小學(xué)英語六年級期中考試試卷分析2(完整版)
【正文】 在于學(xué)生不會將單詞中劃線部分字母的讀音分離出來；另外，單個的音標學(xué)生都已經(jīng)過關(guān)，但組合成音標詞，學(xué)生拼讀不出單詞。在分析這道題之前，我把要填的九個正確答案的單詞寫在黑板上，然后問學(xué)生，有沒有沒學(xué)過的單詞嗎？孩子們搖頭。注意對重、難點句型及課文中短語的有效訓(xùn)練。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)有點薄弱，尤其是基本語法的練習(xí)應(yīng)該多加強?？梢钥闯稣n堂聽說的訓(xùn)練以及單詞基礎(chǔ)的訓(xùn)練對學(xué)生掌握知識很有幫助。筆試部分采用步步高升的形式來設(shè)置的題型，內(nèi)容覆蓋面大，主要包括五道大題，第五、六題是測測你的基礎(chǔ)知識，這一部分包括單詞分類，單詞的適當形式填空和選擇填空三個部分，主要考查課本基礎(chǔ)知識。第一篇：小學(xué)英語六年級期中考試試卷分析2六年級英語期中考試試卷分析（20172018學(xué)年第二學(xué)期）黃莊鄉(xiāng)中小學(xué)部 喬云昭小學(xué)六年級英語使用的是新標準教材。第七、八題是試試你的運用能力，它包括連詞成句，口語交際兩部分，主要考查綜合運用英語的能力。第七、八大題大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)題目要求，較準確的做題。聽說訓(xùn)練相對較少?？梢酝ㄟ^鼓勵學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對話或短句形式來鞏固這部分知識，也可通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。問題就在于學(xué)生就是想不出用這些單詞，即便想到了，形式又不合適。問題在于平時訓(xùn)練不夠。我覺得，在今后的教學(xué)中，我可以從以下幾點出發(fā)：一、繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做到：（1）對語言基本知識正確理解。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)英語的興趣。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生聽力、理解、運用語言的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標的要求。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而且要教給學(xué)生運用語言的方法和能力。三、測試的總體情況分析。同時，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。此外，我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要求每位學(xué)生準備一個小記事本，將平時遇到的生詞及時記錄下來，也可把自己喜歡的英語詩歌或諺語摘抄下來，每天隨身攜帶，有時間就拿出來看看，使那些生詞逐步變得熟悉來，以不斷增加自己的詞匯量，拓展自己的知識面。其中第四大題用所給單詞適當形式填空考查的不全是本學(xué)期重點。、筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運用和讀寫能力的考查。用所給單詞適當形式填空。嚴抓落實。個別學(xué)生第3小題heavy寫不對。這次的連詞成句單詞較多，不容易排列，很多學(xué)生做錯了。小學(xué)生于大學(xué)生不同，需要時時監(jiān)督，嚴格要求才能取得好成績。課堂氣氛雖然要活躍自然，但也要有足夠的嚴謹性。第1題、6題難度還大，有的學(xué)生不會做。本題比較簡單，學(xué)生基本沒有失分。堂氣氛管理。因為過去式是本學(xué)期重點，強調(diào)的比較多，學(xué)生出錯還相對較少，反義詞和ing形式出錯更多?，F(xiàn)分述如下：選出不同類的單詞。、聽力部分聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。實踐越多，提高也就越快。在平時的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫
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