漫畫班教學(xué)計劃(完整版)
【正文】 疲憊感從而厭學(xué)、分心、注意力不集中等，這都是因為學(xué)習(xí)過為緊張和無法調(diào)節(jié)其腦力勞動而產(chǎn)生的，在周三和周五的下午開辦兩節(jié)課的漫畫課，讓其欣賞國內(nèi)外的一些優(yōu)秀動漫作品，是一個非常好的放松身心的一種方法，借此來緩解其緊張的心情，同時可以讓其喜歡上學(xué)的感覺。出示教師自己的動漫形象，問：a、猜一猜這是誰呢？b、從哪里看出來的？（圓臉、眼睛和長發(fā)。鼓勵學(xué)生創(chuàng)作有自己風(fēng)格的、自己特征的動漫形象。教學(xué)內(nèi)容：漫畫人物教程，讓學(xué)生掌握漫畫基本畫法，以及工具的使用、運用風(fēng)趣的手法，夸張的表現(xiàn)人物形象。二 教學(xué)內(nèi)容簡介：漫畫人物教程，讓學(xué)生掌握漫畫基本畫法，以及工具的使用、運用風(fēng)趣的手法，夸張的表現(xiàn)人物形象。老師進行個別指導(dǎo)。在教學(xué)方法上，引導(dǎo)學(xué)生入門是個重要過程，在這過程中，教師以圖片的方式，或示范方式，讓學(xué)生能夠清楚的了解漫畫的入門基本方法，而且在學(xué)到一定程度讓學(xué)生通過自己對周圍社會的看法，創(chuàng)作自己的漫畫作品，這也是培養(yǎng)少兒對社會的看法，引導(dǎo)他們正確的世界觀。第一篇：漫畫班教學(xué)計劃漫畫教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo) ：培養(yǎng)、充分發(fā)揮漫畫的激趣功能，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，以及對生活中真、善、美、的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生能通過觀察社會來表現(xiàn)各種人物。： 篇三：動漫教學(xué)計劃伊旗第四小學(xué)動漫教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo) ，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作熱情?；A(chǔ)較好的同學(xué)充當(dāng)小老師，幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué)。課堂中可以通過游戲，手工的方法，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感受藝術(shù)氛圍帶來的快樂，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)就會有動力和興趣。課堂中可以通過游戲，手工的方法，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感受藝術(shù)氛圍帶來的快樂，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)就會有動力和興趣。二．重點與難點重點：如何利用夸張變形的手法設(shè)計自己的動漫形象 難點：如何讓創(chuàng)作出的動漫形象表現(xiàn)出自己的個性愛好。出示一組動漫形象設(shè)計作品 提問：這些形象大家都熟悉嗎？你喜歡哪一個形象？設(shè)計師對人物的創(chuàng)作運用了那些繪畫手法？ 生回答：夸張、變形的方法。課程安排一、漫畫的介紹（從平時少兒漫畫電視作品中入手，介紹當(dāng)下漫畫作品，讓學(xué)生說出自己喜愛的作品，教師可以加以分析和示范）二、人物頭部的畫法（主要是學(xué)習(xí)人物的表現(xiàn)，有人物頭部特征的幾種類型）三、臉部五官的畫法（五官的畫法，直接表達人物情感的表達，從情感表達上分析五官
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