【正文】 ，就最好不要關(guān)燈，這樣節(jié)能的效果最好。洗車水處理后循環(huán)使用。就從今年來看，冬春時節(jié)等地區(qū)的干旱，著眼于世界，非洲的高溫天氣，讓多少人沒有水喝。桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水時，也開著水。通過研究，發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動能力都得到了鍛煉和發(fā)展，保護水和利用水的意識有了進步的提高。因為錯誤有可能是學(xué)生在達到“新的平衡”的過程中的表現(xiàn)，要因勢利導(dǎo)，抓住時機，促成“質(zhì)變”，成為一名哥倫布似的發(fā)現(xiàn)者。發(fā)展性評價中，最重要的是要善用鼓勵性評價。（2）多角度的評價實行鼓勵性評價對學(xué)生的評價應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)該促進學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)自己，主動發(fā)展自己。把洗衣、洗菜的水收集起來拖地板、沖廁所。5%的人在洗臉剩刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數(shù)的人家都沒有安裝節(jié)水設(shè)備，80。（學(xué)生姓名等）第三階段：進行問卷調(diào)查，了解周圍人們的用水情況和環(huán)保意識。實際上，我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。根據(jù)保守的估算，通常一桌飯菜一般會剩下10%甚至更多，如果算上各類中小型餐飲企業(yè)、集體食堂和居民家庭的浪費，浪費額更是驚人。 現(xiàn)在就讓我們一起來看看最新的39。調(diào)查方式：走訪。浪費調(diào)查報告6前言： 生活在這個豐衣足食時代的我們，是否還記得“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。【倡議】對飯桌上的奢侈大聲說“不”為了引導(dǎo)消費者科學(xué)、健康、文明消費，促進我省餐飲業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，省消保委和省餐飲行業(yè)協(xié)會聯(lián)合發(fā)布了“文明消費、健康飲食”的倡議書，倡議餐飲企業(yè)：嚴(yán)把采購關(guān)，選用有利于節(jié)約資源和保護環(huán)境的商品，拒絕以野生保護動植物和發(fā)菜、甘草等嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境的植物為原料，拒絕采購過度包裝的商品，減少一次性消耗品的使用?！币患也宛^的負(fù)責(zé)人告訴記者，很多客人在吃完飯后，雖然服務(wù)員已經(jīng)提醒他們是否要打包，但客人還是走得很瀟灑。周二中午12時，在杭州文二路上的一家中型飯店。而偌大的餐桌上，一盤紅燒鱔段“完好無損”。先洗土豆、胡蘿卜后再削皮。據(jù)統(tǒng)計，“滴水”。四、調(diào)查結(jié)果：家庭用水其實存在不少隱性的浪費。一年(按365天)來計算，每家洗車店就需要73000千克水，相當(dāng)于一個小城鎮(zhèn)一年的用水量了。但是有的學(xué)生盲目追求高消費、高享受，把艱苦樸素、勤檢節(jié)約的美德置于腦后。隨著社會發(fā)展，我國經(jīng)濟有很大程度上的進步，人們生活水平得到提高，生活條件有很大的改善。據(jù)管理食堂的高老師介紹，我們學(xué)校目前中午將近有1100多名師生是在食堂吃的，早上和晚上有900多名學(xué)生在食堂用餐，食堂一天要用掉700多斤大米，菜的話光中午一餐就要二三百斤了。食堂每天開餐三次：早餐主要供應(yīng)包子、粽子、雞蛋、面包、蛋炒飯等；午餐、晚餐主要供應(yīng)米飯、葷菜、素菜。這種種現(xiàn)象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園浪費現(xiàn)象。由于近年來人們生活得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們心中已被日漸忽視與淡忘。淘完米，可以用淘米水來洗菜，洗完菜還可以澆花，這樣不僅節(jié)約了金錢，還節(jié)約了水資源，讓水可以多用。采訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪里。我們還發(fā)現(xiàn)校園中經(jīng)常有同學(xué)用完水之后，轉(zhuǎn)身甩手，扭頭就走，造成大量的自來水白白流掉。我們還發(fā)現(xiàn)人離開了而電腦沒有及時關(guān)閉的現(xiàn)象。鉛筆用了一半就扔了，水彩筆部分沒水也扔了，其實買彩筆水要比買彩筆省很多錢。有的同學(xué)在飲水機前接水時，因為后面有同學(xué)跟著要接水，所以干脆不關(guān)水龍頭，這也造成了水的浪費。水浪費調(diào)查小組的調(diào)查報告我們小組調(diào)查的是校園中水的浪費現(xiàn)象。雖然我國的電力仍供不應(yīng)求，但在我們的校園里卻存在著浪費電的現(xiàn)象。而草稿本浪費得就更嚴(yán)重，有時一張紙上寫一個算式、畫一個圖形便不用了。很多本子只用了一半，到新學(xué)期便被丟棄。我們曾看到有的教室里的燈，因陰天光線不足而打開，可是晴天了卻無人關(guān)燈。處于樓層較高的自來水龍頭，因水壓問題一時間出不來水，有些同學(xué)以為開了后反正也沒水，就沒把水龍頭關(guān)緊。學(xué)習(xí)用品浪費調(diào)查報告(一)我們小組調(diào)查的是浪費紙張、沒有充分利用每一張紙的現(xiàn)象。有的同學(xué)看到橡皮的外觀非常漂亮就買了，可當(dāng)用過幾次橡皮的面目全非了就把它扔掉了，這是一種喜新厭舊的浪費。大白天廁所的燈亮著卻無人關(guān)，有時走廊的燈也是。有一些同學(xué)洗手時把水開得很大，洗完后又不把水龍頭關(guān)緊，甚至沒關(guān)。三、調(diào)查情況我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。從現(xiàn)在開始，讓我們行動起來，節(jié)約無小事。我國是一個人口大國，種種浪費行為如果繼續(xù)下去，后果是非常嚴(yán)重的！13億的人口，大約占了世界人口的四分之一！如果每人每天浪費一元，一年下來全國就會浪費500克糧食，一年全國上下九浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水，積沙成灘，積水成河。二、調(diào)查分工：課題組組長：***；課題組成員：***********；執(zhí)筆者： ***。葷菜一般如炸雞腿、紅燒大排、清蒸魚、辣雞腿等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。我們食堂共有二層，食堂的工作人員分別在樓梯口各放了2個泔水桶，每天早、中、晚餐過后，這4個桶中就裝得滿滿的，用電瓶三輪車運到外面。那些浪費糧食的同學(xué)，就說“現(xiàn)在生活好了，倒點兒剩飯剩菜沒什么大不了的。幾乎每位學(xué)生從小就受到過勤儉節(jié)約的教育，但是這種教育對他們的行為真正能產(chǎn)生影響的卻很少，我們的調(diào)查顯示只有約三分之一的同學(xué)認(rèn)為自己曾受到過的節(jié)約教育真的對自己有用。而廉江(一個小城市)就有30多家洗車店，何況是那些交通發(fā)達的39。以北京市為例，北京市節(jié)水辦調(diào)查顯示，北京居民生活用水嚴(yán)重超標(biāo)，用水量超過8噸/月的家庭占總用戶的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪費占很大的比例。如果是連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17公斤，每個月可集水12噸。沖洗后再摘擇蔬菜。大沙鍋里的甲魚湯還剩大半。正是吃飯高峰時間，店內(nèi)服務(wù)員正忙著收拾吃完以走的餐桌上，不少菜羹還剩大半，而這些剩菜，沒有一桌被打包帶走。一家公司負(fù)責(zé)銷售的部門經(jīng)理告訴記者，由于工作需要，他經(jīng)常出入酒店等場所，很多時候為了招待一個大客戶吃一頓飯，他們至少要在酒店“扔”上三五千元。嚴(yán)防餐桌污染，把好飲食品的安全關(guān)、用品用具的衛(wèi)生關(guān)，提供有利于消費者身心健康的消費環(huán)境。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。調(diào)查過程： 我接連走訪了大概20戶人家，以問話的方式得知幾乎每戶人家都有各種各樣的浪費。水資源浪費現(xiàn)象：；。有關(guān)方面估算，我國每年餐桌浪費食物價值達xx億元，每年的糧食損失浪費量大約相當(dāng)于2億畝耕地的產(chǎn)量。所以珍惜水資源迫在眉睫。（針對四到六年級）第四階段：根據(jù)調(diào)查和搜集的資料，形成調(diào)查報告，并提出倡議。 2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機洗衣服。推廣設(shè)計有兩個按鈕的馬桶，小便時沖出水最少，大便時沖出水多點。幫助學(xué)生克服自卑感。在課堂上，教師要采用“少批評，多表揚”和“批評對事不對人”的原則，來增強學(xué)生求知的自信心。最后，我們根據(jù)活動建議，擬定了《家庭節(jié)約小竅門》，準(zhǔn)備印發(fā)給家長，大隊部還利用升旗儀式對全校同學(xué)進行了愛水、節(jié)水的宣傳教育，并提出了相關(guān)的教育，另外，我們還準(zhǔn)備呼吁社會，讓更多的人行動起來，增強人們的環(huán)保意識，共同愛護和珍惜水資源。根多同學(xué)和家庭在我們的帶動下，用水情況明顯好轉(zhuǎn)，節(jié)約意識也加強了，一些不良的生活習(xí)慣也逐漸改掉了。沐浴洗頭抹肥皂時，不關(guān)水。每年因為水資源的缺乏而死亡的人數(shù)不斷上漲。浪費調(diào)查報告9學(xué)校：xx班級：xx姓名：xx前言：xx一、研究背景：隨著人類的進步，科技也越來越發(fā)達，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)和有效利用更多大自然的財富。要打破“人走燈滅”的誤區(qū)。家庭因素由于每個人都有不同的生活習(xí)慣和身體狀況，不同的家庭也會有不同的需求。讓更多的人意識到需要開始節(jié)電，并且開始付出行動，特別是讓孩子們從小培養(yǎng)節(jié)電意識，養(yǎng)成節(jié)電的習(xí)慣。浪費是最大的犯罪，節(jié)約就是美德，讓我們想想在偏遠山區(qū)、農(nóng)村的孩子們，他們晚上沒有電燈的照明、夏天沒有空調(diào)制冷、沒有電腦、手機等電子產(chǎn)品，你會不覺得心痛嗎？讓我們從一度電開始節(jié)省，保護我們的地球母親，為更多的人造福！浪費調(diào)查報告10“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。當(dāng)我們詢問其原因時，有些同學(xué)就說，“沒胃口，吃不下。甚至還有少數(shù)人認(rèn)為浪費是一種潮流，一種時尚。據(jù)了解，食堂每餐大概有500多名師生用餐，如果70%，那么，食堂僅僅一天浪費的大米就有25千克了，一個月31天就得浪費775千克，一年的浪費就可想而知了。讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。今天在網(wǎng)上沖浪，一條標(biāo)題為《100噸水在途中消失了37噸》的公益廣告，顯眼地出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上。我國是有大量的“水”，但好的水資源畢竟是有限的。今天在網(wǎng)上沖浪，一條標(biāo)題為《100噸水在途中消失了37噸》的公益廣告，顯眼地出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上。我國是有大量的“水”，但好的水資源畢竟是有限的。在現(xiàn)在的大學(xué)校園中存在著許多大學(xué)生還不應(yīng)該有的社會現(xiàn)象和浪費現(xiàn)象,校園本應(yīng)該是讀書育人的場所，而現(xiàn)在到處都以看到一些不良的現(xiàn)象。起初我并不是真的相信這個，覺得現(xiàn)在是開學(xué)初，同學(xué)們回家久了還不習(xí)慣這里的飯菜。當(dāng)他們離開時你會發(fā)現(xiàn)，他們不僅是菜沒吃完而且飯也沒有。而且還創(chuàng)造了歷史上偉大的奇跡。就要腳踏實地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻、在服務(wù)人民的過程中實現(xiàn)人生價值。現(xiàn)今的世界還有很多人處于饑餓當(dāng)中，有許許多多的難民在呼喊。他還有榮可言么?有的只是在各國面前的大辱。未來屬于廣大青年，只要努力奮斗，一切都會變得美好!第三篇：浪費水資源調(diào)查報告浪費水資源調(diào)查報告浪費水資源調(diào)查報告1一、問題的提出今年十月份，我們班級根據(jù)學(xué)校大隊部開展的“環(huán)保節(jié)能”活動，輔導(dǎo)員在班級中組建了個環(huán)?？疾煨￡?，并交給我們研究的小課題，調(diào)查水資源。浪費現(xiàn)象有：有的人不關(guān)水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費掉；有的人水龍頭開的過大，水花四濺；還有的人開著水龍頭洗東西；有的人把用過的水直接倒掉??，水污染的現(xiàn)象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗滌劑、洗潔精等；把廢棄物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工業(yè)污水??致使水資源受到了嚴(yán)重的污染?；氐綄W(xué)校后，我們環(huán)保小隊的成員把搜集的情況進行匯總，并進行了討論和研究，最后，總結(jié)出了人們浪費和污染水資源的表現(xiàn)：浪費水現(xiàn)象(1)水流開的過大：(2)用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒關(guān)緊；(3)開著水龍頭冼東西；(4)長時問用水；(5)大多人用洗衣機洗衣服；(6)不能重復(fù)使用水；(7)小孩子貪玩玩水。例如：“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起，從自己做起”、“珍惜每滴水”、“節(jié)約用水，造福人類”。收集了大量的資料，同學(xué)們也在活動過程中體驗到無窮的樂趣，接著整個活動也進入了解決問題的階段。如果在對學(xué)生的評價中使學(xué)生學(xué)會評價自己，這將對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響。教師對上述內(nèi)容可有側(cè)重的點評。我們可以用我們的實際行動去影響周圍的人。一臺全自動洗衣機一次能洗三件衣服，洗一次要100千克水，還要反復(fù)兩次，也就是洗三件衣服要300千克水，甚至更多。根據(jù)科學(xué)書上的知識，我們可以了解到，地球上的水以各種不同形式分布在海洋、陸地、空氣和生物體內(nèi)。資料顯示，北京和天津的水供應(yīng)量是很少的，它們的市民用水較節(jié)約；新疆和寧夏人的用水量就比較多，建議他們節(jié)約一些。在這里，我覺得日本的幾個方法可以借鑒：在日本各大城市，許多家庭都有廢水處理凈化槽。課題的意義(為什么要進行本課題的研究)：通過實施“關(guān)于水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查研究”活動，使學(xué)生對節(jié)約水資源有正確認(rèn)識，認(rèn)清哪些是良好的用水習(xí)慣，哪些是是不良的壞習(xí)慣。過程與方法：。，積極性高。，以比賽情式對方法進行分類，看哪一小組分類得好。，網(wǎng)址，圖片。在問題探討時，有個別小組會跑題，會手足無措，須要教師及時指點。洗車時讓水隨便流?？偨Y(jié)：水危機已經(jīng)不是哪一個國家的問題了，全世界都面臨著水資源的`危機。每年因為水資源的缺乏而死亡的人數(shù)不斷上漲。沐浴洗頭抹肥皂時，不關(guān)水。通過這次活動，學(xué)生普遍反應(yīng)學(xué)到了很多課外知識，寬闊視線，為今后開展活動打下良好基礎(chǔ)。，指導(dǎo)學(xué)生將食品詞匯歸類。，分析問題，解決問題。用水習(xí)慣。，能設(shè)計出較好調(diào)查問卷。，展示學(xué)習(xí)成果。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、自主合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜、愛護水資源的良好習(xí)慣。另外，積蓄和利用雨水，是日本各級政府近年來積極推行的另一有效節(jié)約政策。廣東和新疆地區(qū)的地表水最多，希望他們實用水。但往往有很多人不懂得去珍惜它。有很多國家成千上萬的孩子被渴死，或者因為喝了不干凈的水而死，可見水是多少重要。通過研究，發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動能力都得到了鍛煉和發(fā)展，保護水和利用水的意識有了進步的提高。因為錯誤有可能是學(xué)生在達到“新的平衡”的過程中的表現(xiàn)，要因勢利導(dǎo)，抓住時機，促成“質(zhì)變”，成為一名哥倫布似的發(fā)現(xiàn)者。發(fā)展性評價中，最重要的是要善用鼓勵性評價。(2)多角度的評價實行鼓勵性評價對學(xué)生的評價應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)該促進學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)自己，主動發(fā)展自己。把洗衣、洗菜的水收集起來拖地板、沖廁所。(二)問卷調(diào)查為了進步了解人們的水浪費車和污染情況以及人們的環(huán)保意識情況，我們又展開了次問卷調(diào)查。二、明確分工第一階段：通過報刊雜志、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集些相關(guān)資料，了解我國水資源的現(xiàn)狀。我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的源泉。我們還不到享受的時候。如果我們有分寸能吃多少就打多少，勤儉節(jié)約能保住國家的資源不會被浪費掉，雖然我們現(xiàn)在不是東亞病夫，但是如果我們這大學(xué)生開始再這樣的浪費下去。其中明確指出以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。你們豐衣足食過著悠閑的日子，除了學(xué)習(xí)外你們什么都可以不做。而且還有如果你去看一下那餐具回收處看看或問問那的服務(wù)員你會知道一頓飯下來有多少剩飯剩菜要運走?，F(xiàn)在我來到這已經(jīng)快有一個學(xué)期了，經(jīng)過這一個學(xué)期我在食堂中就餐時的觀察，事實證明那不是假的那確實是這樣。本來是帶著美好的憧憬來到自己夢想的天堂。顯而易見，這都是我們熟悉的日常行為，勿庸置疑，我們的節(jié)約意識還有待提高！調(diào)查結(jié)論很多人認(rèn)為，節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過