【正文】 來跟學生相處，年齡也相差不是很大，但是在角色轉(zhuǎn)換這一點上，我更清楚意識到，該嚴格的時候?qū)λ麄円髧栏瘢鳛榘嘀魅?，平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的責任；通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。在實習期間因為每天都會和同學們待一起隨著離別的臨近，心里還是非常舍不得他們。此外，批改語文類其它作業(yè)時，我深刻地意識到糾正學生的錯誤是非常重要的。這些都是在上課之后，在課堂生成總結(jié)之時，老師面對面的以委婉的說話方式指出了上課時存在的缺點。其次，我的普通話不夠標準，板書方面更是存在很大問題，對同學的表揚用詞很單調(diào)、甚至很不恰當。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定、心理承受能力不是很好的同學談心、鼓勵他們建立一個積極、樂觀的心態(tài)。這種辛苦主要是來自對學生人生的負責。近三個月的實習，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。雖然自己也當了近15年的學生，但是初次以一名小學教師的身份重回小學去實習、去體驗。一一回蕩在頭腦中，感覺那是人生當中最充實最寶貴最值得回憶日子。第一篇：教師實習心得教師實習心得時間過的飛快，記得剛剛才讀大學一晃就已經(jīng)到了要出去實習的日子。在實習期間，我通過親身的體驗和觀察，深切地感受到：做一個小學老師并不是想象中的那么簡單。所承擔的任務大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。自進入大學校園以來，我就期盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我“老師”。雖然我沒做班主任，但每天，我都看見指導老師在教室和辦公室之間奔波忙碌。所以這些，常常會弄得丁老師疲于奔命?？偠灾?，這一節(jié)課上過之后，心中有一種強烈的挫敗感。這不僅有利于保護我受挫的心理，更在潛移默化中指導了我如何面對教學過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，他們完全沒有教師的架子，更多的是朋友般的親切交談。六年級的同學，仍有少部分同學有寫錯別字的情況，盡管只是小部分，但作為一個語文教師就有義務幫助他們改正錯誤。不禁感嘆：時間過得真快！而指導老師工作的一幕幕、感動著我的每一件事，我相信都會成為我以后教育工作的一段寶貴記憶。我認真總結(jié)了實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的準備。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。俗話說：“身教重于言教。下面在談談備課的感受，實習的過程不僅僅是要自己上好每一堂課，還要備好課。但同時我的課堂上也存在著一些不足之處，比如，對學生回答問題后，沒有對學生的問題進行分析對錯；在課堂將結(jié)束的時候，有點被課件牽著走，沒有對有些知識作更深的講解。沒有溝通就談不上班主任工作。教師工作特別是班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學生的心里去。以前我沒有聽課的經(jīng)歷，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來從一節(jié)課中我可以學到如此多的東西。在我離開實習學校前，和孩子們相處了一個月，我自己真的不舍。一、教學工作聽課、準備階段第一周是聽課周。對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。課后輔導學生我一直注重加強了課后輔導工作，數(shù)學的問題總是問不完的。我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在獲得了有關(guān)小學教育、教學工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。聽課，是我實習中的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習帶教老師的教學方法，也能熟悉自己將要教學的班級情況。常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學生的實際情況，靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。在大學期間，我從班中有代課經(jīng)驗的學同學中，學習了一些課堂手勢語，我也從網(wǎng)上學習了一些課堂手勢語，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。但是學生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點都不生澀。我們一邊聽課，一邊記下每個老師上課的思路，還有她們所用的教學方法。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。小組長則負責講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。雖然說實習老師要在學生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。現(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)如下：首先，實習是個人綜合能力的檢驗。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。通過這次實習，我真正領(lǐng)會了以前一位學長送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。在擔任實習教師期間帶領(lǐng)了三個班級：三、四、五年級的體育。老師出錯，那意味著學生跟著出錯，學生出錯不加以更正的話，他（她）跟其它同學講又出錯，所以說知識點不要出錯，如果有出錯，那么盡早更正。一節(jié)課下來要有起伏，不要像喝白開水一樣。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。在課堂上也應該強調(diào)重點，難點，要讓同學從這堂課中得到收獲，有一個確切的方向第四，掌控班級的紀律。第三，結(jié)合實際，不管是什么課程，經(jīng)驗很重要，如果你只有理論知識，那么上課會很枯燥，沒有一點與實際相連的知識就會讓學生失去興趣。當時不知道說什么，就叫同學們做自我介紹，不過心情相當之緊張。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。其次，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進了他們的進步。掃地的時間比往常少了一半。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。第二，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學，上課講話的，做小動作的不在少數(shù)。同學們的熱情，讓我心里暖洋洋的。感謝實習學校給我學習和展示自己的一個平臺，感謝師范給予我們我們的師德教育，我會更加堅定自己的理想，獻身于小學教育事業(yè)。當課堂很吵時，就可以把食指放在嘴邊對學生說“Be quiet!”即使聽不懂，看到手勢后，他們自然而然地也會安靜下來。并且，遵循語言學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。當好一名老師，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。聽課一周后，帶教老師讓我登臺試講。我實習于我的母校，在那里，我見到了我久