【正文】 的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然總捕不到很多。當時，等級分的很明確，有上等人下等人之說，如果是下等人，就會永遠被被人壓著，雖然過著平凡的生活，但經(jīng)常受人欺辱。魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。郭巨雖有孝心，但殺兒之舉，卻有違人性，不合儒家“天地之性，人為貴”的人本觀念。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農(nóng)村勞動婦女的形象。初讀《朝花夕拾》，似乎有些不知所云。魯訊先生在文中闡述了他仇貓即不喜歡貓的原因?！豆坟埵蟆返脑⒁夥欠玻瑫r也可以看出魯迅小時候就是愛憎分明的，為其今后成為文壇巨匠提供了良好的本質(zhì)基礎。但她又能做別人不能做的事，買到《山海經(jīng)》?？杀娜税?！《二十四孝圖》讀后感《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝圖》的文章，給我印象十分深刻，頗有感受。后來家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，就和妻子商量：“兒子可以再生，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親?！半S便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。批判類的要數(shù)《無?！罚冬嵱洝?，《二十四孝圖》。從百草園到三味書屋》，享受著字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。如今，田野上了造起了樓房，而我在緊張的學習之中，因此感受不到大自然的親切，也少了許多自由，但卻仍舊向往著，無論現(xiàn)在能否實現(xiàn)。這篇文章十分生動地體現(xiàn)了當時就社會庸醫(yī)的無能，他們明明知道病已經(jīng)沒法治了還故意蒙騙，看似開的是神丹妙藥，其實就是故弄玄虛，使用障眼法，對病是沒有一點療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場，給人看病都只為的是那些身外之物——金錢。第九段中說城中唯一的一所中西學堂也成了“眾矢之的”。后面的幾段中，也寫出了當時一些新文化對青年學生的影響，和老一輩對學習新知識的不支持。有意用“幾次三番，幾次三番”寫這位先生的 啰嗦和固執(zhí)；有意用“卻”“也只得”等詞語寫“我”的不理解和不情愿。當藤野先生把我的講義發(fā)回來時，“我”的吃了一驚是因為看到藤野先生盡然親自給自己這個外國的學生改講義；可是也會感到不安，因為講義中有那么多的脫漏與錯誤讓先生費神了；最最重要的還是感激了，那是藤野先生對“我”的熱愛之情呀！雖然藤野先生對“我”如此之愛，但我也會有不滿的：翻開講義的血管圖，先生一絲不茍的為我講解，而“我”卻不服氣，只是口頭上不好拒絕，表示出尊師。這是在考試**一事使作者的民族自尊心和人格受到極大傷害后寫下的一句極為憤慨的話?！弊匀坏膶υ?，有“我”對先生的感激之情，也有先生對“我”的不舍?！巴祽小笔亲髡邔ψ约簢栏褚蟮恼f法；“抑揚頓挫的話”指藤野先生對“我”乃至對中國寄予殷切希望的話。但作者回國后，兩人再次相遇，就由“敵”轉友了。魯迅對范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚，只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”，從他的行動“實在勤快得可以”表現(xiàn)了革命后的范愛農(nóng)心情愉快的一面。這么多年來父母教育子女的方法一直沒有改進。在初一的時候我們曾學習過一篇課文《從百草園到三味書屋》，在初二則學了《阿長與山海經(jīng)》這兩篇文章就是選自魯迅先生的《朝花夕拾》。他用樸實的語言寫出了自己對阿長的愛。在這一個個片斷中，我看到了那個對學生要求嚴格的藤野先生，那個對魯迅關愛有加，毫無民族偏見的藤野先生，那個對科學嚴謹求實的藤野先生。魯迅執(zhí)著于生活以人是生物，生命便是第一義。事隔幾年之后，在今年的寒假，在整理書架時，無意間發(fā)現(xiàn)自己還有這本書。一到節(jié)日，父母便帶著我們上各種各樣的公園，展覽館，豐富我們的視野，增長我們的見識，讓我們的童年生活變得多姿多彩?？萍荚诎l(fā)展，社會在進步，人們的生活節(jié)奏越來越快，為了擁有更好的生活，為了擁有更成功的事業(yè)，人們無暇停下忙碌的腳步盡心地照顧年邁的父母。由。不僅如此，現(xiàn)今的家庭多以獨生子女居多，父母寵著，爺爺奶奶慣著，簡直一個皇上待遇。雖然，我也十分同情魯迅的遭遇，但從另一面看，魯迅小的時候何嘗不是個孝順，聽話的孩子，對于父親的那苛刻的要求，魯迅服從命令，認真完成?！尽俊冻ㄏκ啊分饕涊d的是作者童年時及青年時的一些往事，作者截取那些難以忘懷的生活片段加以生動地描述，選擇富有個性的情節(jié)和細節(jié)描畫人物的性格，使人物形象鮮明生動，給人以深刻印象?！睍r時發(fā)表卓異的見解。譚澤華第四篇：讀《朝花夕拾》有感溫馨的回憶與理性的批判——讀《朝花夕拾》有感（中心校：謝洪旭）魯迅的《朝花夕拾》中有一篇《五猖會》記敘兒時要看五猖會難逢的盛大廟會，正要出發(fā)?！稄陌俨輬@到三味書屋》中則寫到了魯迅先生小時候的樂園，那一片小小的園子里，藏滿了魯迅先生小時候的歡樂。每當人老了的時候回想起童年的時光，心中還是會有當初的味道。但是現(xiàn)在隨著年齡的增長，我慢慢地學會了理解父母的良苦用心。范愛農(nóng)，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會