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正文內(nèi)容

教師實習(xí)心得感悟優(yōu)秀范例(完整版)

2025-09-05 17:22上一頁面

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【正文】 作的實踐和鍛煉,我對本科教學(xué)工作的具體內(nèi)容有了全面的熟悉和深刻的了解。我清楚的記得于老師說,每個老師第一次上課都是會緊張的,不要緊,多講幾次就好了。于老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,上課生動風(fēng)趣,同時善于與學(xué)生交流,能夠抓住學(xué)生的思維并引導(dǎo)學(xué)生較好地學(xué)習(xí)課堂知識。而西南大學(xué)教務(wù)處提供的助教工作制度以及西南大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心提供的教師技能培訓(xùn)就非常完美地滿足了我的需求。熟悉是因為我做了二十多年的學(xué)生,幾乎天天都在和老師打交道也聽了幾十位老師的課。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。另一方面,我也有思考如何在課堂和生活中做到為人師表,做到教書和育人相結(jié)合。而通過做一年左右的助教,可以給新進(jìn)教師提供一個過渡期去適應(yīng)新的角色,同時向老教師們學(xué)習(xí)講課的技能和經(jīng)驗。雖然事先自己也經(jīng)過了精心的備課和練習(xí),但是還是因為緊張而導(dǎo)致語速過快。(3)與于老師一起指導(dǎo) 20xx 級材料物理 0 02 班材料制備技術(shù)課程實驗,共計 2xx 學(xué)時 。雖然現(xiàn)在上的專業(yè)課是自己以前學(xué)習(xí)過的課程。雖然當(dāng)前都是對媒體講學(xué),但是板書還是必不可少的。理論聯(lián)系實際才能 有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時提高他們對自己所在專業(yè)的認(rèn)同感,覺得自己所學(xué)的知識是真正有用的。這樣可以拉近老師和學(xué)生之間的關(guān)系,學(xué)生感受到老師的用心之后也會在一定程度上更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我深知當(dāng)前這份教職的來之不易,所以倍感珍惜。在實習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作 。我們不僅僅有聽本班老師的課,也去聽了別的優(yōu)秀的老師的課。新版教材先教句型,再到單詞,要求我們轉(zhuǎn)變以前的從單詞再到句型的舊思想。所以,我聽課的時候也有認(rèn)真地記錄老師的課堂用語。二是扎實的專業(yè)知識。一開始,我們小組就做好了一個單元的課時分工。事實證明,他們對玩游戲來學(xué)英語是很感興趣的。在上課的時候,因為前期備課準(zhǔn)備充分,也在心中演練了幾 遍,所以整個過程還是很自然流暢完整。 教師實習(xí)心得感悟 匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過,回頭翻看這一個月的每一天,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸 甸的收獲,感悟。同時,也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注 意的很多細(xì)節(jié)問題。 日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為: 每天堅持 7: 30 之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。 “ 愛 ” 是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒有做不好的。真心希望他們 在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。 臨近結(jié)束時 ,很舍不得和學(xué)生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,了解學(xué)生的情況,并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。做好上講臺的準(zhǔn)備。同時,也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實施,只想逃開。由于教室過窄,我很少到下面走動。 四、上課 我這次實習(xí)期間
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