中獲取知識、提高能力的基礎(chǔ)。聽課效率高，當堂掌握的知識與方法就多，同學們就有可能按時完成學習任務(wù)，做練習時往往能夠得到一種愉快、成功的體驗，進一步激發(fā)學習欲望，促進學習成績的提高。4．養(yǎng)成幾個良好的學習習慣。但根據(jù)我的觀察，部分高一的新同學明知是學習時間卻不能約束自己，在閑聊、游蕩中浪費了時間，在漫無目的、隨心所欲的看書中消磨時間，這當然會影響自己的學習。同學們的自律還體現(xiàn)在應(yīng)自覺追求較高的學習目標和執(zhí)行自己安排好的學習計劃，不能隨心所欲、漫不經(jīng)心地學習或受周圍同學的干擾跟著感覺走。那么競賽生相比傳統(tǒng)裸考升學到底有哪些優(yōu)勢呢？我為大家總結(jié)如下幾點：如果能夠在五項學科競賽中獲得金牌且進入國家集訓隊，就可以直接保送清華北大，且專業(yè)任選；要想進入五項學科競賽國家集訓隊，非常難，要過五關(guān)斬六將，且全國僅有250個集訓隊名額。另外特別提醒高一資優(yōu)生們，除了爭取拿到五項學科競賽省三以上獎項，要把高考成績至少穩(wěn)定在一本線以上。因為競賽難度大，同學們會為了理解的更透徹，知識點掌握的更熟悉而下很多功夫在這門學科上。這就是往多了學，往深了學的開始。毋庸置疑，競賽對自身發(fā)展和高考的幫助很大，學習學科競賽是投入產(chǎn)出比很高的一種投資方式。這似乎抽象了很多，讓好多學生感覺到一堂課下來抓不到重點，甚至不知道這節(jié)課學了什么。不重視教學三部曲：課前預(yù)習、課堂聽課、課后鞏固復(fù)習。三、英語學習建議高中的起步階段，大家都是新的開始，過去已成歷史，我們要把握的是現(xiàn)在。因此，同學們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習，單元的詞匯最好自己課前處理好，通過查字典等工具書解決難點，會拼、會讀，且知道詞義。其實，語言的學習是一個細水長流的過程，你的英語素養(yǎng)就是在平時的活動中點滴積累的。身體強壯時，偶爾感冒，不放在心上，不去醫(yī)院也會很快恢復(fù)；如果你經(jīng)常感冒，你會發(fā)現(xiàn)你的體質(zhì)越來越差，這樣，稍一受涼，你就會倒下，根本站不起來！2）提高課堂效率，做好課堂筆記。很多高中生都說不認識單詞，因此看不懂文章。第三種就是采取情景記憶，把這個單詞放在語言環(huán)境中記，這樣不僅容易記住，而且還掌握了它的用法。應(yīng)該充分理解考綱里“準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚連貫的表達自己的意思”這句話的含義。對于眼前發(fā)生的一切事情都要用積極心態(tài)去對待、去解決、去要求自己。一：它山之石，可以攻玉平時學習借鑒別人好的學習經(jīng)驗，就會少走彎路。另外，要想再提高一層境界，就必須借助課外閱讀了，因為關(guān)于語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，完全是自生自滅。一．高中物理學問結(jié)構(gòu)特 與初中物理的區(qū)別：初中物理鉆研的標題盡對獨立，高中物理則有一個學問體系。如物體的運動，初中只先容到速度及均勻速度的觀點，高中對速度觀點的描繪更深，速度是矢量，速度的改變一定有加速度，而加速度又有加速和減速之分。高中則要分析和計算辯論力的巨細，且靜辯論力的巨細一般要由物體的形態(tài)來抉擇。因此，請求同學們要賣真瞧察演示實驗，實在做好學生實驗，加強動手能力的熬煉，注重對實驗過程中出現(xiàn)的標題進行分析。進進高中后，物理教學便從抽象思想向抽象思想領(lǐng)域過度。正在這一點上，學生與學生之間存正在的個別差別也是很大的。初中學生更多的習于由教師教授學問，而高中物理學習中正在相當程度上則請求學生獨立地或正在教師指示下主動地走獲取學問（包括預(yù)習、獨立地瞧察和總牢靠驗以及零碎地閱讀教材和整理學問等）。學習就是一個正在連續(xù)的否定融合與更新的過程，對測驗中的失利要有正確的熟識，千萬不要由于考試中的失利而全盤否定本人，要擅長找出題手法根結(jié)走解決標題，而不要被標題所困擾。上課要賣真聽講，不進迷。辛辛勞苦建立起來的條記本要進行編號，賣前要經(jīng)常瞧，要能做到愛不釋手，連續(xù)保存。標題要有一定的數(shù)目，不克太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。這種要領(lǐng)做題很慢，是培動物理感慨的過程，需求一定的耐心，只要保持了一段光，就會收到很好的效果。每學完一個板塊，要把分散正在各章的學問點連成線、展成面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的學問零碎化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣使用起來才華聯(lián)想流暢、思想活潑?？傊?，學習物理大抵有六個條理，即：首先聽懂，而后記住，熬煉會做，逐步熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新，這樣才華終極達到學習物理的最高境界。大到整個物理的學問結(jié)構(gòu)，小到力學的學問結(jié)構(gòu)，以致具體到章，如靜力學的學問結(jié)構(gòu)等等。對付剛進進高中的學生，可能不曉得怎樣樣走把一道題手法解應(yīng)完好的寫下來，這個需求模仿，模仿老師的，模仿參考書上面的，回納下，完成作業(yè)要有如下的五點基本請求：①書寫靈巧；②作圖規(guī)范；③表達明確；④推理緊密；⑤計算正確。獨立解題，可能有時慢一些，有時走彎路，有時以致解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。要及時雙習穩(wěn)定所學學問。盡量與老師維持一致、同步，不克自搞一套，不然就即是是完整自學了?！钡羞@種想法的條件是你務(wù)需要正在考試完后，能及時零碎的總結(jié)。很多學生對這種學習要領(lǐng)上的改變也需求一個順應(yīng)的過程。使用數(shù)學東西解決物理標題正在初中物理教學中并不突出，到高中物理教學中已經(jīng)成為能否處理種種實踐題手法至關(guān)重要手法了。如高一物理教材中的靜辯論力的偏向，瞬時速度，物體受力情況的分析，力的合成與分化等都請求學生有較強的思想能力。憑據(jù)上述高中物理的學問結(jié)構(gòu)特 與初中物理的區(qū)別，經(jīng)過分析，孕育發(fā)生臺階的緣由主要有以下幾個方面：從定到定量的奔騰是第一個緣由。非通常針對兩個以上的物理過程更該賣分析明確。首先要分清是盡對哪個面，其次要用運動學的學問來斷定盡對運動或盡對運動趨向的偏向，然后才華找效力的偏向，有一些標題中還要用物體均衡的學問能才得出結(jié)論。第一章，著重是讓學生熟識一些基本的運動學觀點（如：位移，速度，速率，加速度等），給學生一段順應(yīng)的光，來領(lǐng)會初高中物理的區(qū)別，是預(yù)備階段。三、有深刻的思想感悟這是語文的命門，語言是思維的外殼，思想感悟要正確、深刻、個性，語言表達還要簡明、連貫、得體。所謂“正途”，就是抓住語文考試的根本，提高你的素養(yǎng)。要有勇于征服困難的勇氣和決心。高一新生首先要特別重視書寫的訓練，書法不好英語成績難以提高。做閱讀題時，一定要一氣呵成，一口氣看文章，不要支離破碎，否則會影響整體的理解。你們應(yīng)該養(yǎng)成積累詞匯的習慣，安排時間背記。記筆記要講究方法，不必把老師說的每句話都記下來，抓住重點、難點去記。作業(yè)態(tài)度一定要認真，不偷工減料1）到了高中，學科多了，難了，更多時候我們很難完成老師布置的各學科的作業(yè)。上課時，要特別注意這些難點地方，這樣課堂聽課做到有的放矢，學習效果好，也就提高了學習效率。培養(yǎng)興趣興趣是最好的老師，很多同學本來就喜歡英語，那是最好了