連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 45=38=67=99=65=48=93=55=83=指名一人板演，其余做在書上。三、鞏固練習(xí)：自己列算式計(jì)算：1376＝學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，有4個(gè)方陣，每個(gè)方陣128人，一共有多少人？說說上面兩道題計(jì)算中需要注意什么？四、課堂作業(yè)：練習(xí)十八第1題。每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？怎樣列式，為什么？249，也就是求9個(gè)24是多少。教具準(zhǔn)備：口算卡片、掛圖。培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力。2 9 1 4 2 1 3 1 3 4 7二、學(xué)習(xí)新知：出示例3的情境圖。師小結(jié)：用一位數(shù)乘另一位的十位后要看個(gè)位上乘得的積有沒有進(jìn)位，如果有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)，如加上進(jìn)位的數(shù)后又需進(jìn)位，那么還需向百位進(jìn)位或把最高位寫在百位上。連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案2教學(xué)內(nèi)容：教材第225頁練習(xí)五第47題。學(xué)生仔細(xì)觀察，找一找錯(cuò)在哪里？并分析錯(cuò)誤原因。小結(jié)：解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題，要注意些什么？四、課堂作業(yè)練習(xí)五第6題。3334322復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的筆算方法。b、展示豎式：（3）簡化豎式，指導(dǎo)寫法。3321＝ 4512＝ 1352＝你能估算出積大約是多少嗎？5360 4022 68402730 9220 7029改錯(cuò)：教科書第33頁。讓學(xué)生感受到乘法處處在生活中。七、課堂總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？20xx、11《多位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法》教學(xué)反思三小 張春艷這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：理解并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位，且有疊加情況的筆算乘法的算理及計(jì)算方法，能正確計(jì)算。啟示。教師在學(xué)生自主探究過程中，針對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的地方給予適時(shí)指導(dǎo)，并幫助分析原因，加深學(xué)生的印象，促進(jìn)學(xué)生對(duì)算理的理解和對(duì)算法的掌握。（課件出示）。（2）學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算，組內(nèi)交流算法。6。，每天讀26頁，9天讀完。連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法的算理和一次進(jìn)位是一樣的，但計(jì)算比較復(fù)雜，學(xué)生容易出錯(cuò)，專門安排例題，是為了學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。你發(fā)現(xiàn)了什么信息？什么問題？（2）列式：249（3）估一估，它們的積大約是多少？方法一：24接近20，209=180（瓶）往小里估（板書）方法二：9接近10，2410=240（瓶）往大里估（板書）得出：249的得數(shù)在180和240之間。【設(shè)計(jì)意圖】估算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。（2）評(píng)價(jià)并訂正。第5題為找規(guī)律，讓學(xué)生知道乘法計(jì)算中存在著很多規(guī)律，體會(huì)數(shù)學(xué)中的規(guī)律美，感受數(shù)學(xué)的奧秘。同學(xué)們表現(xiàn)得非常了不起。（1）沒有留給學(xué)生足夠的獨(dú)立思考的空間。20111。（2）提問還需藝術(shù)性。解決問題：每個(gè)方陣128人，一共多少人？小紅家和學(xué)校相距多少米？拓展練習(xí)你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？請解答。掌握一位數(shù)乘法中連續(xù)進(jìn)位的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。367313549933．練習(xí)十三第7題。估算的方法是多樣的，應(yīng)根據(jù)具體的情況選擇相應(yīng)的方法，提倡選擇合適的估算方法。指名板演，其他同學(xué)在草稿紙上書寫。教學(xué)難點(diǎn)：連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法。板書設(shè)計(jì)多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法249＝216（瓶）多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，哪一位上的乘積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。（相同點(diǎn)：都乘一位數(shù)，計(jì)算方法相同，都是連續(xù)進(jìn)位乘法。（1）仔細(xì)觀察，比較兩個(gè)算式的異同，集體交流?！烟骄啃轮?。，突破難點(diǎn)。（2）加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，在解決實(shí)際問題中鼓勵(lì)學(xué)生探索筆算乘法中的新情況，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用豎式計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法，一位數(shù)乘法中連續(xù)進(jìn)位的方法。教學(xué)后記：講完例題，我讓學(xué)生說一說計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？想想我們在計(jì)算時(shí)最容易做錯(cuò)什么？巫霈蓁說：“我把280寫在了56的下面，而且是對(duì)齊的。教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆算1353＝ 282＝口算142＝ 324＝ 413＝1420＝ 3240＝ 2810＝二、新授出示例題：（1）看圖（2）你從圖上了解到些什么？（單價(jià)、問題等）（3）誰會(huì)來列式解決這個(gè)問題？（2812＝）小組討論：同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘數(shù)是一位數(shù)的筆算乘法，這一題中的乘數(shù)是兩位數(shù)，你能用自己的方法來計(jì)算2812的結(jié)果是多少
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