【正文】 小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。爸爸媽媽擔心死了。引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。假冒、劣質(zhì)的食物。”講述完后提問：這個故事的名稱叫什么？龍龍的身體好受嗎？一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？醫(yī)生對龍龍說了什么？你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？小結(jié)：當我聽到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。吃水果之前一定要洗干凈。三、游戲判斷對錯上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回 雖然保健老師有晨檢可是本班有些幼兒會將東西藏的很隱蔽，等教師不注意時偷偷拿出，這時如果是細小物品會很容易塞進耳朵或者鼻孔里，危險就會發(fā)生，因此我們在保健教師之后又設(shè)第二道防線，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。尤其是服藥幼兒。，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。3． 教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。一、基本情況分析本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習生活，各方面都有了不同程度的提高。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。對動、植物有興趣，愿意親近大自然。通過娃娃家的活動，學(xué)習正確使用小勺，工作計劃《小三班教學(xué)計劃》。召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。三月份：開展“學(xué)雷鋒做好人好事”活動。園長抽查各班的教學(xué)成果。六月份：“六一國際兒童節(jié)”教育活動。小朋友們，今天老師請來了這么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶來觀看我們小朋友的表演，大家高興嗎？我們的口號是：我成長，我快樂！讓我伸出熱情的雙手歡迎大家的到來：歡迎你，歡迎你，我們大家歡迎你！二、熱身運動首先，讓我們一起熱身一下吧！歌曲《甩蔥歌》。七、數(shù)學(xué)游戲《找好朋友》八、歌舞表演《我愛我的小動物》下面的小朋友唱，上面的小朋友邊回答邊做動作。我們這個大家庭有28名幼兒，其中男孩14名，女孩14名，這些孩子中有3名幼兒曾在幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。他們基本上知道了哪些事情可以做，哪些事情不能做。他們能夠欣賞到幼兒園的漂亮與美麗，知道那是老師辛辛苦苦勞動的結(jié)果，要愛護的。但同時，還有一兩個小朋友不愿意和小朋友交換玩具，在玩游戲的時候有點“瘋”的現(xiàn)象，喜歡搗亂。他們熟悉了幼兒園，并喜歡上了幼兒園。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《高高興興上幼兒園》、《我們都是好朋友》、《秋天來了》、《海底世界》等主題教育，用文字、照片等形式進行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方。俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具，開展了給動物寶寶喂飯、扣扣子、手掌畫等活動，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。（三）、安全工作在班級工作的時候，嚴把每一道關(guān)口，防微杜漸，堅決防止不安全事故的發(fā)生。各班通過家長會、家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。三、反思與調(diào)整一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同提高，共同成長吧！。在嶄新的2008年里，我們還需要更加努力：1． 繼續(xù)加強安全方面的教育，安全第一。它們搬小椅子時，將小椅子緊靠胸前、椅子腳向下、輕拿輕放；在教室、衛(wèi)生間等區(qū)域內(nèi)像小花貓一樣慢慢走；上下樓梯靠右走，小手扶住護欄，不推不擠慢慢走；這些良好的習慣會影響他們以后的生活，我相信會受益一生的。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作。（二）、特色工作根據(jù)小班幼兒的特點，我們開展了有關(guān)國際象棋的學(xué)習?！段覀兌际呛门笥选返闹黝}活動中，我們開展了《你是我的好朋友》、《找朋友》、《兩只小兔》、《玩具展覽會》、《我的玩具大家玩》、《我給桔子穿漂亮衣服》、《認識我的五觀》、《小狗和我做朋友》的活動。他們會用自己的玩具去和其他幼兒交換，“**，我和你交換玩具玩，好嗎？”在征得同意后，他們會很開心在玩對方的玩具。他們知道怎樣搬小椅子，知道上課的時候要坐好，知道睡覺的時候不能說話，小眼睛要閉閉好，并知道1119等求救電話等等。不僅是上課的時候，還是游戲的時候，幼兒們都能積極發(fā)言，大膽表達。如在教室