【正文】 要求每位學生為班級、學校、社會各做一件好事。六、自強勇敢的雛鷹精神。各班開展學雷鋒活動不能僅僅局限于幫人做事上，更要立足本職工作，認真學習，刻苦鉆研，知行統(tǒng)一，通過“一幫一”活動提高學生的學習興趣，促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。向身邊的貧困生伸出友誼之手。五、活動時間2012年3月至2012年12月，將主題教育貫穿全年。各班級要充分認識開展學雷鋒活動的重要性和必要性，結合實際，精心策劃、周密部署，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強對改進未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容，從培育“四有”新人、樹立社會主義核心價值體系、推進素質(zhì)教育、促進學生全面出發(fā)，全力推進。(3)召開一次青年教師雷鋒精神專題學習討論會。向?qū)W校：為學校打掃一次垃圾死角，清理一次花池，擦一次垃圾桶，提一個好的建議。1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。1940年12月18日，農(nóng)歷11月20日，雷鋒出生在湖南省長沙（望城）縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里。（1）“學雷鋒先進集體”評比標準： A、召開“學雷鋒”動員主題班會（10分）B、成立以團干部為中心的學雷鋒志愿者服務隊、定期行動并報告德育處。一、活動時間：2015年3月2日2015年3月31日二、活動安排及要求：第一階段：主題是“心中的雷鋒”活動要求：舉行學習雷鋒主題班會，實施“五個一”工程：講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的板報、寫一篇學雷鋒的日記或作文。開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自我做起，熱心幫助同學，助人為樂，伸出援助之手，展現(xiàn)當代青少年風范。將愛心獻給他人，幫助同學，幫助身邊的每一個需要我們幫助的人將愛心獻給班級，獻出自己的努力，遵規(guī)守紀，開展零違紀零扣分活動將愛心獻給自己，像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約同學們，時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神永遠不會過時，讓我們將雷鋒精神銘記在心，在日常生活、學習、中自覺踐行雷鋒精神。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳、做次家務”“我對想媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。周一升旗并在升旗儀式上進行學雷鋒動員。1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。周恩來題詞：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。七、總結評比及表彰評出 “學雷鋒先進班級”3個，“學雷鋒先進個人”若干名，于早晨升旗儀式上進行表彰。（11）立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義?！蔽覀円獙W習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。具體活動內(nèi)容：組織全校學生進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，徹底清理衛(wèi)生死角，美化、凈化校園環(huán)境。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。各班實施四個一工程，每個同學講一個雷鋒故事、背一句雷鋒名言、學一首雷鋒歌曲、寫一篇學雷鋒日記。各級部評選出學雷鋒先進班級兩個，政教處將對本項工作進行總結。紅領巾廣播站要經(jīng)常播放《學習雷鋒好榜樣》等雷鋒歌曲，并讓學生通過音樂課加以熟唱，為活動開展創(chuàng)設良好的氛圍。隴把鎮(zhèn)中心小學2012年3月10日第五篇：2010學雷鋒活動實施方案鄒城市第一實驗小學學雷鋒活動實施方案雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。第二階段：實踐活動階段。b、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。校團委會及時利用櫥窗、校園網(wǎng)等媒體渠道大力宣傳，報道學雷鋒活動典型。(9)加強行政人員工作效率。六、開展互幫互助“一幫一”活動鼓勵和要求成績好的團員、干部同學與班上一名學習有困難的同學結成對子，幫助解決學習上的困難，把學習成績迎頭趕上。1962年8月因公殉職。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......1949年8月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。（4）評比方式：先各班上報材料，德育處、團委組織總體評選。積極參加“獻愛心”活動，貢獻自己的微薄力量 第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”活動要求：各班開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。在日常生活中適度合理消費，以實際行動響應“共建節(jié)約型社會”的號召。在班級中，從小事做起，做好份內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作；在校園里，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不