【正文】 好公民。為了秉承雷鋒精神，整治校園秩序，凈化校園環(huán)境，校團(tuán)委決定在全體同學(xué)中開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，從身邊小事做起”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，在此向全體同學(xué)提出如下倡議： 第一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃閃發(fā)光。在日常生活中適度合理消費(fèi)，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“共建節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。積極參加“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的微薄力量 第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”活動(dòng)要求：各班開展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。三、總結(jié)表獎(jiǎng)舉行“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)集體及個(gè)人。（4）評(píng)比方式：先各班上報(bào)材料，德育處、團(tuán)委組織總體評(píng)選。將愛心獻(xiàn)給自己（1）像雷鋒一樣珍惜時(shí)間（2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約 雷鋒簡(jiǎn)介雷鋒，原名雷正興。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......1949年8月，湖南解放時(shí)，小雷鋒便找到路過(guò)的解放軍連長(zhǎng)要求當(dāng)兵。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評(píng)為先進(jìn)工作者，5次被評(píng)為標(biāo)兵，18次被評(píng)為紅旗手，并榮獲“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”的光榮稱號(hào)。1962年8月因公殉職。向班級(jí)：幫班級(jí)擦一次門窗，拖一次地，清理一次垃圾死角，給班級(jí)獻(xiàn)一個(gè)好計(jì)策，給同學(xué)講一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。六、開展互幫互助“一幫一”活動(dòng)鼓勵(lì)和要求成績(jī)好的團(tuán)員、干部同學(xué)與班上一名學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成對(duì)子，幫助解決學(xué)習(xí)上的困難，把學(xué)習(xí)成績(jī)迎頭趕上。(2)組織全系教職員工觀看一部有關(guān)雷鋒事跡的教育影片。(9)加強(qiáng)行政人員工作效率。六、活動(dòng)要求，周密部署。校團(tuán)委會(huì)及時(shí)利用櫥窗、校園網(wǎng)等媒體渠道大力宣傳，報(bào)道學(xué)雷鋒活動(dòng)典型。教師要愛崗敬業(yè)、為人師表；教輔工勤人員要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，互相幫助，做德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。b、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。班會(huì)課后各班級(jí)開展“手拉手”募捐活動(dòng)。第二階段：實(shí)踐活動(dòng)階段。開展“一幫一”活動(dòng)，形成互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。隴把鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年3月10日第五篇：2010學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案鄒城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。五、主動(dòng)向上的火箭精神。紅領(lǐng)巾廣播站要經(jīng)常播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等雷鋒歌曲，并讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)課加以熟唱，為活動(dòng)開展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。第三階段：主題“我與雷鋒并肩行”（3月20日—26日）要求以雷鋒精神指導(dǎo)我們行動(dòng)，每位學(xué)生自擬計(jì)劃，寫出自己打算幫助別人的內(nèi)容與方式。各級(jí)部評(píng)選出學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)兩個(gè)，政教處將對(duì)本項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間建立學(xué)雷鋒小組，開展學(xué)雷鋒比賽活動(dòng)，由組長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行登記，并由各班主任進(jìn)行評(píng)比。各班實(shí)施四個(gè)一工程，每個(gè)同學(xué)講一個(gè)雷鋒故事、背一句雷鋒名言、學(xué)一首雷鋒歌曲、寫一篇學(xué)雷鋒日記。七、永不服輸?shù)尼斪泳?。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。第三階段：總結(jié)評(píng)比階段。具體活動(dòng)內(nèi)容：組織全校學(xué)生進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，徹底清理衛(wèi)生死角，美化、凈化校園環(huán)境。募捐所得，用作為班級(jí)內(nèi)貧困生購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時(shí)時(shí)處處做好事。六、活動(dòng)安排第一階段：廣泛宣傳統(tǒng)一認(rèn)識(shí)階段（三月）活動(dòng)目的：利用櫥窗、板報(bào)、展板、廣播等宣傳手段和方式，（如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡報(bào)道等）營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氣氛。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等消極腐朽思想對(duì)中小學(xué)生消極影響具有特別重要而深遠(yuǎn)的意義。加強(qiáng)教育，確保安全。（11）立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動(dòng)，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。要召開全體青年教師參加的雷鋒精神專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，在廣大青年教師中深入開展學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)優(yōu)良師德活動(dòng)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，提高教師育人水平。七、總結(jié)評(píng)比及表彰評(píng)出 “學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”3個(gè)，“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”若干名，于早晨升旗儀式上進(jìn)行表彰。向老師：?jiǎn)柡蚶蠋熞痪?，幫老師提一壺開水，主動(dòng)找老師談一次心，幫老師打掃一次辦公室，幫老師清掃一次住宅樓樓道。周恩來(lái)題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。雷鋒跑了幾十里路來(lái)到遼陽(yáng)市兵役局（現(xiàn)人民武裝部）表明參軍的決心。1950年，雷鋒當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，積