三思三查總結(jié)[定稿](完整版)
【正文】 方面。同樣來看看作風(fēng)的定義：在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。首先來說說查思想。二是樹立開拓進(jìn)取的意識(shí)，以創(chuàng)新的精神探索解決問題的方法，以進(jìn)取的態(tài)度和決心克服面臨的問題。“三思”即指要深入思考“什么是人民滿意教育，怎么辦好人民滿意教育”；深入思考“什么是教育科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”；深入思考“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”。我們工作和生活當(dāng)中，多少都會(huì)存在說得多做的少的想象。一是查思想。此外，在日常生活學(xué)習(xí)中，我能做到從大局出發(fā)，把班級(jí)利益放在重中之重，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，服從學(xué)院班級(jí)管理，積極參加各類課外活動(dòng)，閱覽黨政文件周刊和課外書籍，始終把學(xué)習(xí)放在第一位，作為黨支委成員我更是嚴(yán)格要求自己，積極幫扶困難的黨員和同學(xué)解決生活中遇到的難題，爭(zhēng)取發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。人自呱呱墜地起就成為組成社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，成為家庭一員社會(huì)一份子，接下來面對(duì)的就是不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)說話學(xué)習(xí)走路學(xué)習(xí)認(rèn)字學(xué)習(xí)如何做人。在今后的工作中，我將努力用“勤”來鞭策自己，用“鉆”來提高業(yè)務(wù)，同“愛”來呵護(hù)幼苗，用“心”來體驗(yàn)學(xué)生。熱愛孩子和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己?！叭肌笔侵敢钊胨伎肌笆裁词侨嗣駶M意教育、怎樣辦好人民滿意教育”；深入思考“什么是教育科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”；深入思考“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。尊重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一是查思想；二是查作風(fēng)；三是查落實(shí)。作為一名基層政法干警，一名即將奔赴工作崗位的“準(zhǔn)公務(wù)員”，我還需要黨組織給予更多的錘煉和考驗(yàn)，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)接受組織的，找準(zhǔn)人生的奮斗目標(biāo)和奮斗航向，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，并在培訓(xùn)期間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練的掌握崗位技能，為以后進(jìn)入工作崗位儲(chǔ)備豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。像這樣的情況，主要還得靠自己本身，提高自己的心理素質(zhì)，勇于面對(duì)生活和挫折，面對(duì)批評(píng)要虛心接受并加以改正?？词欠癫扇∮辛Υ胧┙鉀Q教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，是否面對(duì)困難勇于創(chuàng)新、大膽破題。三、今后創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)和舉措針對(duì)存在的問題，基建處將以開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以各種“創(chuàng)新”活動(dòng)為載體，以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，努力營造“以創(chuàng)新謀發(fā)展、以創(chuàng)新求發(fā)展、以創(chuàng)新促發(fā)展”的良好氛圍。說道心得體會(huì)，首先來談?wù)勅槿嫉暮x。因此，我們要查是否存在得過且過、不思進(jìn)取的懶散思想，胸?zé)o大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們光說不做，那社會(huì)如何進(jìn)步。深入思考“什么是人民滿意教育，怎么辦好人民滿意教育”：首先我們來解釋一下滿意的含義：在統(tǒng)一價(jià)值論中，當(dāng)某事物的價(jià)值在過 去已經(jīng)發(fā)生了明顯增長，并且高于或等于自己所期望的價(jià)值時(shí)，就會(huì)對(duì)該事物產(chǎn)生一種滿意感。從我國教育改革發(fā)展的客觀實(shí)踐出發(fā)，教育科學(xué)發(fā)展觀的基本點(diǎn)是實(shí)事求是；教育科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本；教育科學(xué)發(fā)展觀的基本方針是優(yōu)先、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。因此，我們要查是否存在得過且過、不思進(jìn)取的懶散思想，胸?zé)o大局、急功近利的狹隘思想等。201182
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