【正文】 思想動員工作，有的學(xué)生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家訪，一方面使學(xué)生家長進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。我相信我們七年級組教師會在今后的工作中做得更好，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著、快樂著。，良莠不齊，個別老師方法簡單、缺乏耐心，對待學(xué)校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。以《中學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》為專題活動對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，語文組并以此為契機，開展了以習(xí)慣為話題的漢字大賽活動。七年級各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上，全面提高教學(xué)質(zhì)量上。有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時寫博客、上傳教學(xué)資源也蔚然成風(fēng)。4．建立健全年級組管理體制。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下。一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，增強了年級組教師教書育人的責(zé)任感。實行學(xué)校、年級組雙向考核的考核機制，進(jìn)一步加大年級組管理力度。3．有效推進(jìn)新課程改革，通過集體備課，交流課改經(jīng)驗，研討課程改革，提高了新課改的水平。重視班干部的選拔與培養(yǎng)。課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。本期各班還按年級組的安排，有選擇性地開展了“學(xué)雷鋒”主題活動，對同學(xué)們進(jìn)行美的教育和思想道德教育,從而引導(dǎo)青少年健康成長；使學(xué)生明確了自身肩負(fù)的社會責(zé)任。，尤其是存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡，還存在弱勢學(xué)科。永靖九中201473第二篇：年級組總結(jié)七年級組工作小結(jié)教育需要愛，需要理想，需要思索，更需要智慧，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力工作；一樣地團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣地用智慧和汗水精心澆灌著屬于自己的那份“責(zé)任田”。同時也促使家長進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開展各項工作。年級組多次對學(xué)生進(jìn)行集體教育，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因為這是提高教學(xué)成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。七、正視不足，努力完善年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長起來。同一學(xué)科的老師統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，共同備課，資源共享。這學(xué)期雖然困難重重，但在年級組全體老師的共同努力下，年級工作有條不紊地進(jìn)行，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。比如安全教育，五年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。教師之間互相理解，通力合作。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“對違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。三、提高效率，把好質(zhì)量語，數(shù)，英，品，科等老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流?！白屆恳晃粚W(xué)生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋求發(fā)展一個人的力量是有限的，而集體的智慧是無窮的。平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細(xì)微之處見真情，點滴之中見精神?，F(xiàn)將這半學(xué)期的工作情況小結(jié)如下： 一．同心協(xié)力，和諧相處一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的年級組是保證教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行的關(guān)鍵。李琴老師、石鳳老師和王俊老師雖然不是朱紹順的師傅，但這三位老師在傳授教學(xué)經(jīng)驗等方面都幫助了很多。六年級全體教師的工作作風(fēng)，工作態(tài)度，真拼實干的精神常讓我感動不已，我常從內(nèi)心感到幸運，慶幸遇到了這些能吃苦，肯鉆研的組員。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展水平的一個重要的基石,也是學(xué)校外塑形象的亮點。二、提高課堂效率，牢牢把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。年級組全體老師愛崗敬業(yè)，充滿活力與朝氣。而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進(jìn)?。灰驗橛袗?，所以校園、師生、同事有了和諧。滕曉蕓老師雖然擔(dān)任語文老師時間不長，但是面對嶄新課程，她迎難而上，每天把教材帶回家認(rèn)真?zhèn)湔n，動手做課件是她必備的功課。而把學(xué)生推向成功之路的，鞠躬盡瘁為學(xué)生服務(wù)的，首當(dāng)其沖便是我們的班主任老師了。篇三：二年級組工作總結(jié)團(tuán)結(jié)勤奮 和諧進(jìn)取——記一個勇于奮斗、不斷成長的集體雷 河教 師 團(tuán) 隊一、公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn) 教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教師是一項需要獻(xiàn)身的事業(yè)。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。特別是準(zhǔn)備“家長開放日活動”時，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長的各種準(zhǔn)備?；仡欉@半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，我心中總想