【正文】 。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。繼續(xù)對部分學(xué)校英語教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。2．配合招辦，做好中考英語人機(jī)對話工作。學(xué)期初召開初三英語備課組長交流活動，著重探討中考改革的發(fā)展趨向，明確初三年級教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，交流本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評價》一書。5．為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。2．加強(qiáng)學(xué)科中心小組建設(shè)，正常開展初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長。研究學(xué)業(yè)水平試題，隨著課改的深化，學(xué)業(yè)水平試題改革也正在深入，試卷的結(jié)構(gòu)、命題的特點(diǎn)和考查的重點(diǎn)都將不斷地調(diào)整、變化。定期搞好學(xué)校、教辦、市常規(guī)展評，常規(guī)實(shí)現(xiàn)市教科研中心的宏觀指導(dǎo)和教辦、學(xué)校、教研組的多級管理。每個教師都應(yīng)有積極上進(jìn)追求完美的意識，進(jìn)行認(rèn)真深刻的自我剖析和反思，認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和教學(xué)基本功方面存在的缺陷和問題，并針對自身的不足大練教學(xué)基本功。英語教師要努力提高課堂教學(xué)效率、加強(qiáng)自身的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)能力的提高。初中英語教學(xué)對學(xué)生的評價應(yīng)采取激勵措施、關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和能力培養(yǎng)。新的教學(xué)理念就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識并逐步形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。三、教師忽視學(xué)生的個性差異，因材施教課堂落實(shí)不到位。四是搞好初中小學(xué)英語知識的銜接，促使學(xué)生掌握更多的英語知識。二是教師要善于分析運(yùn)用教材，把提煉語言知識與強(qiáng)化學(xué)生參與活動相結(jié)合，關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)的層次性，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。二、課堂改革的意識不夠強(qiáng)。工作要點(diǎn)和措施一、立足學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)踐英語課堂模式扎實(shí)搞好《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，明確課改方向，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。結(jié)合英語教學(xué)實(shí)際，將采取的措施：（街道）教辦、學(xué)校教師要加強(qiáng)教研，建立互動平臺，研究課堂模式，適應(yīng)學(xué)生需要，提高課堂教學(xué)效益；，課堂增加學(xué)生語言實(shí)踐量，使學(xué)生有足夠語言實(shí)踐機(jī)會；，1各年級要確保每周至少一節(jié)聽力課。通過及時、靈活、準(zhǔn)確的評價，促進(jìn)初中生對英語基礎(chǔ)知識的掌握，培養(yǎng)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識并綜合運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。英語教師還應(yīng)加強(qiáng)練“功”意識，注重自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的提高。四、落實(shí)好學(xué)科常規(guī)要求，減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)市教科研中心加大常規(guī)改革的力度，改革的目的是“解放思想，減負(fù)增效。積極參加全國中學(xué)生能力競賽和電視臺的英語風(fēng)采大賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的個性評價。堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)初中英語學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，為武進(jìn)區(qū)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。2．引導(dǎo)教師重點(diǎn)實(shí)踐研究初中英語閱讀教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)為核心，探索課內(nèi)外閱讀的多樣化實(shí)施途徑。深入研究各年中考試卷，明確考試方向，把握考考試?yán)砟睿莆湛荚噭討B(tài)，了解考查內(nèi)容，開展針對性復(fù)習(xí)教學(xué)，優(yōu)化考查結(jié)果。加強(qiáng)教研組建設(shè)。3．引導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好參加初三人機(jī)對話模擬測試與正式考試。組織安排好初二英語教學(xué)同題異構(gòu)活動。了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。協(xié)助做好20xx年中考工作。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。(三)加強(qiáng)對訓(xùn)練、考試及評價的研究。(五)認(rèn)真組織好課外活動和培優(yōu)補(bǔ)差工作。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。扎實(shí)做好初中英語教師培訓(xùn)工作以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量。同時，教研組長工作匯報交流，也為學(xué)校之間搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺。組織各校教師開展課例研究工作，以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學(xué)案例研究，結(jié)合各學(xué)校教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動?，F(xiàn)已立項(xiàng)的科研課題要加大研究力度，逐步形成研究成果。，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高教科研能力。三、活動安排周次：每周一次日期 星期四下午活動內(nèi)容：三個班級的周計(jì)劃教學(xué)活動以及自我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過課題或?qū)ｎ}研究，培養(yǎng)和鍛煉一批科研型教師。教研員要通過課堂調(diào)研，對教學(xué)問題進(jìn)行分類征集，對教師教學(xué)中的問題要給予及時的梳理、研究和指導(dǎo)。平時充分利用教研網(wǎng)絡(luò)、專題研討、課題研討等，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，推動校本教研的健康發(fā)展。提高教師課堂教學(xué)能力。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。要求平行班所有的練習(xí)、測試試