20xx秋人教版語文七上第17課走一步，再走一步3(完整版)
【正文】 這幾個動詞突出了“我”的什么心理？ “我”再走一步？“走一步”和“再走一步”在寫法上 有什么不同？ “我”爬下懸崖時，“我”的心理有什么變化？ “我”陷入困境的？課文中幾次寫到杰利？是詳寫 還是略寫？能否略去不寫杰利？為什么？ 5.“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣”？含義有什么不同？ “我”什么啟示？（“我”永遠忘不了的經(jīng)驗指 的是什么 ?） 7C中小學(xué)課件 反饋練習(xí)： [寫“我”（ ）的過程，寫我爬下懸崖走第 一步時的動詞是（ ），這幾個動詞突出了我的（ ） 的心理。大困難是由小困難組成的，小困難是不難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。n x 課文“寫的是‘我’童年時一次‘脫險’的經(jīng)歷”。 學(xué)習(xí)多角度探究課文閱讀方法， 培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。 鑒賞課文中由事推理的感悟美。其中蘊含著怎樣的人生哲理？ 7C中小學(xué)課件 悶熱（ ） 玩彈子 ( ) 不能動彈 ( ) 全身顫抖 ( ) 著眼 ( ) 卜卜亂跳 ( ) 連攀帶扒 ( ) 啜泣 ( ) 瘦骨嶙峋 ( ) 聳立 ( ) 納罕 ( ) 凝視 ( ) mēn d224。n sǒng l236。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。 跟小伙伴們爬懸崖伸、探、踩 小心翼翼 “啜泣”，含義不同。 讓我不在憂慮的恐怖中渴念被救， 但希望用堅忍來獲得我的自由。 7
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