校本課程計劃(完整版)
【正文】 電腦房、科技室等，專任教師、學生家長、社會人士等都是很好的教學資源，要充分利用，學校應(yīng)給予有力的支持。三、校本課程內(nèi)容：本學期，我們將繼續(xù)從學校實際出發(fā)，結(jié)合整體建設(shè)發(fā)展的目標和寶山區(qū)教育局開發(fā)的寫字課程資源，設(shè)立了以下各學段課程內(nèi)容安排：一至三年級是折紙、寫字； 四至六年級是唐宋詩詞鑒賞、寫字。學校的各部門積極地為校本課程的開發(fā)和實施提供有利條件，如圖書館、電腦房等，要充分利用，學校應(yīng)給予有力的支持。爭取發(fā)表高質(zhì)量的論文，撰寫有特色的案例。結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標以及3644課題研究，探索寄宿制學校校本課程開發(fā)的新途徑，反思自身實踐，外部經(jīng)驗，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把初一年級建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量的特色年級，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有特色、學業(yè)有所長的初中生。嚴格校本教材課程設(shè)置。提高學校管理者、教師開發(fā)、設(shè)計、實施校本課程的能力，特別是提高教師的理論水平。把校本課程納入正式課表，保證有課時，有教師，有課本，有計劃；同時，根據(jù)實際情況，可有計劃地靈活使用課時，對有些課作彈性化處理，使校本課程進入良性的發(fā)展軌道，并在實踐過程中，掌握資料，積累經(jīng)驗，不斷充實完善、提高校本課程的質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期益智校本課程的活動安排制定如下：一、活動目的本學期開設(shè)的益智游戲課程為愛好科技，動手能力強的學生提供一個展示自己思維能力的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)該與知識的發(fā)展同步進行。二、課程目標、意圖通過讓學生親身實踐一些生活中所應(yīng)用的科學知識和原理，更好的掌握知識，并培養(yǎng)他們運用知識解決實際問題的能力，提高學生的科學素養(yǎng)。這樣就能有效實現(xiàn)科學探究活動從課堂到課外的延伸，從而展示科學探究的無窮魅力?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。中年級學生的能力和特點一級學校紅色教育的主題，每人準備一本紅色故事書。一本好書，會引導(dǎo)學生探索古今中外的無數(shù)奧秘?！白x一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”；“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”；“想一想與主題相關(guān)的金點子”；“畫一畫與主題相關(guān)的圖” “寫一寫與主題相關(guān)的小實驗”、“問一問與主題相關(guān)的問題”。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子，同時獎勵?？梢砸越涣鳛橹?，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。劉紅2012年9月11日第五篇：校本課程計劃校本課程計劃一、指導(dǎo)思想面向全體小學生，大力推進“讀書教育行動計劃”，通過有計劃、
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