三位數(shù)加法的筆算不連續(xù)進(jìn)位(完整版)
【正文】 教科書二年級(jí)下冊(cè)第 6869 頁(yè)例 “試一試”和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)進(jìn)位加筆算方法的過程，理解和掌握三位數(shù)加法的筆算方法，能正確地筆算三位數(shù)的加法；學(xué)會(huì)用交換加數(shù)再算一遍的方法驗(yàn)算，體會(huì)交換兩個(gè)加數(shù)的位置，它們的和不變的規(guī)律。三、探索新知。追問：這道題里哪一位上滿 10 要進(jìn) 1？向哪一位進(jìn) 1？小結(jié)：三位數(shù)加兩位數(shù)和我們以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)筆算有什么相同的地方？ 師：想知道算得對(duì)不對(duì)，我們可以怎么做？生：交換兩個(gè)加數(shù)的位置，再算一遍，看得數(shù)和原來算的是不是一樣。學(xué)生獨(dú)立筆算，指名板演。那老師下面想來考考你的觀察能力。下面老師想請(qǐng)你們來做小老師，看看馬小虎同學(xué)的作業(yè)，有什么問題嗎？4 3 3 2 7+ 2 7 + 2 8 1 1 3 5 0 8調(diào)皮的馬小虎把他作業(yè)中的某些數(shù)字擋住了，你能猜出是幾嗎？ 6 3 5 2 1+ 2 + 1 91
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