【正文】 師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。從那以后，學(xué)習(xí)變得主動(dòng)多了，愛回答問題了，作業(yè)及時(shí)完成了，這次成績(jī)進(jìn)步很大！多讓人感動(dòng)啊王琦琦也是個(gè)很可愛的孩子。董粲 很認(rèn)真很積極，很愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面比較有自信，尤其寫字，慢但慢出質(zhì)量。程毓敏 小家碧玉，聰明伶俐，很值得老師們從心里疼愛。董文姝 很可愛很聰明，又不屬于嘰嘰喳喳型，是那種有內(nèi)涵又大氣，做事又講究分寸的孩子，值得人喜歡和尊敬。學(xué)習(xí)有困難的孩子有：（）大多是沒打好基礎(chǔ)，更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，實(shí)在不喜歡學(xué)習(xí)，逼著他們學(xué)習(xí)真是泯滅孩子的天性和快樂的一件事情，但是我們還是要當(dāng)魔鬼，盡量引導(dǎo)孩子們走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園，慢慢體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的信心和快樂。二年級(jí)要打好基礎(chǔ)為進(jìn)入中年級(jí)做準(zhǔn)備，但心性穩(wěn)定也有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，親其師信其道，愛上學(xué)校就會(huì)不自主的去學(xué)習(xí)，去參與，我們關(guān)注的不僅僅是成績(jī)，包括孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法，積極性等，從成績(jī)、能力、態(tài)度、習(xí)慣來說，成績(jī)就是代表著做題和理解能力。歡迎您對(duì)我今后的教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，再次感謝你們的支持。孩子自己的事盡量鼓勵(lì)讓他們自己去做，家長(zhǎng)不要包辦。讓孩子有一個(gè)健康的身體。如何提高計(jì)算能力，加強(qiáng)口算和估算訓(xùn)練是非常重要的。五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。學(xué)會(huì)反思。關(guān)于橡皮擦問題。特別是現(xiàn)在書寫不好，將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過程，希望有這方面特點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)要引起重視。他的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定不是特別好。還有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈書寫太潦草。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，還需要你們的努力付出，相信在我們的共同努力下學(xué)生會(huì)有更大進(jìn)步的!反思：這次家長(zhǎng)會(huì)有五位學(xué)生的家長(zhǎng)沒來，張函哲、孔雨欣、袁超越、朱瑞琪、孔德魯。有些學(xué)生在老師作業(yè)本上寫得工整，回家后就潦草，有些家長(zhǎng)就不重視，只給老師說讓老師多管一管，我也不能跟家去輔導(dǎo)吧？如：王惜玉有段時(shí)間寫字不認(rèn)真，她媽媽堅(jiān)持督促，她立馬改正。每周一班會(huì)課都會(huì)看安全視頻，食品安全中提到校門口的小攤食品大都是三無產(chǎn)品，不宜吃。2:00到校，4:40放學(xué)。針對(duì)話題座談。語文老師期中分析。班內(nèi)設(shè)垃圾袋，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了不隨地亂扔廢紙的好習(xí)慣；上課做小動(dòng)作、交頭接耳的學(xué)生要提名字，嚴(yán)重者要接受處罰，沒有好的紀(jì)律全班同學(xué)聽課都要受影響；課間安排值勤生狠抓追逐打鬧的學(xué)生，讓學(xué)生跳繩、踢毽子、丟沙包、羽毛球、乒乓球、讀課外書，雖然學(xué)生多，但班內(nèi)井然有序。有些學(xué)生身上很臟（上官思玉、張函哲、張一博、安努賢）。建議到家后督促學(xué)生先完成作業(yè)再做其他的事情。學(xué)生不守紀(jì)律就要罰站呂正陽的媽媽：孩子不做作業(yè)，要先了解是什么原因！七、班主任總結(jié)。一、針對(duì)期中測(cè)試：期中考試過去一周了，試卷家長(zhǎng)也都過目了，對(duì)于本次考試，我談幾點(diǎn)體會(huì)：考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷出來后，我發(fā)給學(xué)生，針對(duì)出錯(cuò)的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解、練習(xí)，并要求學(xué)生讓家長(zhǎng)看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。會(huì)聽課是學(xué)習(xí)成績(jī)好的一個(gè)前提條件。關(guān)于“說”，我最頭疼，有部分孩子課堂發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，有的學(xué)生發(fā)言時(shí)聲音很小，吞吞吐吐，不知所言。給孩子一個(gè)“錯(cuò)題本”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來，讓他自己找出錯(cuò)誤原因，再在旁邊做出正確答案。作業(yè)我都要求家長(zhǎng)簽字，這個(gè)簽字不是我純粹要你的名字，是希望你通過簽字，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并督促孩子學(xué)會(huì)自查作業(yè)。每天都要對(duì)孩子進(jìn)行各方面的安全教育，提高孩子的安全意識(shí)，告訴孩子危險(xiǎn)離我們不遠(yuǎn)，誰沒有安全意識(shí)，誰最容易受到傷害。（2）、群內(nèi)不發(fā)與學(xué)生無關(guān)的信息。不管是為了自己的面子，還是因?yàn)樾奶酆⒆?，?duì)自己孩子的成長(zhǎng)沒有任何好處。家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。要注意孩子錯(cuò)題的原因，幫他分析出來。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。我們的立場(chǎng)是一樣的，所以我們應(yīng)該齊心合力，攜起手來，共同來教育我們的寶貝孩子。有的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)優(yōu)秀，有的學(xué)生樂于助人，有的學(xué)生勞動(dòng)積極認(rèn)真，吃苦耐勞，有的同學(xué)各方面都比較不錯(cuò)，是老師的好幫手，有的同學(xué)頭腦比較靈活，有的同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步比較大。董亞文 孩子年齡很小，基礎(chǔ)很棒，學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣非常好，特別愛回答題曹明杰多才多藝，善于管理，班主任助理，班里的權(quán)威，這在很大程度上促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)和各方面的積極性，很有自信很善于發(fā)現(xiàn)問題，班干部，知識(shí)面比較廣，但是有一己私利，不夠?qū)捜荽蠖?，?zhēng)強(qiáng)好勝，不甘落后的孩子。王家強(qiáng) 也比較可愛，比較貼心，希望得到老師的表揚(yáng)，期望有人贊賞，但是自己心性又不穩(wěn)定，做題速度比較慢，需要督促和指導(dǎo)，年齡比較小，目前能跟上。另外，懇請(qǐng)家長(zhǎng)多花點(diǎn)時(shí)間督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，讓帶回家的試卷他基本沒帶回來過。但絕對(duì)是一個(gè)有潛力的孩子，希望家長(zhǎng)和老師一起在學(xué)習(xí)上多給他關(guān)注和督促。低年級(jí)建立起好的習(xí)慣，中高年級(jí)才能游刃有余。我非常理解做父母的心情。加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和防范行為能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。：（1）督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校，但是僅靠課上的時(shí)間是不行的，為了讓學(xué)生掌握牢固，就要靠家庭作業(yè)來加強(qiáng)，但是我們班有一些學(xué)生的家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時(shí)由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè)。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)注意老師的批改和評(píng)語，提醒孩子要改錯(cuò)，老師打“”的不要擦，改在旁邊?；氐郊蚁葘懽鳂I(yè)再玩、專心寫作業(yè)（監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜）、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵(lì)他自己讀；如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。以后會(huì)有個(gè)別調(diào)整，且每月輪換一次位置，視情況也可能兩周一次。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。二、期中考試期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。在班級(jí)教育過程中，我們盡力、盡心、盡責(zé)?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況，活動(dòng)場(chǎng)地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。所以工作中不可能面面俱到。（二）、重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來。（三）、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng)。（3）注意孩子的飲食起居。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！二年級(jí)一班班主任：王琴2013年3月29日。總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。是否開通還在家長(zhǎng)個(gè)人。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作