國(guó)培心得--聽李學(xué)紅老師講座有感(完整版)
【正文】 標(biāo)。李學(xué)紅這位身材不算高大卻充滿氣質(zhì)與魅力的專家形象以及深深的印在我心里對(duì)我以后的教學(xué)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。那么就需要注意以下四點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，課堂上要以學(xué)生為本 避免“無(wú)人”教育，不要把課堂與生活割裂開來(lái)，把課改與實(shí)際結(jié)合起來(lái)．其次是中目標(biāo)，也就是課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的識(shí)字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力、和在生活中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力及不斷更新知識(shí)的能力。當(dāng)然語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵是注重教給孩子終身受益的方法。我將在以后的語(yǔ)文教學(xué)中不斷摸索，并用于實(shí)踐。要根據(jù)課型特點(diǎn)，靈活選擇教學(xué)方法。國(guó)培結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家上午好！我是來(lái)自xx市開發(fā)區(qū)的xx，很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。如果說(shuō)，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈；那么實(shí)踐活動(dòng)則如清茶，清香淡雅；同伴身上的優(yōu)點(diǎn)則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。放飛心靈，享受快樂(lè)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提升綜合能力，又能促進(jìn)家庭成員之間的和諧關(guān)系，加深家校間的相互信任。記錄生命，班級(jí)日記。追隨孩子的腳步，學(xué)會(huì)換位思考。卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)該怎樣為學(xué)生付出？該怎樣走進(jìn)學(xué)生的心靈？該怎樣做才能成為一名受學(xué)生歡迎、讓家長(zhǎng)放心的班主任？怎樣做才是一名優(yōu)秀的班主任？在以后的工作中，我會(huì)根據(jù)幾位老師的經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自己的工作實(shí)際，讓自己真正成為一名泳者、船夫、漂流者、驅(qū)逐者，用自己的實(shí)際行動(dòng)孕育出最美麗的花朵。后又播放了動(dòng)畫“安的種子”，明白了教育要注重時(shí)機(jī)?！倍?、陪伴與成長(zhǎng)柏拉圖說(shuō)：“教育非他，乃心靈轉(zhuǎn)向”，教育是為了什么？什么才是好的幼兒教育？姜教授認(rèn)為：教育就是陪伴孩子一同成長(zhǎng)，關(guān)乎精神的交流、心靈的溝通；教育就是讓兒童成為他自己，主要路徑是喚醒、交流、尊重。聽完之后，我的思想上受到了不小的觸動(dòng)和沖擊，談不到“茅塞頓開”卻也有了點(diǎn)“路在腳下“的感悟?！?郭老師在班級(jí)管理中，還采用家長(zhǎng)講座的形式，她讓每個(gè)不同職業(yè)的家長(zhǎng)為孩子講述自己精彩的故事，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆觽優(yōu)樽约焊械津湴?，也都精心的?zhǔn)備，每一次家長(zhǎng)講座，孩子們都會(huì)有意外的收獲。我感受到了，作為教師，她是快樂(lè)的，是幸福的，是幸運(yùn)的……但是無(wú)論聽什么樣的報(bào)告，都不會(huì)教給你一個(gè)統(tǒng)一的方法來(lái)管理和教育自己班級(jí)的學(xué)生，這需要自己真正用心的琢磨與思考。我作為一個(gè)低年級(jí)的班主任，應(yīng)該了解低年級(jí)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，以及每一個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，還要經(jīng)常地聯(lián)系家長(zhǎng)，和他們進(jìn)行溝通，把我學(xué)到的這些知識(shí)有效地運(yùn)用到我的班級(jí)管理中。郭老師讓我懂得了家長(zhǎng)是重要的教育資源，是班級(jí)教育合力的重要組成部分。郭老師說(shuō)我們要牽手家長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。形成符合幼兒教育規(guī)律和時(shí)代發(fā)展需要的教育價(jià)值觀。孩子喜歡玩鬧，這是他們的天性使然。在偌大的匯報(bào)廳里，來(lái)自湖北省一百多名幼兒教師及慕名而來(lái)的廣州市內(nèi)幾所幼兒園的園長(zhǎng)們匯聚一堂，聚精會(huì)神地聽取了姜勇教授的題為“精神的教育學(xué)與幼兒教師的精神世界”的專題講座。挑戰(zhàn)性格極限，做一名溫柔的“母親”。善于等待，創(chuàng)作故事
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