【正文】
s,還是該加es,常使中學(xué)生困惑不解。他把We sell shirts for only 80 :我們的裙子只有80元。sbirthday classmates have a party for him and they are very happy ,A, three B, thirteen C, thirteenth他 選了B, 答案應(yīng)為C。第二篇:七年級(jí)英語(yǔ)試卷分析七年級(jí)英語(yǔ)試卷分析昨晚MARK一進(jìn)門,我就專門問(wèn)他:“快,匯報(bào)成績(jī)”他害羞而狡黠地扭頭就是笑,我明白他這動(dòng)作和表情的含義。基本功差:書寫不規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確,字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求。補(bǔ)全對(duì)話:這一道題比較簡(jiǎn)單,失分不多。完形填空:考查內(nèi)容比較基礎(chǔ),完形填空題中2230小題學(xué)生分別有出錯(cuò)現(xiàn)象。一、試卷結(jié)構(gòu)這次的試卷有九道大題。單項(xiàng)填空:整體上難度不大。出錯(cuò)較多的是40,43,44題,原因是對(duì)文章意思的理解有誤。從試卷來(lái)看部分學(xué)生得分較高,但多數(shù)學(xué)生存在以下問(wèn)題:1)。要狠抓朗讀,背誦語(yǔ)篇,多閱讀,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感,課外還要多選用一些內(nèi)容健康,時(shí)代感強(qiáng)、知識(shí)性、趣味性并存的短文來(lái)讓學(xué)生閱讀,通過(guò)大量閱讀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感以及通過(guò)上下文捕捉信息的能力,從而提高閱讀,理解,分析,判斷的能力。錯(cuò)誤原因:錄音語(yǔ)速快,沒(méi)聽清這個(gè)空的詞,快速聽力練的少,也不排除緊張心理在作怪。另外他把has翻譯成有,一個(gè)英文單詞翻譯成中文有多種意義,具體應(yīng)該翻譯成什么要根據(jù)整個(gè)句子的含義和整篇文章的含義而定。要求他自己今后進(jìn)行相關(guān)積累。除此而外,其他的都加 es,如 echoes(回聲),torpedoes(魚雷)。其中單項(xiàng)選擇題比較靈活,有點(diǎn)難度。許多平時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生在這里失誤最多,大部分說(shuō)自己是蒙的。面向全體學(xué)生,做好防差補(bǔ)差的工作。6小題是be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)問(wèn)題,21小題是代詞的用法,9小題是助動(dòng)詞與系動(dòng)詞的區(qū)別,11小題是It39。學(xué)生缺乏英語(yǔ)思維能力,受母語(yǔ)影響很大,很多句子在表達(dá)的時(shí)候總是根據(jù)中文的意思或中文的順序來(lái)進(jìn)行寫作,而不能綜合運(yùn)用英語(yǔ)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)和課文的語(yǔ)段去模仿寫作,也有的是摘抄一些閱讀理解中的內(nèi)容,或者還有的學(xué)生干脆一個(gè)字也不寫。,提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。以下是對(duì)試題內(nèi)容的具體分析:第一卷聽力測(cè)試,20分,四大題20小題,分別是選擇圖片、聽短對(duì)話、聽長(zhǎng)對(duì)話和聽短文。因此總結(jié)一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如下:考前應(yīng)該留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,考前應(yīng)該跟學(xué)生講解一些解題技巧以及考試注意事項(xiàng),試題在定稿前要仔細(xì)認(rèn)真反復(fù)地推敲,日常教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,在接下來(lái)的教學(xué)中要注重基礎(chǔ)性、細(xì)節(jié)性的內(nèi)容,如大小寫、單詞的拼寫以及有效聽力的訓(xùn)練,繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,更重要的一點(diǎn)是做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,讓每一位學(xué)生取得較好成績(jī),從而大面積提高教學(xué)成績(jī)。學(xué)生缺乏這方面的鍛煉。因此,在日常教學(xué)中,我要加強(qiáng)英語(yǔ)授課的素養(yǎng),廣泛運(yùn)用流利的英語(yǔ)課堂用語(yǔ),來(lái)營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境和學(xué)英語(yǔ)的氛圍,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性;另外在課 堂教學(xué)中要盡量創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)表演的舞臺(tái),讓更多的學(xué)生參與到其中來(lái),Reading這塊上一定要經(jīng)常讓學(xué)生以講故事的形式來(lái)復(fù)述課文,以此來(lái)積極引導(dǎo)學(xué)生參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)的能力。使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力是基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程最重要的任務(wù)之一。,第一,學(xué)生閱讀習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng),很多學(xué)生只是對(duì)照