【正文】 份力!最新三字經(jīng)讀書筆記5大家都知道《三字經(jīng)》這本書。有一位賢明的君主在治理國(guó)家，這個(gè)國(guó)家有朝一日一定會(huì)興起。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠親人的悉心教導(dǎo)，這才能使孩子步入正軌。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”?！度纸?jīng)》里面包含了自然常識(shí)、歷史故事、道理常規(guī)。我非常喜歡“孟母教子”的故事。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，父母說(shuō)一下我，我還會(huì)不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。如果我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?讀了《三字經(jīng)》，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了，進(jìn)行中國(guó)經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操，提高修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。”還有“養(yǎng)不教，父之過(guò)。《三字經(jīng)》一經(jīng)問(wèn)世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國(guó)通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。中國(guó)古代天人合一、和合會(huì)通的精神反映在這一段內(nèi)容中，即“曰春夏曰秋冬此四時(shí)運(yùn)不窮、曰南北曰西東此四方應(yīng)乎中、曰水火木金土此五行本乎數(shù)、曰仁義禮智信此五常不容紊”，這是對(duì)“三才者 天地人”內(nèi)容的進(jìn)一步闡釋。讀完《三字經(jīng)》，讓我想到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！蔽倚睦锵耄骸耙院笪乙蚩兹趯W(xué)習(xí)，更加孝敬父母，友愛兄弟朋友；好東西要和別人分享。“玉不琢，不成器。后來(lái)文王發(fā)現(xiàn)這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o(jì)念他發(fā)現(xiàn)這個(gè)玉，玉就叫《和氏璧》。想到這兒，我感到非常慚愧，為以前的所作所為感到深深的自責(zé)。膻焦香，及腥嗅。他家里很窮，買不起書，常常借別人的書來(lái)讀，一天，路溫舒在放羊的時(shí)候看到蒲草的葉子很寬大，就想到要用蒲草的葉子來(lái)編成席子，在上面抄書、寫字，于是他就趁放羊的時(shí)候到處割草、編席，然后再把借來(lái)的書抄在上面，他就是通過(guò)這種方法讀了很多的書，成為一名大文學(xué)家。下面是小編整理的三字經(jīng)讀書筆記，歡迎閱讀！三字經(jīng)讀書筆記300字寒假里，我認(rèn)認(rèn)真真地看完了國(guó)學(xué)叢書之一的《三字經(jīng)》，這本書介紹了很多歷史人物生活和學(xué)習(xí)的典故，這些故事都用三字詩(shī)歌編成，讀起來(lái)瑯瑯上口，也便于我們記憶。從中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。通過(guò)這個(gè)故事我明白了：糧食是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食。在這本書中有我最喜歡的一句《玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，》?！白硬粚W(xué)，非所宜?！边@句話?！度纸?jīng)》內(nèi)容很豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。弟于長(zhǎng)，宜先知。玉不琢不成器人不學(xué)不知義為人此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長(zhǎng)宜先知首孝弟次見聞知某數(shù)識(shí)某文一而十十而百百而千千而萬(wàn)三才者天地人三光者日月星三綱者君臣義父此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)親夫婦順曰春夏曰秋冬此四時(shí)運(yùn)不窮曰南北曰西東此四方應(yīng)乎中曰水火木金土此五行本乎數(shù)曰仁義禮智信此五常不容紊稻粱菽麥?zhǔn)蝠⒋肆热怂绸R牛羊雞犬豕此六畜人所飼曰喜怒曰哀懼此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)惡欲七情具匏土革木石金絲與竹乃八音高曾祖父而身身而此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)而孫自此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)孫至玄曾乃九族人之倫父此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)恩夫婦從兄則友弟則恭長(zhǎng)幼序友與朋君則敬臣則忠此十義人所同這一段主要概述了孩童教育的主要內(nèi)容，總體來(lái)說(shuō)是以人倫道德教育為主，這也是中國(guó)古代社會(huì)能夠維系存在的基礎(chǔ)，所以強(qiáng)調(diào)“親師友習(xí)禮儀”，接著就通過(guò)“香九齡能溫席融四歲能讓梨”來(lái)例證。最新三字經(jīng)讀書筆記1隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱潮也悄悄興起。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說(shuō)，廣泛深動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。另外，現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母，友愛兄弟?！敝v的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，曾三次搬家。這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們也要懂得孝敬父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的收獲真不少。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適?！度纸?jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母，要好好學(xué)習(xí)，友愛兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德?！备嬖V我們?nèi)司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不?huì)成為精美的器物。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。比如黃香溫席的故事就流傳千古，婦孺皆知，每個(gè)人都被黃香的孝順感動(dòng)了。此五常，不容穩(wěn)。幼不學(xué)、老何為”和“勤有功，戲無(wú)益。第四篇：《三字經(jīng)》讀書筆記《三字經(jīng)》讀書筆記15篇《三字經(jīng)》讀書筆記1上課了，汪老師平易近人地問(wèn)誰(shuí)會(huì)背誦《三字經(jīng)》？王秋辰胸有成竹舉起了手，他得意地背了起來(lái)。爸爸端來(lái)了剛洗好的梨子，孔融挑了一個(gè)最小的，爸爸說(shuō)：“你挑那個(gè)最大的吧！”孔融搖了搖頭，說(shuō)：“那些大的梨應(yīng)該給長(zhǎng)輩。它教育我們要孝敬父母，友愛兄弟，禮貌待人，勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。由此，我又想起了宋代方仲永的故事。子不學(xué)，斷機(jī)杼。孟子懂得這個(gè)道理后，每日勤學(xué)苦練，終于成為了一名儒學(xué)大家。誰(shuí)知，母親居然早到了，還是那個(gè)車位，還是那個(gè)熟悉的身影。因?yàn)樗N(yùn)含了中華上下五千年的歷史。正如《三字經(jīng)》里所說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，天下的`父母是孩子的最好的老師。三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說(shuō)融入到一個(gè)個(gè)字中的?！度纸?jīng)》一經(jīng)問(wèn)世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國(guó)通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。嘉祐元年，攜子蘇軾、蘇轍到汴京，以22篇文章謁見歐陽(yáng)修，受其賞識(shí)，由此名聲大振。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。人之初，性本善。“如果不去接受教育，善良的本性就會(huì)受到變遷，而學(xué)習(xí)的根本辦法，就是專一”。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。有一天，孔融的父親買了一些梨，讓孔融選一個(gè)，孔融選了一個(gè)最小的一個(gè)梨，父親問(wèn)他為什么要小梨子?他說(shuō)我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的，大的就讓給哥哥吧!連孔融都可以把梨讓給哥哥，而現(xiàn)在的人不管是誰(shuí)都要占些便宜，可見現(xiàn)在的人和古人真是一個(gè)對(duì)比。三字經(jīng)，曾經(jīng)給我的一個(gè)精神，叫我怎么為人處事，把事做好。我想：“我原以為學(xué)這個(gè)很容易，沒(méi)想到這么不容易。所以我為了了解歷史，也要勤奮起來(lái)讀三字經(jīng)了。后來(lái)黃香當(dāng)了官，但他仍然很孝順父親。善念是一粒種子，善心是一朵花，善行是一枚果實(shí)。因?yàn)檫@兩個(gè)孩子的舉動(dòng)告訴這個(gè)世界，人與人之間，少一些套路，多一些真誠(chéng)，才會(huì)看到心里本能的善良有多美。而三字經(jīng)用“經(jīng)”這就體現(xiàn)了三字經(jīng)的重要性。所以《詩(shī)經(jīng)》里面也有話叫“如切如磋如琢如磨”，講的就是這個(gè)道理。于是，他每次讀書時(shí)都會(huì)找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起?！度纸?jīng)》是祖先智慧的結(jié)晶，向我們講述了祖先優(yōu)良的傳統(tǒng)美德?！度纸?jīng)》這是一本多好的書啊!它值得我們關(guān)注、擁有。也因?yàn)榭戳诉@期的百家講壇，我才真正認(rèn)識(shí)了《三字經(jīng)》。所以古人經(jīng)常用琢玉來(lái)比喻自己完善自己的修養(yǎng)，他使自己的修養(yǎng)越來(lái)越完善，就像雕琢這個(gè)玉一樣，所以《三字經(jīng)》用玉不琢不成器來(lái)做比喻。《三字經(jīng)》里的語(yǔ)言，有的易懂，有的難懂。這些字在錢文忠教授的“說(shuō)教”下變得安靜下來(lái)?！伴L(zhǎng)江后浪催前浪，世上新人換舊人”。同樣，在做人、行事方面，《三字經(jīng)》中用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言涵括的深刻道理同樣使我受益匪淺。腦海里還在思索著，眼睛開始慢慢地移動(dòng)。三字經(jīng)讀書筆記7今天我背誦了《三字經(jīng)》，有一段話我記憶非常深刻，就是“香九齡，能溫席。以后我要像黃香、孔融學(xué)習(xí)，再也不和弟弟爭(zhēng)玩具了。三字經(jīng)讀書筆記9這個(gè)假期，我讀了《三字經(jīng)》。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。竇燕山，有義方。子不學(xué)，非所宜。子不學(xué)，斷機(jī)杼。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒(méi)買到就不高興。孟母又把家遷到學(xué)堂附近，他就到學(xué)堂學(xué)習(xí)知識(shí)和文化禮儀。從此方仲永也就由一個(gè)非常有天賦的天才變成了一個(gè)平常的39。而我理解是，人小的時(shí)候都是一樣的，只是學(xué)習(xí)方法和教育方法不同，長(zhǎng)大了就會(huì)有好、有壞。人也是一樣的，如果不透過(guò)學(xué)習(xí)，就無(wú)法明白為人處世的道理。有一天，父親的朋友送來(lái)了一大筐梨，父親讓孔融去挑一個(gè)梨來(lái)吃。時(shí)時(shí)要謙讓，人人要謙讓，事事要謙讓。幼不學(xué)、老何為”和“勤有功，戲無(wú)益。它說(shuō)得是一個(gè)人小時(shí)候不好好讀書，這是不應(yīng)該的，勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)所成，游手好閑，不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。三字經(jīng)讀書筆記15大家都知道《三字經(jīng)》這本書。父親問(wèn)：“孔融，你為什么不挑一個(gè)最大的`呢？”孔融認(rèn)真地回答：“我年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該給哥哥吃。我以前讀過(guò)《傷仲永》的故事，仲永小時(shí)候是那么聰明，被稱為神童。在我們周圍就有這樣的例子。《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。這讓我想起《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，斷機(jī)杼”。三字經(jīng)讀書筆記12星期六，我做完作業(yè)，覺得實(shí)在很無(wú)聊。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)?！备嬖V我們：父母、老師要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是過(guò)錯(cuò)了。”它講的是：古時(shí)候，孟子的母親為了給孟子找一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，曾經(jīng)不怕麻煩，三次搬家。教之道，貴以專。它采用三言韻語(yǔ)，讀來(lái)瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮用功、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。融四歲，能讓梨。”這十二個(gè)大字映入了我的眼簾。我心中猛然有了一種感慨：有什么能比乘這樣的小舟在知識(shí)的`大海中遨游更讓人心醉而渾然忘俗呢？經(jīng)典的名書真是一個(gè)奇妙的東西，《三字經(jīng)》更是別具一格，那上面一個(gè)個(gè)漂亮的字體像一臺(tái)擁有“十八般武藝”的電子學(xué)習(xí)機(jī)，里面蘊(yùn)含著許多深刻的做人道理；它們又像一塊具有特殊魔力的磁石，吸引著我的眼睛與靈魂。這里面蘊(yùn)含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，這個(gè)暑假，我對(duì)它可謂是頂禮膜拜。這些看似簡(jiǎn)單的文字，竟然還有這么多的含義!我心想：這個(gè)無(wú)名作者到底是誰(shuí)?是文人?是官員?還是普通老百姓?能寫出《三字經(jīng)》這本書的人一定不簡(jiǎn)單!在古代私塾，所有孩子的啟蒙書籍就是《三字經(jīng)》。它是中國(guó)歷史學(xué)教授錢文忠的作品。所以《詩(shī)經(jīng)》里面也有話叫“如切如磋如琢如磨”，講的就是這個(gè)道理。而三字經(jīng)用“經(jīng)”這就體現(xiàn)了三字經(jīng)的重要性。背誦三字經(jīng)，是我們這學(xué)期剛開始的，可三字經(jīng)的含義，誰(shuí)又都能理解呢?他寫的是人的善、惡、孝禮，體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。因?yàn)閺墓适轮形覀凅w會(huì)到了許多做人的道理。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理，我一定會(huì)把《三字經(jīng)》上的知識(shí)時(shí)時(shí)刻刻都牢記在心，避免一些在生活中和學(xué)習(xí)中不該犯的錯(cuò)誤，自己的學(xué)習(xí)不能放松。通過(guò)對(duì)錢教授解讀《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，需要我去切、磋、琢、磨，在不斷的實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的儒家和道家“百家爭(zhēng)鳴”的思想繁榮，留給后人的文化遺產(chǎn)、中華民族五千年的歷史，一代代君王粉墨登場(chǎng)、歷史人物或血灑疆場(chǎng)，愛國(guó)情懷感動(dòng)一代代炎黃子孫；或助紂為虐，遺臭萬(wàn)年！其中